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《采松果》教案

時(shí)間:2021-06-09 18:41:39 教案 我要投稿

《采松果》教案

  教學(xué)目標(biāo):

《采松果》教案

  1、在具體情境中,進(jìn)一步體會加減法的意義。

  2、探索并掌握兩位數(shù)加減一位數(shù)(不退位、不進(jìn)位)的計(jì)算方法。

  3、體會加法的交換律。

  教學(xué)重點(diǎn):

  探索并掌握兩位數(shù)加減一位數(shù)(不退位、不進(jìn)位)的計(jì)算方法。

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解兩個(gè)加數(shù)交換位置和不變。

  養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn):

  體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  小棒、多媒體

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題

  教師出示情景圖,請學(xué)生說說圖意。你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?

  二、探索算法,掌握規(guī)律

  1、根據(jù)提出的數(shù)學(xué)問題列出式子。(學(xué)生提出的算式如有超出所學(xué)范圍,可以放在問題銀行中,以后再解決)

  2、小組合作,說一說你是怎樣算的。

  3、匯報(bào)交流。

  4、用小棒擺一擺驗(yàn)證自己算的.結(jié)果,小組內(nèi)再說說怎樣算出得數(shù)。

  5、小結(jié)規(guī)律:兩位數(shù)加減一位數(shù),十位不變,個(gè)位相加減。

  通過學(xué)生觀察算式,得出兩個(gè)加數(shù)交換位置和不變的規(guī)律。

  三、鞏固練習(xí),熟練計(jì)算。

  1、看圖列式解決問題(第1題)。

  先看圖理解圖意,提出問題,再列式計(jì)算。(要多給機(jī)會學(xué)生提出問題)

  2、想一想,填一填。

  先讓學(xué)生討論,再總結(jié)兩個(gè)加數(shù)交換位置和不變。

  3、計(jì)算(第3題)。

  學(xué)生獨(dú)立解答,匯報(bào)算法。(進(jìn)一步體會十位不變,個(gè)位相加減)

  4、獨(dú)六完成第4、5題。

  四、板書設(shè)計(jì): 采松果

  25+4=29(個(gè)) 25-4=21(個(gè))

  4+25=29(個(gè))

  十位不變,個(gè)位相加減。

  教學(xué)反思:《采松果》一課的目標(biāo)主要有在具體的情境中提出問題,解決問題,并在解決的過程中學(xué)習(xí)兩位數(shù)加減一位數(shù)的計(jì)算方法,這個(gè)知識在上學(xué)期已經(jīng)接觸到,這次是超過20的算式,但是我感覺學(xué)生掌握得還不錯,有少數(shù)孩子對簡單的加減法還是不熟練,這很頭疼,上課的時(shí)候多提醒他們,多提問他們吧。

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