學(xué)生體育游戲教案

　　導(dǎo)語：以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，促進學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣，力求給學(xué)生一個親切、和諧、靈活輕松的課堂氛圍，使學(xué)生真正體驗到體驗與健康課的樂趣。 下面是小編給大家整理的學(xué)生體育游戲教案內(nèi)容，希望能給你帶來幫助!

　　初中體育游戲教案1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)： 小組合作完成練習(xí)

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲“大魚網(wǎng)”踢毽

　　重 點： 左腳也能熟練的進行毽子練習(xí)

　　難 點：左右腳能熟練進行盤踢練習(xí)

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、合作游戲、提高能力

　　教師活動：

　　1.提出游戲的要求

　　2.講解游戲的方法與要求。

　　游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚網(wǎng)，第二組休息。其他的四組扮演小魚進行游戲。

　　然后第二組扮演魚網(wǎng)，第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環(huán)。

　　3.分成六大小組

　　4.組織游戲

　　5.對游戲進行調(diào)控，使游戲更加的生動。

　　學(xué)生活動：

　　1.理解游戲的方法和要求

　　2.小組合作進行游戲

　　3.注意在游戲的安全

　　二、合作探究、掌握技能

　　重 點： 左腳也能熟練的進行毽子練習(xí)

　　難 點：左右腳能熟練進行盤踢練習(xí)

　　教師活動：

　　1.提出毽子的練習(xí)

　　2.組織右腳的30個熟練性練習(xí)

　　3.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽

　　4.組織左腳的50個熟練性練習(xí)

　　5. 以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽

　　6.組織進行50個的盤踢熟練練習(xí)

　　7. 以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽學(xué)生活動：

　　1.自主的完成各項熟練性的練習(xí)

　　2.發(fā)揮自己的.最好的成績，合作完成比賽，勇創(chuàng)好成績。

　　組 織：

　　三、放松身體，愉悅身心

　　反應(yīng)游戲

　　規(guī)則：所有學(xué)生走成一圈，然后聽老師喊：往前走，往后退，往前跑，倒著跑等來提高判斷能

　　力。

　　組織：學(xué)生圍成一個圓圈。

　　1、課后小結(jié)

　　2、安排回收器材

　　3、師生告別

　　學(xué)生體育游戲教案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　本課在堅持以 “健康第一”的指導(dǎo)思想下 ，為了充分的促進學(xué)生健康成長，提高學(xué)生的心理健康水平與社會適應(yīng)能力 ，并依據(jù)課堂教學(xué)改革，確立以人為本、樹立學(xué)生為主體的教學(xué)模式，為其終身體育奠定基礎(chǔ)的教學(xué)思想，對學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神進行培養(yǎng)。如何根據(jù)小學(xué)體育教學(xué)的特點體現(xiàn)新的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維，體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過程中的主體作用，是本課教學(xué)實踐中力求解決的目標(biāo)。

　　同時本課教學(xué)注重學(xué)生思想教育，使學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)體驗中，交流合作、師生互動，玩中學(xué)、學(xué)中樂，輕輕松松地完成教學(xué)目標(biāo)，發(fā)展學(xué)生的個性和智力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新思維和身體的基本活動能力。

　　二、教材分析：

　　對抗、角力與游戲是一項小學(xué)生所喜聞樂見的游戲活動項目，內(nèi)容豐富，簡便易學(xué)。對抗、角力是個體與個體、群體與群體展示力量的游戲，是人們?nèi)粘；顒印⑸�產(chǎn)勞動和軍事訓(xùn)練中常用的基本活動技能。經(jīng)常進行鍛煉，可以增強小學(xué)生體力，鍛煉身體，發(fā)展力量、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)和對勞動與衛(wèi)國具有實用價值，對培養(yǎng)小學(xué)生勇敢、堅強、果斷、堅毅和團結(jié)協(xié)作的意志品質(zhì)具有積極的作用。

　　三、學(xué)情分析：

　　小學(xué)三至四年級學(xué)生是生理機能和身體素質(zhì)快速增長的敏感期，學(xué)生注意力、學(xué)習(xí)動機和意志水平有了很大的提高，集體意識逐步加強，學(xué)生間的有情純真，對人和事的互助合作觀念開始萌發(fā)，自主活動、批判性言行有所增多，尤其對有組織的集體游戲和自主活動能產(chǎn)生極大的興趣。通過簡單的對抗、角力游戲教學(xué)，不是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)對抗、角力的主要技能，而是通過學(xué)習(xí)簡單的對抗、角力的技能和方法，，并設(shè)置一些與之相適應(yīng)的游戲，引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和能力，滿足而通的毫升、好玩、好動的身心需要，為今后學(xué)習(xí)、生活、勞動打下初步的基礎(chǔ)。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　運動參與：學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中，并大膽向同學(xué)展示自己的動作。 運動技能：掌握一些對抗、角力與游戲的方法。

　　身體健康：通過對抗、角力發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強體能，促進身體正常的生長發(fā)育。 心理健康：在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。 社會適應(yīng)：培養(yǎng)良好的團結(jié)協(xié)作精神。積極進取，樂觀開朗。

　　五、教學(xué)重難點：

　　重點：引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法進行個體與個體，群體與群體的對抗 難點：在對抗練習(xí)中做好安全措施；上下肢協(xié)調(diào)一致完成跳繩

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