《絕招》語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)
師：你們喜歡看動(dòng)畫片？
生：喜歡！
師：喜歡誰(shuí)呀？他有什么身手呀？
生１：俺喜歡小叮當(dāng)。他有百寶箱。
生２：俺喜歡孫悟空。他會(huì)七十二變，還有火眼金睛。
生３：俺喜歡黑貓警長(zhǎng)。他會(huì)抓老鼠。
生４：俺喜歡奧特曼。因?yàn)樗軒洝?/p>
師：那是他的外表。他有什么身手呀？
生４：他會(huì)變化，而且很勇敢，捍衛(wèi)地球。
師：同學(xué)們，這些都是他們的絕招。俺們開(kāi)始上課吧！
�。ò鍟�(shū)課題）
生：齊讀。
師：什么叫絕招？
生１：一個(gè)人的身手。
師：一個(gè)人怎樣的身手呢？能具體地說(shuō)說(shuō)嗎？
生２：絕招指的是一個(gè)人很厲害的身手。
生３：他人很難練成的身手。
生４：了不起的身手。
師：課文中也有一群小小朋友有自身的絕招。想不想去看看？
生齊：想！
師：好，那就趕快打開(kāi)課文６４頁(yè)，自由讀讀，注意把課文讀通順，遇到難讀的字詞，多讀幾次。現(xiàn)在開(kāi)始吧。
生自由讀課文（約７分鐘），師巡視。
師：咱們班的同學(xué)的讀書(shū)習(xí)慣真好，讀完了一遍，還讀第二遍。讀書(shū)，就是要有這樣的韌勁！看看，這些詞語(yǔ)特別難念，自身來(lái)練練。（出示詞語(yǔ)：腮幫子蔫蔫鏟餡攥餃子尷尬下巴頦咧開(kāi)羨慕）
生自由練習(xí)。
師：誰(shuí)來(lái)讀讀。
生１：腮幫子蔫蔫鏟餡攥餃子
生２：尷尬下巴頦咧開(kāi)羨慕
師：真不錯(cuò)。第一次就能讀得這么正確。誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)小老師，帶領(lǐng)大家一起讀。
一生領(lǐng)讀，全體跟讀。
師：這里有兩個(gè)詞，是指人臉上的。是──
生：腮幫子、下巴頦。
師：能在自身的臉上找到嗎？
生指自身的臉。
師：其實(shí)，下巴頦是北方人的方言，指的就是下巴。
師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅巫x課文，這回你可以快速地瀏覽了。邊讀邊想，課文講了一件什么事。
生快速讀課文約３分鐘。
師：能用上“尷尬”和“羨慕”說(shuō)說(shuō)課文寫了一件什么事嗎？
生考慮。
師：俺來(lái)幫幫你們吧。課文寫了小朋友們幾次比絕招？
生：２次。
師：那你就用上第一次尷尬、第二次羨慕來(lái)說(shuō)說(shuō)呀。
生１：課文寫了幾個(gè)小朋友比絕招。第一次，三胖憋氣，二福扮演武術(shù)，小柱子很尷尬。
生２：第二次，大家沒(méi)有新鮮招，只有二福來(lái)了個(gè)單手倒立，小柱子說(shuō)，只要你們說(shuō)出兩個(gè)不過(guò)百的數(shù)，俺準(zhǔn)能說(shuō)出得數(shù)。三胖報(bào)了一個(gè)數(shù)，小柱子立刻說(shuō)出得數(shù)。大家羨慕地說(shuō)，絕招，太絕了。
師：你真厲害。才讀了兩次，就能說(shuō)得這么詳細(xì)。假如你能夠說(shuō)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就更好了。
生３：第二次，小柱子扮演了口算，大家很羨慕。
師：真了不起，能把這么長(zhǎng)的.課文讀成一句話。
師：第一次，小柱子為什么這么尷尬呢？請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀１-５自然段。
生自由讀２分鐘。
師：小柱子為什么這么尷尬呢？
生１：大家都有絕招，可是小柱子沒(méi)有。
生２：小柱子覺(jué)得自身沒(méi)有絕招，太丟臉了。
生３：小柱子扮演了靠樹(shù)的倒立，結(jié)果二福立刻還他個(gè)不靠樹(shù)的倒立。
師：課文中是怎么寫的？
生１：他想了一會(huì)兒，站起身，面對(duì)大樹(shù)，兩只胳膊往地上一撐，腳掌靠樹(shù)來(lái)了個(gè)倒立，不料，
師：小柱子已經(jīng)使出了渾身解數(shù)，沒(méi)想到二福更是技高一疇，真是太沒(méi)意思了。能讀好后半句嗎？
生１：不料，二福立刻還他個(gè)不靠樹(shù)的倒立。（讀得很有感情）
師：你為什么把立刻得這么響呀。
生１：二福能夠立刻還，說(shuō)明二福很厲害。
生２：立刻能夠說(shuō)明小柱子尷尬的程度很深。
師：誰(shuí)再來(lái)讀讀。
三生讀。
師：還有其他原因嗎？
生１：唯獨(dú)他，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，憋的時(shí)間比他人長(zhǎng)兩倍。
師：二福呢？
生２：他站起身，剛來(lái)一個(gè)空翻，伙伴們就叫起好來(lái)。
示大屏幕。（三胖和二福的絕招）
師：你喜歡誰(shuí)的絕招，你就練那個(gè)句子。
生自由練習(xí)。
生１：唯獨(dú)他，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，憋的時(shí)間比他人長(zhǎng)兩倍。
師：多厲害的絕招呀。俺們也來(lái)比一比這個(gè)絕招吧。
師讀句子，生扮演。（全場(chǎng)笑）
師：到現(xiàn)在還沒(méi)漏氣的同學(xué)，你們就是冠軍。來(lái)，俺們一起來(lái)讀讀。
指名２名讀。生齊讀。
生２：他站起身，剛來(lái)一個(gè)空翻，伙伴們就叫起好來(lái)。
師：了不起的二福。假如你們?cè)趫?chǎng)，你會(huì)怎么夸夸他們倆呢？
生１：你們真厲害。
生２：了不起，了不起！
生３：你們真棒！
生４：你們的絕招實(shí)在是太厲害了，俺真佩服你！
師：難怪在場(chǎng)的小伙伴們連聲夸道──
生：絕招！絕招！
師：此時(shí)此刻，小柱子在一旁鼻尖出了汗，他努力扮演好自身的絕招后，不料，二福立刻還他個(gè)不靠樹(shù)的倒立，小柱子覺(jué)得自身實(shí)在──
生：太丟人了，低下頭撒開(kāi)腿跑了。
師：他蔫蔫地回了家？發(fā)生了什么呢？俺們一起合作讀讀吧。
他回到家，看到奶奶正在包餃子，只見(jiàn)奶奶_________。他非常佩服，就問(wèn)奶奶：__________________。奶奶告訴他，_____________。小柱子說(shuō)起剛才比絕招的事，問(wèn)奶奶__________________。奶奶說(shuō)，__________________。
師：聽(tīng)了奶奶的話，小柱子明白了──
生１：小柱子明白了，絕招是練出來(lái)的。
�。ò鍟�(shū)：練）
生２：小柱子明白了，只要自身肯努力，就一定能練成絕招。
生３：小柱子明白了，三胖的絕招是天生的，二福的絕招是練出來(lái)的。
生４：天才是百分之一的聰明加百分之九十九的汗水。
師：愛(ài)迪生在俺們班出現(xiàn)了。
生５：小柱子明白了，只要不放棄，天天練，就能練成絕招。
師：于是，──（出示第１２自然段）
生齊讀。
師：第二次比絕招時(shí)，小柱子卻得到了小伙伴們的──羨慕。這是為什么呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀１３～１７自然段。
生默讀１分鐘。
師：小伙伴們?yōu)槭裁戳w慕小柱子呢？
生１：因?yàn)樾≈泳毘闪撕軈柡Φ慕^招。
師：你從哪句知道他的絕招？
生讀小柱子的話。
師：誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)自信的小柱子。
生１讀（不自信）
師：假如你來(lái)拍著胸膛，讀讀“保準(zhǔn)不錯(cuò)”，肯定就自信了。
生１再讀，有進(jìn)步。
生２、３讀。
師：讓俺們一起來(lái)當(dāng)當(dāng)小柱子。
生齊讀。
師：還有哪里也可以看出來(lái)呢。
生１讀脫口而出句子。
師：不就是口算嗎？你們會(huì)嗎？
生響亮：會(huì)。
師：俺來(lái)考考大家。２乘以３──
生脫口而出：６！
師：哇，脫口而出，真厲害！難一點(diǎn)的吧。恩……１８乘以２１？
生楞住，有人拿起筆算。
師：算不出來(lái)了吧。９９乘以７６不就是更難了，可小柱子卻能脫口而出，而且準(zhǔn)確無(wú)誤，這就是小柱子的絕招！
師：俺現(xiàn)在不是老師哦。（眾笑）俺是三胖。小柱子在哪里？
生舉手。
師：９９……恩，乘以７６？
生１（慢慢）７５２４！
師：小柱子，這么不自信啊�？梢摽诙霭 �
生３名當(dāng)小柱子。
師：這么難的絕招，小柱子是怎樣練成的呢？
生１：小柱子整天練，沒(méi)有休息。
生２：小柱子遇到困難也沒(méi)有放棄。
師：清晨，當(dāng)東方剛剛露出魚(yú)肚白的時(shí)候，小柱子──
生３：小柱子就早早地起床，開(kāi)始練習(xí)了。
師：夜深人靜，只有星星在眨著眼睛時(shí)，小柱子──
生４：小柱子還在練習(xí)。
生５：小柱子還想起大樹(shù)下的尷尬，告訴自身堅(jiān)持到底，就能練成絕招。
師：每當(dāng)別的小朋友在盡情玩耍嬉戲時(shí)，小柱子──
生６：小柱子多想去玩，可是，他還是管自身在練。
生７：小柱子在暗暗背口訣。
師：當(dāng)他練絕招遇到困難時(shí)，小柱子──
生８：小柱子去請(qǐng)教老師。
師：他還會(huì)請(qǐng)教誰(shuí)呢？
生９：他還去請(qǐng)教爸爸。
生１０：他還告訴自身，要努力，不要放棄。
師：正是這份努力與堅(jiān)持，小柱子才練就了令人羨慕的絕招。誰(shuí)來(lái)夸夸小柱子。
生１：小柱子，你真棒！
生２：你堅(jiān)持不懈的精神，俺要向你學(xué)習(xí)。
生３：你真是太絕了！
師：假如加上動(dòng)作就更好了！
生４豎起大拇指：絕，太絕了！
師：俺們一起夸夸他。
生齊：絕招，太絕了！
師：同學(xué)們，小柱子因?yàn)樽陨淼呐�，一掃第一次的尷尬，練成人人羨慕的絕招。其實(shí)，在俺們的生活中，有許許多多的人也經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，練成了絕招，獲得了勝利。（示劉翔）
他，就是１１０米欄的奧運(yùn)會(huì)冠軍──劉翔。
在他７歲的時(shí)候，就開(kāi)始了田徑訓(xùn)練。１０歲，也就是差不多你們這么大的時(shí)候，正式進(jìn)入了體校開(kāi)始了魔鬼式的專業(yè)訓(xùn)練。累了，劉翔沒(méi)有抱怨一次；練習(xí)時(shí)受傷了，沒(méi)有叫一聲苦，依然在那里練啊練。終于，在２００４年的雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔以１２`９１的成果獲得了奧運(yùn)會(huì)冠軍，發(fā)明亞洲人在短道賽場(chǎng)的奇跡。這就是劉翔的絕招。
�。ㄊ厩钟^音）
她們，是一群善良而又美麗的聾啞人。在她們的世界中，聽(tīng)不到任何美妙的聲音，舞臺(tái)上的音樂(lè)對(duì)她們來(lái)說(shuō)，是一片空白。可是，她們，卻憑著自身的毅力，克服了上蒼帶給她們的麻煩，就靠著用眼睛看著指導(dǎo)老師的手語(yǔ)，一遍又一遍地練著。在２００４年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，她們同樣發(fā)明了奇跡。這就是她們的絕招。
是呀，絕招，除了個(gè)別是天生的以外，大局部，還是靠堅(jiān)持不懈、刻苦努力地練出來(lái)的。
俺們也是一群普普通通的平凡人，只要俺們肯努力，堅(jiān)持不懈，就一定能練成自身的絕招！
�。ㄊ咀鳂I(yè)）續(xù)寫小柱子第三次比絕招的情形。
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