計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教案
引導(dǎo)語(yǔ):本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐性較強(qiáng),涉及到的輔助工具(包括軟、硬件)比較多,是以學(xué)生掌握如何獲得不同形式的多媒體素材為目的,以教師示范為主,配合大量的助學(xué)視頻。下面是小編為你帶來(lái)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教案ppt,希望對(duì)你有所幫助。
學(xué)情分析
多數(shù)學(xué)生并不清楚多媒體到底是怎么一回事,但卻對(duì)多媒體作品有著濃厚的興趣。因此以學(xué)生興趣作為新課的切入口是個(gè)不錯(cuò)的選擇。多媒體更新之快讓人目不暇接,品種繁多的多媒體設(shè)備更是讓人眼花繚亂,考慮到學(xué)生一般不會(huì)走入市場(chǎng)去了解這些新產(chǎn)品,因此把新的資訊在課堂上傳遞給學(xué)生同樣也會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿,一舉多得。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
1.了解多媒體技術(shù)及其軟件的應(yīng)用與發(fā)展,體驗(yàn)多媒體技術(shù)對(duì)生活和學(xué)習(xí)的影響
2.掌握常用獲取文本、圖像、音頻、視頻素材的方法
情感態(tài)度與價(jià)值觀
1.培養(yǎng)健康、良好的審美觀;
2.通過(guò)對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容的引導(dǎo),進(jìn)行集體主義教育。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):使學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到多媒體帶給我們的精彩世界;掌握?qǐng)D像、音頻、視頻素材的獲取
難點(diǎn):圖像、音頻、視頻素材的獲取
教學(xué)準(zhǔn)備
課前分配好合作小組。學(xué)生在課前到FTP下載學(xué)習(xí)資源包,新建文件夾,以自己的學(xué)號(hào)+姓名命名。
教學(xué)環(huán)境:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、電子教室、FTP服務(wù)器。制作好的助學(xué)資源包,為學(xué)生提供的制作素材,PPT課件、學(xué)習(xí)任務(wù)單,綜合評(píng)價(jià)表。
教學(xué)過(guò)程(2課時(shí))
第一課時(shí):
(一)情景導(dǎo)入
【教師活動(dòng)】播放央視《動(dòng)物世界》精彩片頭,這一經(jīng)典視頻會(huì)將學(xué)生的注意力集中,并產(chǎn)生濃厚的興趣。學(xué)生此
時(shí)會(huì)有一種制作起來(lái)很困難的感覺(jué),但又希望自己也能制作這樣一個(gè)豐富的作品。接著教師展示一幅自制的作品《最是一年春好處》旅游宣傳片,告訴學(xué)生其實(shí)并不難。在觀看兩段多媒體作品的時(shí)候,引導(dǎo)學(xué)生注意觀察作品中包含哪些元素?作品之所以吸引我們的原因是什么?以此引出何為多媒體,多媒體的特點(diǎn)等理論性內(nèi)容。同時(shí)配合課件展示。
(二)新課展開(kāi)
情景重現(xiàn):《最是一年春好處》宣傳片播放
【問(wèn)題】在這幅作品中,包含了哪些多媒體素材呢?
提示引導(dǎo)學(xué)生回答出有:文本、圖片、音頻和視頻,繼而引出本節(jié)課就以這四種素材的獲取作為四個(gè)主要的任務(wù)。
1、任務(wù)一:采集文本
【問(wèn)題1】一般來(lái)說(shuō)我們?cè)趺凑业阶约合胍奈谋拘畔⒛?
〖學(xué)生活動(dòng)〗學(xué)生討論回答(上網(wǎng)找,自己寫(xiě)文章)
教師肯定學(xué)生的回答,
【問(wèn)題2】如果要我們自己寫(xiě)需要的文字信息,我們都是通過(guò)鍵盤(pán)進(jìn)行輸入的。那么,如果我不會(huì)使用輸入法進(jìn)行文字的錄入,我該怎么辦呢?有沒(méi)有什么設(shè)備能幫助我們解決這一問(wèn)題呢?(手寫(xiě)筆)
【學(xué)生自學(xué)】考慮到對(duì)于學(xué)生群體而言,鍵盤(pán)輸入沒(méi)有問(wèn)題,手寫(xiě)筆應(yīng)用不多,所以提供助學(xué)視頻或說(shuō)明文檔,留給學(xué)生課后自學(xué)完成。
2、任務(wù)二:采集圖片
【問(wèn)題3】網(wǎng)絡(luò)上有些圖片是允許下載的,這給我們提供了很大的方便。但也有一些圖片無(wú)法下載,那么此時(shí)若要想獲取圖片怎么辦?——引出抓屏軟件的使用
【教師示范】
要點(diǎn):用 【Print Screen SyaRq】鍵截取圖像——當(dāng)前屏幕內(nèi)容
用 【Alt+Print Screen SyaRq】鍵截取圖像——當(dāng)前窗口的屏幕圖像
用HyperSnap截圖軟件截圖(提供助學(xué)視頻)
【問(wèn)題4】若要進(jìn)行一次主題班隊(duì)活動(dòng)的作品,那么就需要活動(dòng)的照片,這不能從網(wǎng)上搜索得到滿足,怎么辦?——引出數(shù)碼相機(jī)的使用
【教師示范】要點(diǎn):取景對(duì)焦,拍攝照片,照片輸出
有些圖像需要我們親自動(dòng)手進(jìn)行繪制,這樣的軟件有很多,其中Windows XP自帶的“畫(huà)圖”程序就可以用來(lái)繪制和編輯圖像。我們這就動(dòng)手來(lái)繪制一幅圖畫(huà)。
【動(dòng)手練習(xí)】用Windows XP自帶的“畫(huà)圖”程序繪制一幅指定的圖畫(huà)。
【探究與合作】針對(duì)任務(wù)一和任務(wù)二的拓展內(nèi)容
探究問(wèn)題:若所需要的'文字素材存在于書(shū)籍、報(bào)刊或紙張中,怎么進(jìn)行文字的素材?還有以前沒(méi)有數(shù)碼相機(jī),都是老照片,怎么把沖好的照片變成能在電腦中處理的圖片文件? 合作內(nèi)容:利用掃描儀和OCR軟件組內(nèi)同學(xué)共同合作完成 教師評(píng)價(jià)并總結(jié) .......
第二課時(shí)
3、任務(wù)三:采集音頻
師:通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取音頻(了解常見(jiàn)音頻文件格式,課件中體現(xiàn))
【問(wèn)題5】往往有的時(shí)候我們需要的音頻不是是已經(jīng)合成的音樂(lè),可能是自己的一段旁白,或者是經(jīng)過(guò)編輯的一段
音頻,這時(shí)候網(wǎng)絡(luò)就不能滿足我們的要求了,怎么辦呢?
使用Windows自帶錄音機(jī)錄制旁白(教師示范為主,配以助學(xué)視頻)
4、任務(wù)四:采集視頻
師:通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取視頻(了解常見(jiàn)視頻文件格式,課件中體現(xiàn))
(一):記錄正在進(jìn)行的活動(dòng),記錄有意義的一刻,都離不開(kāi)攝像機(jī),學(xué)習(xí)數(shù)碼相機(jī)的使用
提示:現(xiàn)在手機(jī)也可以拍視頻的
(二):了解windows xp自帶的movie maker的使用(教師演示,提供助學(xué)視頻)
【動(dòng)手練習(xí)】根據(jù)教師提供的素材,模仿教師演示的過(guò)程,練習(xí)使用movie maker制作簡(jiǎn)單的短片。
【探究與合作】組內(nèi)用攝相機(jī)拍一段視頻錄像,然后將其視頻輸出,選擇的采集軟件為Windows Movie Maker,利用該軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的視頻編輯。
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