小園丁種花幼兒園中班美術(shù)教案

　　設(shè)計(jì)思路：

　　春天到了，很多花都綻放出美麗的花朵。班級(jí)的自然角中增添了花朵的身影，深深吸引著孩子們的注意，一有時(shí)間就到自然角欣賞。孩子們會(huì)相互交談，說著花兒的名稱、顏色、形狀大小、形態(tài)等等，有的還會(huì)拿起旁邊的小水壺給花兒澆水。孩子們說要把我們的自然角變成一個(gè)小花園，然后用筆記錄下來。

　　對(duì)于中班的孩子來說，表現(xiàn)花兒的不同形態(tài)還是有一定的困難。郁金香畫起來較為容易，花瓣的不同朝向、花兒的高低不同、花莖的'彎曲等都可以表現(xiàn)出花朵的形態(tài)，對(duì)于孩子來說便于表達(dá)花兒的形態(tài)。同時(shí)，繪畫中用到的小毛筆，給孩子不同的作畫感受，也體驗(yàn)到澆水對(duì)花兒的重要，知道要愛護(hù)花卉。

　　本次活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，通過幼兒間的討論，觀察花卉，了解郁金香的形狀。第二環(huán)節(jié)，師幼或孩子間的共同繪畫，讓孩子感受郁金香的畫法和不同的形態(tài)。第三環(huán)節(jié)，幼兒一起做小園丁，大膽表達(dá)創(chuàng)造，表現(xiàn)不同的郁金香，表現(xiàn)春天的景色。第四環(huán)節(jié)，給孩子交流欣賞的機(jī)會(huì)，共同創(chuàng)造出的郁金香大花園。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、關(guān)注春天里常見郁金香的形態(tài)，并樂意嘗試大膽的創(chuàng)造圖像。

　　2、通過學(xué)當(dāng)小園丁種花，體驗(yàn)愛護(hù)花卉的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　花卉圖片、炫彩棒、小毛筆、水、鉛畫紙。

　　活動(dòng)過程：

　　一、討論——觀察花卉，分享交流

　　教師出示花卉圖片：

　　1、春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，春天里許多漂亮的花都開了。今天老師帶來了一朵漂亮的小花，你們來說說這朵花叫什么名字？

　　2、關(guān)鍵提問：郁金香的形狀是什么樣的？像什么？郁金香的葉子是什么形狀的？

　　3、小結(jié)：郁金香像一個(gè)小腳印的樣子，許多郁金香在一起更漂亮。

　　二、學(xué)當(dāng)小園丁——嘗試操作

　　1、幼兒園里有塊光禿禿的空地，什么都沒有，我們一起來當(dāng)小園丁。在這塊空地里種上漂亮的郁金香，讓它變成一個(gè)美麗的花園。

　　2、教師出示鉛畫紙、蠟筆。

　　3、師幼輪流在紙上畫郁金香

　　（1）你畫一朵我畫一朵。

　�。�2）你畫花瓣，我畫葉子�；▋洪L(zhǎng)得好，需要葉子來幫忙。

　�。�3）有的小花抬頭笑，有的小花手牽手，風(fēng)兒一來小花笑彎腰等。（表現(xiàn)小花的不同姿勢(shì)形態(tài)）

　�。�4）小花種好了，可以給小花澆澆水。用小毛筆蘸水涂抹小花的輪廓，輕輕的點(diǎn)一點(diǎn)水不要蘸得多。

　　小結(jié)：我們都是小園丁，把光禿禿的空地變成了美麗的小花園。

　　三、大家都做小園丁——集體操作，表現(xiàn)創(chuàng)造

　　1、有沒有本領(lǐng)造個(gè)大花園呢？這里有一塊好大的空地，大家來做小園丁，種上美麗的郁金香。

　　2、畫不同顏色的郁金香，花的位置有高有低，有大有小，形態(tài)各異。

　　3、添上花莖葉子，讓我們的花園更美麗。

　　4、別忘了給小花澆澆水。

　　5、引導(dǎo)幼兒添畫，如：太陽、蝴蝶、花園圍欄等。

　　6、小結(jié)：有大有小、有高有矮、形態(tài)各異、五彩斑斕的郁金香變成了一個(gè)大花園，真美麗。

　　四、美麗的花園——分享交流體驗(yàn)

　　1、郁金香都種好了，放在一起讓它變成一個(gè)美麗的大花園。

　　2、教師將幼兒的作品拼接成一個(gè)大花園。

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