《兩只鳥蛋》第一課時教案設(shè)計
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識蛋、取等12各生字。會寫向、定兩個字。
2、初步朗讀課文、讀準(zhǔn)字音、讀通句子。
教學(xué)重點(diǎn):識記本課會認(rèn)的字。
教學(xué)設(shè)計:
一、情景導(dǎo)入
我們在的二單元學(xué)過的看電視、胖乎乎的小手等課文都是圍繞著哪個字寫的?(愛)對了,第二單元是圍繞著人與人之間的相互關(guān)心、相互愛護(hù)來寫的。那么人類與鳥之間有沒有關(guān)愛呢?今天老師就帶你們學(xué)習(xí)一首兒童敘事詩。兩只鳥蛋(板書)
二、初讀課文、學(xué)習(xí)生字
1、指讀課題,學(xué)習(xí)蛋字。
2、自由讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,不認(rèn)識的字,借助拼音或問問同桌。
3、小組合作再讀課文,注意要讀通句子,同組互相幫助。
指名分小節(jié)讀課文,正音。
4、投影出示課文中含有生字的詞語,
5、指名讀、再開火車讀,然后讓學(xué)生在課文中找出這些詞語畫一畫,并用你喜歡的符號把生字標(biāo)出來,然后小組學(xué)習(xí)你喜歡的生字,說一說你的識記方法。
6、在實際生字時隨機(jī)理解仿佛讀一讀,帶有仿佛的句子,然后換詞來理解仿佛一詞。
三、檢查對生字的學(xué)習(xí)
投影出示去掉拼音的.課文,讓學(xué)生讀一讀
四、鞏固識字
出示字條(帶有本課的生字的一段話)讓學(xué)生讀讀
五、拓展知識
做找朋友游戲
鳥蛋涼涼的
小路長長的
楊樹高高的
讓學(xué)生換一下位置,朋友可以換位,換了位還是朋友,詞語也一樣換了位置,表達(dá)的意思相同,從而體會祖國語言文字的豐富多彩。
六、總結(jié)、布置作業(yè)。
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