《乘著歌聲的翅膀》教案素材

　　教學(xué)目的：

　　一、以甜美的聲音用充滿愛的情感演唱《乘著歌聲的翅膀》,感受音樂帶來的浪漫氣息。

　　二、能夠通過欣賞合唱作品感受藝術(shù)歌曲帶來的美感,并自由大膽地表現(xiàn)自己的想法。

　　三、能夠通過歌唱和欣賞,學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的音樂語(yǔ)言評(píng)價(jià)作品。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　一、有感情的演唱這首歌。

　　二、掌握八六拍子的節(jié)奏，注意音符的時(shí)值。

　　教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)教具：鋼琴 投影電腦

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課<放音樂，讓學(xué)生輕松走進(jìn)教室>

　　1、<教師講解> 乘著歌聲的翅膀也有譯為歌之翼的，原為一首獨(dú)唱歌曲，德國(guó)詩(shī)人海涅詩(shī)作曲家門德爾松曲。乘著歌聲的'翅膀是門德爾松作品中流傳最廣的聲樂作品。

　　2、作品介紹：樂曲為帶變化再現(xiàn)的三段體曲式結(jié)構(gòu)，第一遍由弦樂器演奏主旋律，淡雅柔美，第二遍由木管樂器和弦樂器交替演奏，清新恬靜，尾聲中，弦樂器再次演奏主旋律，回到幽靜恬淡的氣氛和夢(mèng)幻般的夢(mèng)境中。

　　二、聆聽樂曲，感受歌曲的舒展婉轉(zhuǎn)、優(yōu)美動(dòng)聽。〈放音樂，讓學(xué)生有一個(gè)完整的印象〉

　　三、教唱過程：

　　1、教師范唱

　　2、用各種方法教唱，并講解6拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。強(qiáng)、弱、 弱，次強(qiáng)、 弱、 弱

　　3、再次聆聽音樂，練習(xí)6拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　4、找出學(xué)生難掌握的月句，做重點(diǎn)教唱。

　　5、全班學(xué)生集體邊劃拍子邊演唱。

　　四、找唱的好的學(xué)生給大家表演。

　　五、教師小結(jié)，組織下課。