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我的叔叔于勒教案

時間:2021-06-12 09:52:13 教案 我要投稿

我的叔叔于勒教案范本

  一、教學目標

我的叔叔于勒教案范本

  (1)理解小說表現(xiàn)的主題思想。

  (2)體會人物語言的個性化,進一步學習運用對比手法刻畫人物形象的方法。

  二、教學重難點

  重點:理解作者從多方面刻畫人物形象,以展現(xiàn)人物內心世界的方法;運用對比手法成功刻畫人物性格。

  難點:懸念的鋪排,構思的巧妙。

  三、教學過程

  1.導入新課

  在世界文壇上,有三在短篇小說之王,他們是法國的莫泊桑、俄國的契訶夫、美國的歐?亨利。今天我們就來學習莫泊桑的.名作《我的叔叔于勒》。

  2、聽課文誦讀錄音,思考下列幾個問題:

 。1)于勒是怎樣一個人?

  (2)菲利普夫婦、一家為什么盼望于勒回來?

 。3)小說的結局是菲利普一家人躲開了日夜盼望的于勒,這是什么原因?

 。4)這篇小說家提示了怎樣的主題思想?

  3、學生討論,在全班交流明確:

 。1)窮——富——窮

 。2)據(jù)說做生意賺了錢,成為全家的“希望”、“福音”。

  (3)直接原因:是菲利普只認識錢和于勒又淪落為窮人;

  根本原因:是那個金錢至上的社會制度。

 。4)小說寫了一個普通小市民家庭的日常生活,作者運用了對比的手法,充分描述了菲利普夫婦對待親兄弟于勒的前后截然不同的態(tài)度,畫出一幅資本主義社會里貧窮則兄不認弟的觸目驚心的慘象,揭示了資本主義社會人與人之間的關系是“純粹的金錢關系”的主題思想。

  4、精讀船上巧遇的片斷,了解小說在刻畫人物時運用的主要方法。

  主要通過:表情、動作、言語的描寫來揭示人物的內心世界,刻畫人物性格。

  四、小結。

  這篇小說運用對比手法成功刻畫菲利普夫婦只認錢不認人、愛面子的形象。提示了資本主義人與人之間的金錢關系。

  五、作業(yè)。

  1、找出小說中的環(huán)境描寫,分析它們的不同點,說說它們各有什么作用?

  2、課后練習四。

  附板書:

  第一部分:1-4 故事的開端,盼望于勒。

  第二部分:5-19 故事的發(fā)展,夸贊于勒。

  第三部分:20-47 故事的高潮,巧遇于勒。

  第四部分:48-49 故事的結局,躲避于勒。

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