《金子》教案設(shè)計

　　教學(xué)要求：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、能從中悟出要想獲得財富或成功就必須付出辛勤勞動的道理。

　　教學(xué)過程：

　　一、由夢想引入課文

　　同學(xué)們，我們每個人活著都有自己的夢想。比如楊利偉叔叔從小夢想著能飛向太空，經(jīng)過不懈的努力，現(xiàn)在楊利偉叔叔實現(xiàn)了自己的夢想。你能談?wù)勀愕膲粝雴幔?/p>

　　許多人都有過尋找到金子發(fā)財致富的夢想。“金子”我想大家都知道，它是一種貴重的金屬。今天，我們就來學(xué)習(xí)一個與金子有關(guān)的生動有趣而又蘊涵道理的.故事。齊讀課題。

　　二、檢查預(yù)習(xí)

　　1、課前老師請同學(xué)們預(yù)習(xí)了課文，現(xiàn)在我來檢查一下。

　　指名朗讀課文，及時評價。

　　2、通過認真的聆聽，相信同學(xué)們一定看出來了：

　�。�1）故事的主人公是誰？

　�。�2）他有什么樣的夢想？

　�。�3）他一開始有沒有實現(xiàn)夢想？（一無所獲）

　�。�4）后來他有沒有實現(xiàn)呢？（找到真金）

　　3、再請你快速默讀課文，找一找哪里寫了彼得一無所獲？（1-2）哪里寫了他找到真金？（7）

　　三、學(xué)習(xí)第二自然段

　　1、請你聽第二自然段錄音，邊聽邊思考老師的幾個小問題：

　�。�1）“落空”是什么意思？

　　（2）什么叫“不甘心”？

　�。�3）你從哪些地方看出他不甘心落空？

　　2、彼得付出了那么多的勞動，可結(jié)果卻是——沒有發(fā)現(xiàn)一丁點兒金子。他的希望落空了，他十分失望。

　　四、學(xué)習(xí)第七自然段

　　1、指名讀，這一回老師要請你看看你有什么問題嗎？

　　2、學(xué)生自由提問：（可能會問）

　�。�1）彼得是怎么實現(xiàn)夢想的？

　�。�2）怎么理解“我是惟一找到真金的人。我的金子就在這塊土地里�！�

　　3、同學(xué)們提得很好，我們要學(xué)會提問，因為學(xué)貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。誰給大家提個醒這兩個問題到哪里去找答案？

　　五、學(xué)習(xí)三----六自然段

　　1、下面我們重點探究這兩個問題。以四人小組為單位合作學(xué)習(xí)。自己先讀一讀課文，然后獨立思考一下，再把自己的想法與組內(nèi)同學(xué)交流。

　　2、大堂交流。

　　3、看課文插圖，插上想象的翅膀，想一想他是怎樣用“全部精力”來種花的。練習(xí)說話：彼得把自己的全部精力都用來培育花苗，他（）。

　　4、這樣，經(jīng)過五年以后，彼得終于實現(xiàn)了他的夢想。再齊讀第七自然段�，F(xiàn)在你懂最后兩句話的意思了嗎？

　　六、談啟發(fā)深化感悟

　　故事學(xué)完了，老師很受啟發(fā)，你有啟發(fā)嗎？

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