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課文《石榴》的教案設(shè)計

時間:2021-06-12 11:31:07 教案 我要投稿

關(guān)于課文《石榴》的教案設(shè)計

  學(xué)習(xí)目標:

關(guān)于課文《石榴》的教案設(shè)計

  1、理解作者托石榴之物,言頌揚我們民族美好情操之志。

   2、學(xué)習(xí)作者狀物的形神兼?zhèn)洹?/p>

   3、品位本文形象生動、準確凝練的語言。

  課前學(xué)習(xí):

  1、積累文中的字詞,劃出文中描寫生動的地方。

   2、收集前人贊譽各種花草的詩文名句。

  課堂學(xué)習(xí)

  一、整體感知課文

  教學(xué)步驟 教師活動 學(xué)生活動 備注

  1 創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課:自然界的花花草草歷來是文人墨客所鐘愛、描摹的對象。同學(xué)們能說出多少詩文名句來?(引入新課) 交流課前收集的詩文名句

  2 教師范讀課文要求勾畫出作者筆下石榴的可愛之處。 聽讀、勾畫

  3 指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文,并用簡潔的`語言概括石榴的可愛之處,及作者喜歡石榴的原因。并在此基礎(chǔ)上理清課文結(jié)構(gòu)及主題。 朗讀,思考,交流

  4 組織評價 交流、評價

  教學(xué)反思

  二、閱讀課文,體驗作者情感

  教學(xué)步驟 教師活動 學(xué)生活動 備注

  1 問題創(chuàng)設(shè):學(xué)習(xí)作者狀物的形神兼?zhèn)洹F肺侗疚男蜗笊鷦、準確凝練的語言。

  教師示例:(略) 朗讀課文,品味語言

  2 組織交流、評價 組內(nèi)交流,討論

  教學(xué)反思

  三、語文活動

  教學(xué)步驟 教師活動 學(xué)生活動 備注

  1 布置任務(wù):課后練習(xí)三 練習(xí)、交流

  教學(xué)反思

  課后學(xué)習(xí):1.摘錄文中狀物形神兼?zhèn)涞恼Z句并背誦。

  2.學(xué)習(xí)使用文中的手法,寫一個200左右的片斷,描繪一種植物。

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