中班語(yǔ)言的活動(dòng)教案
導(dǎo)語(yǔ)：引導(dǎo)幼兒欣賞描寫歡樂(lè)雨景的兒歌，體驗(yàn)下雨時(shí)小動(dòng)物們的歡樂(lè)情緒。以下是小編為大家整理分享的中班語(yǔ)言的活動(dòng)教案，歡迎閱讀參考。
中班語(yǔ)言的活動(dòng)教案
一 活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒對(duì)下雨天里小動(dòng)物的表現(xiàn)產(chǎn)生好奇，萌發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣
2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力和表演能力。
3、 幫助幼兒記住故事主要情節(jié)，簡(jiǎn)單了解幾種小動(dòng)物在下雨天里的變化。
二 活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事圖片，小兔、小燕子、青蛙、小魚、螞蟻的活動(dòng)圖片，幼兒表演的圖片。
三 活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示背景圖與小兔圖片，以談話方式導(dǎo)入活動(dòng)。
小朋友你們看這是誰(shuí)？他要去干什么?天氣怎么樣？發(fā)生了什么事呢？
二、教師有感情講述故事，幼兒欣賞。
1、小兔要去干什么?，媽媽說(shuō)了什么？
2、小兔在草地上看見了誰(shuí)？它們都說(shuō)了些什么？
三、教師出示圖片在講述一邊故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)對(duì)話部分。
1小兔走到草地上，看見了誰(shuí)？小燕子在干什么？讓幼兒學(xué)說(shuō)并模仿。
2、青蛙在干什么？小魚在干什么？讓幼兒捏住鼻孔感受悶得難受。
3、小兔看見螞蟻說(shuō)了什么？螞蟻怎么回答的？
4、小兔跑回家，她對(duì)媽媽說(shuō)：“我知道了”小兔知道什么了？
5、你有知道什么了？
四、染幼兒分組來(lái)表演故事情節(jié)，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力和表演能力。
五、下雨天我們會(huì)有什么感受？那你們還知道下雨天其他的小秘密嗎？我們?cè)鯓硬艜?huì)知道呢？
教師小結(jié)：我們要在日常多看、多問(wèn)、多想只有這樣我們才會(huì)知道得更多。
六、現(xiàn)在讓我們把知道的小秘密去告訴其他的小朋友好嗎？
中班語(yǔ)言的活動(dòng)教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，知道無(wú)論能力大小都可以給朋友帶來(lái)快樂(lè)。
2、萌生給別人帶去快樂(lè)的'意愿和行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、表情圖（正面為微笑的表情，反面為哭泣的表情）
2、人手一張空白圓形卡片，記號(hào)筆，信封
3、掛圖（圖片）
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲?qū)�，引起幼兒興趣。
1、今天，我們一起來(lái)玩一玩變臉的游戲。當(dāng)老師出示笑臉，你們就變成笑臉；當(dāng)我出現(xiàn)哭臉，你們就變成哭臉。（正是笑臉，反是哭臉）
2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，當(dāng)你表演笑臉的時(shí)候，心情怎么樣？
當(dāng)你表演哭臉的時(shí)候，心情怎么樣？
3、你喜歡哪一張圖片？為什么你喜歡微笑的表情？
4、總結(jié)：原來(lái)，微笑會(huì)讓你們想到快樂(lè)的事。
二、傾聽、理解故事內(nèi)容。
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1、可是，有只小蝸牛卻在哭，一點(diǎn)都不開心。
“小蝸牛，小蝸牛，你怎么了？”——小蝸牛悄悄的告訴老師，它心里很著急。
2、你們猜猜，小蝸牛為什么著急？
3、小蝸牛到底為什么著急呢？我們一起來(lái)聽聽他的故事，名字叫《微笑》
�。ǘ┲v述故事段一
1、故事先講到這里，你們說(shuō)小蝸牛為什么著急？
2、小鳥、大象、小兔都為朋友做了什么？
（先出示動(dòng)物圖片，再根據(jù)幼兒回答出示對(duì)應(yīng)圖片，相對(duì)應(yīng)的講述）
3、那小蝸牛能為朋友做什么呢？你們有沒(méi)有幫小蝸牛想到什么好辦法呢？
�。ㄈ┲v述故事段二、三。
1、你們想了這么多好辦法，蝸牛是不是也想到了呢？我們繼續(xù)來(lái)聽聽故事。
2、故事講完了，小蝸牛想出了什么好辦法？它要給朋友什么？——送微笑
3、他是怎么想到把微笑送給朋友的？
4、朋友們喜歡蝸牛送的微笑嗎？他們是怎么對(duì)蝸牛說(shuō)的？
5、現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)聽聽這個(gè)故事，能干的小朋友跟著一起說(shuō)。
三、送微笑
1、小蝸牛把微笑送給了朋友，森林里的朋友都很開心。
2、你們想不想也給你的好朋友帶去快樂(lè)？
3、都想�。∧俏覀円矊W(xué)學(xué)故事里的小蝸牛，等會(huì)請(qǐng)你在小紙片上畫上你甜甜的微笑，放在信封里，送給你的好朋友，給好朋友帶去快樂(lè)吧！
中班語(yǔ)言的活動(dòng)教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，能清楚地說(shuō)出故事的主要情節(jié)。
2、愿意克服困難，做一個(gè)勇敢的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、掛圖第23號(hào)
2、故事磁帶。
3、貓咪布絨玩具
活動(dòng)過(guò)程：
一、開始部分
1、教師出示布絨咪咪談話引出活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
2、教師出示布絨咪咪，
問(wèn)：小朋友看他是誰(shuí)呀？（對(duì)了，它呀是咪咪）它呀！膽很小，為什么說(shuō)它膽很小呢？咪咪很膽小，為什么說(shuō)他膽小呢？?jī)A聽故事就知道了。
小結(jié)：我們一起來(lái)聽聽故事就知道了。
二、基本部分
1、看掛圖完整傾聽故事。
提問(wèn)：故事的名字叫什么？（引導(dǎo)幼兒完整的回答故事的名字叫《咪咪》）
故事里講了誰(shuí)？講了一件什么事？（引導(dǎo)幼兒完整的回答故事中的內(nèi)容教師小結(jié)）
3、貓哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。媽媽怎樣鼓勵(lì)咪咪自己出門去？（別害怕，也許路上會(huì)碰到小伙伴）
4、咪咪在路上遇到了什么？他心里是怎樣想的？（幫組幼兒重點(diǎn)欣賞第九節(jié)至最后，理解咪咪的心里活動(dòng)變化，被螢火蟲嚇了一跳。
心里想：一定是小伙伴的眼睛；
看見樹葉上露珠映出的月亮光，
心里想：一定是小伙伴躲在書上。。。。。。。）
5、咪咪回家時(shí)，心里是怎么想的？為什么他已經(jīng)是只勇敢的小貓了（他自己敢在黑夜里走路了）
6、老師再一次的把故事講一遍。
小結(jié)：故事的名字叫咪咪，它先給我們展示的是一個(gè)很膽小的貓，后來(lái)通過(guò)參加聯(lián)歡發(fā)生了一些事，小貓的膽子變大了。
三、談話：你怕黑嗎？
1、你敢一個(gè)人留在黑暗的房間或在黑暗的地方走路嗎？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答）
2、你希望自己成為勇敢的孩子嗎？怎樣才是勇敢的孩子呢？
3、引導(dǎo)幼兒回憶自身的事例進(jìn)行講述。
老師可以見講一件自己小時(shí)候走夜路的經(jīng)歷
鼓勵(lì)幼兒大膽的起來(lái)表現(xiàn)自己。
小結(jié)：我們要做一個(gè)勇敢的孩子，不管是在黑暗的地方還是在夜晚的小路上，我們都要大膽的去走。
四、教師與幼兒分角色講述故事
1、現(xiàn)在我們一起來(lái)分角色將這個(gè)故事，我做咪咪的媽媽，你們做咪咪，再請(qǐng)第六組的幼兒當(dāng)秘密的小伙伴。
2、請(qǐng)幼兒到前面表演故事，要求幼兒邊表演邊做動(dòng)作。
鼓勵(lì)幼兒做一個(gè)勇敢的孩子
3、學(xué)習(xí)了這個(gè)故事，你們學(xué)到了什么呢？（也要做一個(gè)勇敢的孩子）
4、那應(yīng)該怎樣做呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)）
小結(jié)：這個(gè)故事告示我們小朋友不能膽怯，要像咪咪一樣勇敢的去面對(duì)，去戰(zhàn)勝害怕的心理。
五、結(jié)束部分
小結(jié)活動(dòng)情況下課。
中班語(yǔ)言的活動(dòng)教案
活動(dòng)目標(biāo)
1、 喜歡朗讀詩(shī)歌，能從中感受到大自然云層奇妙的變化。
2、 理解和學(xué)習(xí)詩(shī)歌中比喻手法的運(yùn)用。
3、 認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：白云、棉花糖、魔術(shù)師。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 大圖書、棉花、時(shí)裝秀、大字卡：{棉花糖、魔術(shù)師、白云}、小字卡：（月亮、太陽(yáng)、星星}等等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入部分
1、 問(wèn)：你們見到過(guò)天上的白云嗎？你覺(jué)得白云像什么？
2、 出示大圖書說(shuō)：老師這本大圖書里就藏著有關(guān)白云的一首詩(shī)，這首詩(shī)的名字叫什么？出示字卡：白云
二、新學(xué)部分：
1、 幼兒自由閱讀觀察大圖書《白云》的畫面，猜測(cè)詩(shī)歌的內(nèi)容。老師問(wèn)：圖上有什么？請(qǐng)小朋友猜猜講了些什么？說(shuō)說(shuō)自己的看法。
2、 出示棉花問(wèn)：這是什么？請(qǐng)小朋友摸摸感覺(jué)怎么樣？它像什么？
3、 師問(wèn)：如果小朋友躺在棉花的上面感覺(jué)會(huì)怎么樣？
4、 請(qǐng)小朋友看看詩(shī)歌的第一段講了什么？第一句說(shuō)到了白云像什么？出示字卡：棉花糖。幼兒欣賞詩(shī)歌的第一段，小聲跟讀。
5、 放時(shí)裝秀幼兒觀看后問(wèn)：他們?cè)诒硌菔裁�？表演時(shí)裝秀要換什么？詩(shī)歌里說(shuō)了白云又像什么呢？為什么說(shuō)白云像模特？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出白云一天到晚?yè)Q衣服？有時(shí)換什么？有時(shí)換什么？）
6、 幼兒欣賞詩(shī)歌的第二段，小聲跟讀。
7、 引導(dǎo)幼兒觀察詩(shī)歌的第三段問(wèn)：白云又像什么呢？出示大字卡：魔術(shù)師。師問(wèn)：為什么說(shuō)白云像魔術(shù)師呢？白云把什么都變到了天上了？
8、 幼兒欣賞第三段，小聲跟讀。
9、 請(qǐng)幼兒完整欣賞詩(shī)歌《白云》
三、遷移部分
1、 師問(wèn)：天上有什么？（星星、月亮、太陽(yáng)、白云）出示字卡和圖片。請(qǐng)小朋友選出一個(gè)詞說(shuō)說(shuō)它像什么？
2、 游戲：送禮物
把小字卡放在幼兒的背后，聽音樂(lè)，音樂(lè)停后收禮物，并說(shuō)出收到了什么禮物。
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