7的乘法口訣課題教案

　　教學(xué)目的：

　　1. 使學(xué)生理解7的乘法口訣的來源和意義，熟記7的乘法

　　口訣。

　　2. 要學(xué)生會用一句口訣計(jì)算兩道有聯(lián)系的乘法算式。

　　3. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和推理能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握口訣的結(jié)構(gòu)和規(guī)律。

　　教學(xué)難點(diǎn)：突出四七二十八和六七四十二兩句口訣。

　　教 具 ：①7條小魚圖；②口算卡片；③自制投影片；④4個小

　　信箱。

　　學(xué) 具 ：每個學(xué)生準(zhǔn)備２５個三角形。（用紙剪成的）

　　教學(xué)過程：

　　1. 復(fù)習(xí)

　　1. 對口令。（開小車對已學(xué)的１——６乘法口訣）

　　2. 出“６×５”并提問：“６×５”表示什么意思？被乘數(shù)是

　　多少？表示什么？乘數(shù)是多少？表示什么？

　　1. 講授新課

　　1. 做７２頁準(zhǔn)備題。

　　每次加７，把得數(shù)填在空格里。

　　1. 、出示準(zhǔn)備題到黑板上，教師說明題目要求后，指名學(xué)生到黑

　　板填寫。

　　2. 、評講。

　　問：１個７是７，幾個７相加得１４？３個７相加得多少？

　�。磦�７、５個７、６個７、７個７呢？（重點(diǎn)突出４個７

　　是２８，６個７是４２）要求全班齊讀三遍：４個７是２８、

　�。秱�７是４２。

　　1. 教學(xué)課本７２頁例１。

　　1. 出示１條小魚圖。同時(shí)創(chuàng)設(shè)故事情境來激發(fā)學(xué)生的求知欲。（如：一天小紅跟著她爸爸去鉤魚……引導(dǎo)學(xué)生看用三角形拼成的.圖。）

　　提問：“１條小魚由幾個三角形拼成的？有幾個７？怎樣寫成乘法算式？誰能根據(jù)算式編出口訣？”

　　學(xué)生邊回答，教師邊板書：

　　１個７ ７×１＝ 一七得七

　　2. 出示２條小魚圖，學(xué)生動手操作需要幾個三角形，并仿照

　　上面的問題提問。

　　學(xué)生回答后，教師板書：

　�。矀�７ ７×２＝ 二七十四

　　3. 擺３條小魚用了多少個三角形？有幾個７？怎樣寫算式和編口訣？（出示第三條小魚圖）

　　學(xué)生回答后，教師板書：

　　3個7 ７×３＝三七二十一

　　4. 依次出示4條、5條、6條、7條小魚圖，提出和上面相類似的問題。（要求學(xué)生獨(dú)立完成）

　　學(xué)生在書上填完后，教師在黑板上板書：

　�。磦�７ ７×４＝ 四七二十八

　　５個７ ７×５＝ 五七三十五

　�。秱�７ ７×６＝ 六七四十二

　�。穫�７ ７×７＝ 七七四十九

　　板書完，４個７和６個７要求開單、雙號火車來讀，加深認(rèn)識。

　　5. 齊讀一遍口訣，再開火車讀一次，小學(xué)數(shù)學(xué)教案《數(shù)學(xué)教案－課題：7的乘法口訣》。

　　6. 引導(dǎo)學(xué)生觀察乘法算式和口訣，找出規(guī)律。

　�。粒嚎闯朔ㄋ闶降谋怀藬�(shù)都是什么？從而導(dǎo)出課題。（并板書：

　�。返某朔�口訣）

　　Ｂ：７的乘法口訣一共有幾句？口訣的前半部分表示什么？后半

　　部分又表示什么？

　　Ｃ：每相鄰的兩句口訣的得數(shù)相差幾？（相差７）為什么？

　　1. 做７３頁上面“做一做”的題目。

　　1. 看１９９１年月份日歷表進(jìn)行口答。

　　2. 看橫式寫得數(shù)，并提出７×４＝２８，７×６＝４２這兩個

　　式子的得數(shù)是根據(jù)哪兩句口訣想出來的？

　　3. 做完后提問這些式子還可以怎樣算比較簡便。（看成幾個

　　７）

　　做到第３題時(shí)，同時(shí)出示多練題。（要求學(xué)有余力的學(xué)生做）

　　多練題：

　�、�、７×２＋７＋７＝７×（ ）

　�、�、７×２＋１＋２＋３＋４＋５＋６＋７＝７×（）

　　1. 教學(xué)課本７３頁例２。

　　1. 出示題目：“７×４＝”

　　2. 提問：“用哪句口訣想得數(shù)？”（四七二十八）

　　3. 如果交換被乘數(shù)和乘數(shù)的位置，算式變得怎樣？（４×

　　７）

　　4. ４乘以７等于幾？學(xué)生回答后教師板書：“＝２８”。

　　5. ７乘以４和４乘以７的得數(shù)相同都是“２８”，它們可以

　　用哪一句口訣來計(jì)算？

　　學(xué)生回答后教師板書：

　　口訣：四七二十八

　　1. 做７３頁練習(xí)的第１題。

　　７×５＝ ７×６＝ ７×２＝

　�。怠粒罚� ６×７＝ ２×７＝

　　口訣： 口訣： 口訣：

　　1. 鞏固練習(xí)

　　1. 看卡片說得數(shù)。

　�。贰粒保� ７×４＝ ３×７＝ ６×７＝

　　２×７＝ ７×７＝ ５×７＝ ７×５＝

　�。础粒罚� １×７＝ ７×２＝ ７×６＝

　　2. 師生對口令。

　　1. 全課總結(jié)

　�。薄⑦@節(jié)課我們學(xué)習(xí)了（ ）的乘法口訣，共有（）句。

　�。�、每相鄰兩句口訣的得數(shù)相差（）。

　　３、還學(xué)會了用一句口訣計(jì)算（ ）道有聯(lián)系的乘法算式。

　　2. 做游戲

　　1. 小郵遞員送信，用算式卡片當(dāng)信。（一邊放音樂，一邊組織

　　小郵遞員送信，送完后進(jìn)行小結(jié)表揚(yáng)。）

　　2. 奪紅旗。（看哪一隊(duì)算得又對又快，其他同學(xué)為參賽的同學(xué)

　　加油，增強(qiáng)氣氛。）

　　1. 布置作業(yè)

　　1. 背７的乘法口訣。

　　2. 做課本第７４頁第２題。

　　另附板書：

　�。返某朔�口訣

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