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垃圾分類活動(dòng)教案

時(shí)間:2021-04-01 10:36:43 教案 我要投稿

垃圾分類活動(dòng)教案

  導(dǎo)語(yǔ):對(duì)待垃圾很多人都是隨處亂扔沒有分類好的,以下是小編為大家分享的垃圾分類活動(dòng)教案,歡迎借鑒!

垃圾分類活動(dòng)教案

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  4只垃圾分裝桶,上貼4種標(biāo)志。

  各類實(shí)物垃圾,如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶等。

  活動(dòng)目標(biāo)

  懂得垃圾分類的方法,樹立初步的環(huán)保意識(shí)。

  認(rèn)識(shí)幾種垃圾分類標(biāo)記,嘗試按標(biāo)記給垃圾進(jìn)行分類。

  活動(dòng)過程

  1、創(chuàng)設(shè)情境,活動(dòng)導(dǎo)入

 。1)教師帶領(lǐng)幼兒在隨地丟垃圾的地方走走,提問:"你們看,地上是什么呀?"幼:垃圾。

 。2)教師:"小朋友想象一下要是你住的地方到處都是這種垃圾,你覺得怎么樣?那我們?cè)撛趺崔k?"

 。3)引導(dǎo)小朋友嘗試發(fā)言。幼:應(yīng)該把垃圾扔到垃圾桶里。

  教師:"對(duì),我們就應(yīng)該把這些垃圾寶寶放到垃圾桶里,把它們送回家!"

  2、認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)記

  (1)教師展示垃圾寶寶的"家"。

 。2)嘗試讓幼兒說說這些圖示分別表示什么,教師并進(jìn)行一定的引導(dǎo)。

  教師:"你們看,這就是垃圾寶寶的家---垃圾桶,你們認(rèn)識(shí)它們嗎?"讓幼兒說說。

  教師:"小朋友們真棒,都認(rèn)識(shí)了這些標(biāo)記,接下來我們每人選一個(gè)垃圾寶寶,把它送回家。"

  3、垃圾分類

 。1)幼兒第一次操作:垃圾分類

 。2)檢查分類情況。

 。3)教師:"我們一起來看一看垃圾寶寶是不是找到了自己的'家。"

 。ń處熍c幼兒一起看,不對(duì)的進(jìn)行討論,應(yīng)該放在哪里。)

 。4)教師:這個(gè)桶里面是紙張,它是紙張寶寶的家;這個(gè)是塑料袋,它是塑料寶寶的家;是果皮,它是果皮寶寶的家;里面是金屬, 它是金屬寶寶的家。

  (5)幼兒第二次操作:垃圾分類

  教師:"現(xiàn)在這些垃圾寶寶都找到自己的家了。你們看那邊還有許多垃圾,我們把它們也送回家吧。"

  (幼兒自由選擇垃圾,然后一個(gè)一個(gè)的對(duì)垃圾進(jìn)行分類,教師一旁指導(dǎo)。)

  4、教師小結(jié)

  (1)教師:"垃圾寶寶都已經(jīng)送回家了。那誰(shuí)能告訴大家把這些垃圾一個(gè)個(gè)分開有什么用呢?"邀請(qǐng)幼兒嘗試回答。

  (2)教師:"那讓老師告訴你們,其實(shí)垃圾分類是很重要的,比如喝過的易拉罐可以制作筆盒;廢紙可以再加工變成新的紙,小朋友們可以繼續(xù)畫畫、寫字;塑 料瓶也可以再加工變成新的,再灌水;還有這些果皮就被埋在地底下了。讓我們生活的環(huán)境變得干干凈凈的,也讓我們的清潔工叔叔阿姨們減少了工作量。所以我們 小朋友在平時(shí)不要亂扔垃圾(嘗試讓幼兒結(jié)合生活實(shí)際舉例子),做一個(gè)環(huán)保的好孩子!你們能做到嗎?(能!)那讓我們一起從今天做起。

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