鉆山洞游戲教案素材

　　篇一：小班下學(xué)期教案：鉆山洞

　　篇二：幼兒園小班健康活動(dòng)《鉆山洞》的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思

　　幼兒園小班健康活動(dòng)《鉆山洞》的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲活動(dòng)，將幼兒扮成動(dòng)畫(huà)片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。

　　目標(biāo)：1、初步懂得輪流的含義，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走，

　　2、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　重點(diǎn)：學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。

　　難點(diǎn)：學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。

　　準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置、拱門(mén)、了解火車(chē)鉆山洞、碟片。

　　過(guò)程：

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)，活動(dòng)前準(zhǔn)備。

　　將幼兒按照紅、黃、藍(lán)、綠四種小火車(chē)排成四列縱隊(duì)，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊。

　　2、組織幼兒玩游戲“開(kāi)火車(chē)”

　�。�1）教師扮演火車(chē)頭，帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車(chē)。后面幼兒手搭著前面幼兒肩往前走，待聽(tīng)到“火車(chē)到站了”的口令后，即可自由走動(dòng)。火車(chē)?yán)^續(xù)開(kāi)始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。

　　（2）增加游戲難度：《開(kāi)火車(chē)》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠。

　　3、結(jié)束、放松活動(dòng)：放音樂(lè)《小火車(chē)》，跳快樂(lè)的火車(chē)舞。

　　教學(xué)反思：

　　我首先在游戲中讓幼兒手搭前一個(gè)小朋友的肩，放慢開(kāi)火車(chē)的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)。同時(shí)在每次游戲的間隔期間，我們以“火車(chē)到站”的形式讓幼兒自由活動(dòng)，在以“火車(chē)出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì)，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的。在體育活動(dòng)中，我遵循循循漸進(jìn)，從意到難的設(shè)計(jì)原則。第一個(gè)環(huán)節(jié)為自由“開(kāi)火車(chē)”，第二個(gè)環(huán)節(jié)增加了開(kāi)火車(chē)鉆山洞的內(nèi)容。一提到鉆山洞時(shí)，很多幼兒特別興奮都不聽(tīng)老師指令跑過(guò)去鉆山洞。由于人太多導(dǎo)致山洞“倒塌“了。于是我抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行游戲規(guī)則的強(qiáng)調(diào)：在鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠，這樣每一輛小火車(chē)就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察，抓住教育細(xì)節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。

　　篇三：小班體育活動(dòng)：鉆山洞

　　小班體育活動(dòng)《鉆山洞》

　　組長(zhǎng)：陳鈺婕 小組成員：王雅婧 熊莉 劉夢(mèng)潔 粟潤(rùn)

　　【設(shè)計(jì)意圖】小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，我就設(shè)計(jì)了有趣的《鉆山洞》游戲活動(dòng)，讓一組幼兒手拉手搭山洞，另一組幼兒做成小火車(chē)鉆山洞，以此培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性，在游戲過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，體驗(yàn)合作的快樂(lè)，讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　初步懂得輪流的含義，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走

　　鍛煉幼兒鉆的運(yùn)動(dòng)技能

　　遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)開(kāi)火車(chē)的快樂(lè) 【活動(dòng)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠 【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　環(huán)境準(zhǔn)備：空地或操場(chǎng)

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)《健康歌》、《小火車(chē)》、呼啦圈

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解火車(chē)鉆山洞，學(xué)習(xí)兒歌《開(kāi)火車(chē)》

　　【活動(dòng)過(guò)程】 1、 熱身活動(dòng)：幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍(lán)、綠）四種小火車(chē)排成四列縱隊(duì)，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊，跟著《健康歌》音樂(lè)有節(jié)奏的活動(dòng)全身。重點(diǎn)活動(dòng)幼兒的腰部和腿部。 2、 創(chuàng)設(shè)談話情景引入活動(dòng)，幼兒初步了解火車(chē)的結(jié)構(gòu)和山洞的特征。 3、組織幼兒玩游戲“開(kāi)火車(chē)”

　�。�1）用呼啦圈當(dāng)做山洞，教師扮火車(chē)頭帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車(chē)

　　游戲開(kāi)始，教師說(shuō)“開(kāi)火車(chē)了，嗚――”幼兒兩臂屈肘前后擺動(dòng)，模仿火車(chē)車(chē)輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)跟著一個(gè)走，邊走變念兒歌：“一列火車(chē)長(zhǎng)又長(zhǎng)，咔嚓咔嚓向前方，鉆山洞，過(guò)大橋，火車(chē)忙又忙。嗚―咔嚓咔嚓�！庇變糊R發(fā)“哧―”的聲音，蹲下，游戲重新開(kāi)始。

　　（2）增加游戲難度：讓一組幼兒搭山洞，另一組第一個(gè)幼兒做火車(chē)頭，其他幼兒都做車(chē)廂后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽(tīng)到老師說(shuō)“火

　　車(chē)到站了”的口令后，即可自由走動(dòng)�；疖�(chē)?yán)^續(xù)開(kāi)始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走，不推不擠。

　�。�3）幼兒跟著《小火車(chē)》的音樂(lè)用呼啦圈首尾相連做小火車(chē)鉆山洞游戲

　　4、放松活動(dòng)：幼兒拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活動(dòng)。

　　5、總結(jié)分享自己的感受。

　　【注意事項(xiàng)】

　　我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個(gè)小朋友的衣服，放慢開(kāi)火車(chē)的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)。同時(shí)在每次游戲的間隔期間，我們以“火車(chē)到站”的形式讓幼兒自由活動(dòng)，在以“火車(chē)出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì)，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動(dòng)中，遵循循循漸進(jìn)，從易到難的設(shè)計(jì)原則。第一個(gè)環(huán)節(jié)為自由“開(kāi)火車(chē)”，第二個(gè)環(huán)節(jié)增加了開(kāi)火車(chē)鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時(shí)很多幼兒特別興奮都不聽(tīng)老師指令跑過(guò)去鉆山洞，由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了。于是我抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹：在鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠，這樣每一輛小火車(chē)就都能安全的鉆山洞了。

　　【活動(dòng)延伸】

　　畫(huà)出你心目中的小火車(chē)。

　　篇四：小班體育活動(dòng)：小刺猬搬果子

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

　　小班幼兒喜歡鉆爬活動(dòng)，而鉆爬可以提高幼兒四肢配合的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)幼兒大肌肉動(dòng)作的發(fā)展。但小班幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力較差，還沒(méi)有完全掌握鉆爬的動(dòng)作要領(lǐng)。《指南》中強(qiáng)調(diào)要發(fā)展小班幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行鉆爬活動(dòng)。結(jié)合小班幼兒以具體形象思維為主、喜歡模仿的特點(diǎn)，我創(chuàng)設(shè)“小刺猬要過(guò)冬”的情境，通過(guò)小刺猬做運(yùn)動(dòng)、小刺猬練本領(lǐng)、小刺猬搬果子等好玩的游戲，讓幼兒在自由、寬松、愉快的環(huán)境中玩耍、嘗試、探索、交流，從而掌握彎腰鉆和手膝著地爬行的動(dòng)作要領(lǐng)，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 實(shí)施策略：

　　1、創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。本活動(dòng)針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，突出游戲性，將“小刺猬要過(guò)冬”這一情境貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中，通過(guò)小刺猬做運(yùn)動(dòng)、練本領(lǐng)、搬果子等游戲，由淺入深，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)扣緊。在活動(dòng)中，師幼始終保持著“刺猬媽媽”和“刺猬寶寶”的角色身份，置身于情境化的游戲情節(jié)中，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，體驗(yàn)搬到果子的成功感，同時(shí)獲得新經(jīng)驗(yàn)。

　　2、適度增加挑戰(zhàn)，引導(dǎo)幼兒自主探究�；顒�(dòng)中注重幼兒的主動(dòng)探索，通過(guò)創(chuàng)設(shè)不同的場(chǎng)景、變化不同的形式以及適當(dāng)?shù)脑黾与y度，以調(diào)動(dòng)其參與游戲的積極性，給他們創(chuàng)造不斷挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)。整個(gè)活動(dòng)層層遞進(jìn)，不斷給幼兒新的刺激，逐步鞏固彎腰鉆和手膝著地爬的動(dòng)作要領(lǐng)。同時(shí)培養(yǎng)了幼兒不怕困難、敢于探究和嘗試的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。

　　3、采用兒歌提示，熟悉動(dòng)作要領(lǐng)。活動(dòng)中，將鉆爬的基本動(dòng)作編成瑯瑯上口的小兒歌，便于幼兒理解和掌握基本動(dòng)作要領(lǐng)。在游戲中，幼兒邊說(shuō)兒歌邊作動(dòng)作，大大提高了幼兒的活動(dòng)興趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在游戲中練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的基本動(dòng)作,提高身體的協(xié)調(diào)性。

　　2.能按照刺猬媽媽的指令開(kāi)展游戲活動(dòng)。

　　3.喜歡鉆山洞、爬山路的游戲，體驗(yàn)小刺猬搬果子的快樂(lè)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：掌握鉆爬的基本動(dòng)作。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：遵守游戲規(guī)則，能按照刺猬媽媽的指令開(kāi)展游戲活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有手膝著地鉆爬的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：刺猬胸飾；拱形門(mén)；爬行墊子、蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)；小刺猬的家、

　　筐子；背景音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 以“小刺猬做運(yùn)動(dòng)”導(dǎo)入，進(jìn)行熱身活動(dòng)，引發(fā)幼兒興趣。

　　教師導(dǎo)語(yǔ)：刺猬寶寶們，今天天氣真好，我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧！

　　1、教師扮“刺猬媽媽”，幼兒扮“刺猬寶寶”，進(jìn)入游戲情境。

　　2、隨音樂(lè)進(jìn)行熱身活動(dòng)，主要活動(dòng)頭部、手腕、手臂、膝蓋、腳踝等關(guān)節(jié)。

　　二、通過(guò)“小刺猬學(xué)本領(lǐng)”，練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的`動(dòng)作。

　　教師導(dǎo)語(yǔ)：冬天到了，我們要去摘果子準(zhǔn)備過(guò)冬。去果園的路上要經(jīng)過(guò)山洞和山路。

　　1、幼兒自主探究、嘗試“鉆山洞”的方法。

　　鼓勵(lì)幼兒嘗試鉆山洞，請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范。

　　教師小結(jié)：低低頭、彎彎腰、蹲著走一走。

　　2、幼兒自主探究、嘗試“爬山路”的方法。

　　鼓勵(lì)幼兒嘗試爬山路，請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范。

　　教師小結(jié)：小手撐地面、膝蓋碰碰地，用力爬呀爬。

　　三、進(jìn)行游戲“小刺猬搬果子”，綜合練習(xí)鉆爬的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　1、第一次游戲――創(chuàng)設(shè)小刺猬鉆過(guò)山洞、爬過(guò)山路搬蘋(píng)果的情境，熟悉玩法和規(guī)則，練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

　　教師講解玩法及規(guī)則：鉆過(guò)山洞――爬過(guò)山路――摘一個(gè)蘋(píng)果（先請(qǐng)1名幼兒示范，其他幼兒進(jìn)一步明確游戲的玩法及規(guī)則）。

　　根據(jù)幼兒游戲情況，教師及時(shí)糾正動(dòng)作，使幼兒體驗(yàn)到搬果子的成功感。

　　2、第二次游戲――創(chuàng)設(shè)小刺猬鉆過(guò)山洞，爬過(guò)山路搬梨的情境。進(jìn)一步發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力

　　教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則：鉆過(guò)山洞――爬過(guò)山路――摘一個(gè)梨――放回家中。 使幼兒體驗(yàn)到搬果子的成功感和快樂(lè)。

　　四、放松活動(dòng)：師幼隨音樂(lè)創(chuàng)造性地做出手部、腿部的各種動(dòng)作來(lái)放松身體，感受游戲樂(lè)趣。

　　刺猬寶寶們，我們搬了這么多果子，今年可以順利過(guò)冬了。我們一起慶祝一下吧。

　　篇五：正面鉆 方案一《小火車(chē)鉆山洞》

　　小班正面鉆：小火車(chē)鉆山洞

　　【設(shè)計(jì)意圖】 根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，于是我就設(shè)計(jì)了《小火車(chē)鉆山洞》有趣的游戲活動(dòng)，將幼兒扮成動(dòng)畫(huà)片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.鍛煉正面鉆的運(yùn)動(dòng)技能。

　　2.能動(dòng)作協(xié)調(diào)的鉆過(guò)山洞。 【活動(dòng)重難點(diǎn)】

　　1．重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正面鉆的運(yùn)動(dòng)技能。

　　2．難點(diǎn)：能輪流鉆山洞、不推不擠。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.器械準(zhǔn)備：拱門(mén)6個(gè)、音樂(lè)

　　2.場(chǎng)地準(zhǔn)備： 一塊平坦的地面

　　3.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解火車(chē)鉆山洞、火車(chē)的特征

　　【活動(dòng)指導(dǎo)】

　　【活動(dòng)提示】

　　在“開(kāi)火車(chē)”的過(guò)程中注意提醒幼兒不要推擠。

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