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一年級(jí)道德與法治《健康過(guò)冬天》教案（通用7篇）
作為一名教學(xué)工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的一年級(jí)道德與法治《健康過(guò)冬天》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)道德與法治《健康過(guò)冬天》教案 1
【教學(xué)目標(biāo)】
1、讀兒歌，激發(fā)孩子喜歡冬天的思想感情。
2、學(xué)習(xí)在冬天里怎么樣做好保養(yǎng)。
3、在冬天里學(xué)會(huì)基本的衛(wèi)生健康習(xí)慣。
4、學(xué)會(huì)在冬天里做一些力所能及的好人好事，進(jìn)行思想品德教育。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
1、導(dǎo)入：同學(xué)們，冬天到了，你們喜歡冬天嗎？都喜歡冬天的什么，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)。
2、同學(xué)們說(shuō)的真好，那么我們?cè)鯓硬拍芙〗】悼档囟冗^(guò)一個(gè)冬天呢？
3、出示課題，讓學(xué)生自由說(shuō)一說(shuō)。
二、冬天不怕冷
1、首先我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌，看看里面的小朋友是怎么過(guò)冬天的.。
2、學(xué)生自讀，讀準(zhǔn)字音讀通順。
3、師范讀，生跟讀后自由朗讀。
4、那么大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)，他們是怎么過(guò)冬天的呢？
5、同學(xué)們，冬天美不美，大家喜不喜歡呢？那么這么寒冷的冬天你們怕不怕冷呢，大家又是怎么樣克服寒冷的呢？
6、學(xué)生自由交流，教師巡視聆聽(tīng)。
三、冬天的保健
1、同學(xué)們，老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，一到了冬天就有好多小朋友感冒生病了，那就沒(méi)法快樂(lè)的跟冬天玩耍了呀。那誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)在冬天我們應(yīng)該怎么樣做好保健呢？
2、學(xué)生看圖說(shuō)一說(shuō)你都知道了什么？
3、除了書(shū)上說(shuō)的幾種方式你還知道什么樣的保健方式呢？
4、師總結(jié)。
四、快快好起來(lái)
1、同學(xué)們，在冬天生了病，應(yīng)該怎樣才能快快地好起來(lái)呢？
2、那么在冬天我們會(huì)遇到哪些常見(jiàn)的傷痛呢？
3、生看圖說(shuō)一說(shuō)，師生互相交流。
4、除了書(shū)上說(shuō)的你們還知道哪些呢，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
5、師總結(jié)，教給還在在冬天遇到常見(jiàn)的病癥應(yīng)該采取怎樣的措施。
五、冬天有溫暖。
1、視頻導(dǎo)入，看人們抗擊風(fēng)雪，互相幫助的視頻。
2、同學(xué)們，看了視頻你們有什么想說(shuō)的嗎？
3、那么在我們的生活中你見(jiàn)過(guò)有人遇到困難嗎，我們應(yīng)該怎么樣幫助他們？
4、看圖，加強(qiáng)鞏固，教師總結(jié)。
六、課堂小結(jié)。
教師根據(jù)師生活動(dòng)的結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。
一年級(jí)道德與法治《健康過(guò)冬天》教案 2
教學(xué)目標(biāo)：
1、積極參加冬季的體育活動(dòng)，感受冬天生活的快樂(lè)。
2、不怕寒冷，堅(jiān)持按作息計(jì)劃生活和學(xué)習(xí)。
3、通過(guò)多種途徑獲得冬季保健知識(shí)，關(guān)心自己的身心健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
老師：錄像帶、插圖、請(qǐng)衛(wèi)生老師專題講座（冬日保健）。
學(xué)生：收集冬日保健知識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)案例一好玩的'冬天
1、開(kāi)課：同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)覺(jué)最近比9、10、月份冷了，人們穿得越來(lái)越厚了，氣溫在逐日下降——冬天已經(jīng)悄悄地來(lái)了�，F(xiàn)在是初冬，下來(lái)到深冬，寒冬臘月，結(jié)冰下雪，人人穿棉襖。今天，我們就來(lái)討論一下冬天有什么特點(diǎn)，我們?cè)撛趺催^(guò)？
2、師生共同討論冬天的特點(diǎn)。
�。�1）天氣逐漸變冷，刮風(fēng)刺骨，下雪。
�。�2）植物的變化：樹(shù)葉掉光了，沒(méi)有生機(jī)。
（3）動(dòng)物的變化：冬眠了，有的飛到南方過(guò)冬去了。
�。�4）人們穿的笨重了，行動(dòng)不便。
（5）小朋友們碰到的問(wèn)題：怕冷，不按時(shí)上課；愛(ài)生病，手、腳凍了……
3、討論：那么我們?cè)撊绾芜^(guò)冬呢？（尋找樂(lè)趣，創(chuàng)造樂(lè)趣，生活一切照舊。）
（1）學(xué)生四人小組討論并發(fā)言，老師小結(jié)。
第一：越冷越要鍛煉，堅(jiān)持晨跑。
第二：按時(shí)上課，生活照舊。
第三：參加適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)。
�。�2）師生討論冬天有哪些有益的活動(dòng)？
�。ǹ磿�(shū)P50-p51頁(yè)內(nèi)容，跳繩，滑冰，堆雪人，打雪仗，長(zhǎng)跑，越野賽，做游戲……）
4、看錄像《冬日的課間活動(dòng)》。
5、布置作業(yè)：回家收集冬日保健小知識(shí)。
6、每課小故事。（《科普知識(shí)故事》）
活動(dòng)案例二冬日保健
1、開(kāi)課：上節(jié)課，我們共同討論了怎么過(guò)冬，怎樣創(chuàng)造冬天的樂(lè)趣。這節(jié)課，我們一起討論怎樣過(guò)冬的下一個(gè)問(wèn)題：冬天的保健問(wèn)題。
2、老師講解為什么要進(jìn)行冬日保��？
（因?yàn)闅夂蚶�，人容易生很多�。焊忻�，鼻炎，凍瘡，骨折……等等。�?/p>
3、師生共同討論：如何進(jìn)行冬日保��？
�。�1）積極運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，
�。�2）注意保暖，戴手套、帽子、耳套。
（3）講究生活方法。（講究四不見(jiàn)書(shū)上P53頁(yè)內(nèi)容）
�。�4）看書(shū)上P53頁(yè)內(nèi)容，跟老師念保健方法。
4、看錄像《冬天保健方法介紹》。
5、講日本小朋友如何過(guò)冬的故事。（《夏令營(yíng)中的較量》，冷水浴。）
6、布置作業(yè)：觀察冬天有哪些奇妙的現(xiàn)象，下節(jié)課交流。
7、每課小故事。（《科普知識(shí)故事》）
一年級(jí)道德與法治《健康過(guò)冬天》教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)參與游戲和角色扮演等活動(dòng)，告訴學(xué)生冬天不可怕，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、樂(lè)觀的精神。
2、通過(guò)不同場(chǎng)景，學(xué)生了解科學(xué)健康的冬季保健常識(shí)。
二、教學(xué)重點(diǎn)
通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)。
三、教學(xué)難點(diǎn)
通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)。
四、教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)一：冬季活動(dòng)故事多
1、可愛(ài)的冬天親愛(ài)的同學(xué)們，可愛(ài)的冬天來(lái)了!說(shuō)它“寒冷”是因?yàn)槎炀拖駛�(gè)魔術(shù)師呼的一吹，大樹(shù)上的葉子吹掉了，大樹(shù)像個(gè)光頭的老爺爺;冬天把南來(lái)的鳥(niǎo)兒吹走了，我們不見(jiàn)了它們那美麗的身姿和清脆的鳴叫。可是老師又說(shuō)它“可愛(ài)”——看，它把最可愛(ài)的“小精靈”送到我們身邊，你能猜出是什么嗎?(雪花)一提到雪花看到大家都很興奮呀!說(shuō)冬天可愛(ài)，還因?yàn)槲覀兊幕顒?dòng)更有意思。你在冬天都做過(guò)哪些活動(dòng)?(打雪仗、堆雪人、滑雪橇、剪窗花、滑雪、吃糖葫蘆……)
2、我和冬天約會(huì)
(1)出示圖片。冬天的美麗景象。
(2)你能給大家講講冬季發(fā)生的故事嗎?(見(jiàn)教材兒歌)
小結(jié)：冬季有著自己的特點(diǎn)，在這個(gè)季節(jié)里我們的游戲和運(yùn)動(dòng)都充滿了快樂(lè)。同學(xué)們我們已經(jīng)了解到了冬天還有這么多好玩的活動(dòng)。我們?cè)谙旅娴?活動(dòng)來(lái)更加了解冬天吧!
活動(dòng)二：我會(huì)怎么做表演“這些做法好嗎?”
學(xué)生：同學(xué)們，我們把伙伴冬季生活中的情形展現(xiàn)給大家。我們看看這些做法你贊同嗎?說(shuō)說(shuō)為什么?
小結(jié)：冬季溫度低，感覺(jué)很冷，我們參加到充滿樂(lè)趣的運(yùn)動(dòng)和游戲中，寒冷就會(huì)遠(yuǎn)離我們，我們要成為不怕寒冷，勇敢地孩子。
活動(dòng)三：我的服裝我做主
小明同學(xué)：伙伴們，我已經(jīng)知道冬季應(yīng)該勇敢面對(duì)，不怕嚴(yán)寒。那我就出去玩了。(學(xué)生：身穿毛衣)
教師：你先別急著出去呀!讓我們大家來(lái)檢查檢查，你穿對(duì)衣服了嗎?
家里：他穿對(duì)了嗎?教室里：他這么穿可以嗎?建議：可以再加一件馬甲。
操場(chǎng)：他這么穿可以嗎?師：我們發(fā)現(xiàn)“小明”的衣服，需要根據(jù)地點(diǎn)不同，而加減衣服。
板書(shū)：我的服裝我做主
活動(dòng)四：快快好起來(lái)。
1、小品《小明生病了!》小明同學(xué)：(打了一個(gè)噴嚏)，老師我可能生病了?
師：我們看到他生病應(yīng)該怎么做呢?
生：(摸摸小明的頭)趕快讓他坐在椅子上休息。
生：別忘記吃藥和維生素。
生：給他端杯水，多喝水對(duì)身體好。
師：同學(xué)們做得都很好，你們可真會(huì)照顧人呀。
2、《快快好起來(lái)》我們給生病的伙伴給出我們的建議，讓他們快快好起來(lái)。
生1：要按時(shí)吃藥，好好休息。身體好了以后，多鍛煉冬天就不愛(ài)生病。
生2：要多喝水，還要補(bǔ)充維生素。衣服穿暖，別著涼。
小結(jié)：冬季里容易生病，我們一定要記得適當(dāng)增減衣物。就像伙伴們說(shuō)的：好好休息、按時(shí)吃藥、飲食清淡，這樣你的身體就會(huì)好得快。記得，病好了，一定要鍛煉身體，這樣我們的身體就會(huì)棒棒噠!
總結(jié)：看!教室外北風(fēng)依然呼呼的刮著，但是你們還懼怕冬天嗎?(不會(huì))你要怎么做?(出去活動(dòng))鍛煉身體，讓疾病遠(yuǎn)離我們!出去玩前，要注意什么?(衣服穿暖和)課下，就讓我們?nèi)肀Ф彀?
一年級(jí)道德與法治《健康過(guò)冬天》教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo)
讓學(xué)生了解冬天的特點(diǎn)，知道冬天會(huì)給人們的生活帶來(lái)哪些影響。
引導(dǎo)學(xué)生掌握一些在冬天保持健康的基本方法，如適當(dāng)穿衣、堅(jiān)持鍛煉等。
過(guò)程與方法目標(biāo)
通過(guò)觀察、討論、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和表達(dá)能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、積極面對(duì)冬天的情感，讓學(xué)生懂得關(guān)心自己和他人的健康。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生掌握在冬天保持健康的常見(jiàn)方法。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注冬天里人們的生活變化，培養(yǎng)關(guān)心他人的意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)
如何讓一年級(jí)的學(xué)生理解并愿意主動(dòng)去實(shí)踐保持健康的方法，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、演示法、角色扮演法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
有關(guān)冬天景象、人們冬天活動(dòng)的圖片、視頻資料。
準(zhǔn)備一些適合冬天穿的不同厚度的衣服若干件。
制作簡(jiǎn)單的教學(xué)課件。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課（5 分鐘）
播放一段冬天雪景的`視頻，視頻里有孩子們?cè)谘┑乩锿嫠�、大人們�(cè)趻哐┑犬?huà)面。
提問(wèn)學(xué)生：“小朋友們，你們看這是哪個(gè)季節(jié)呀？” 引導(dǎo)學(xué)生回答出冬天。
再展示幾張冬天人們穿著厚厚的衣服、戴著帽子圍巾的圖片，問(wèn)：“冬天到了，你們發(fā)現(xiàn)人們的樣子有什么變化嗎？” 讓學(xué)生觀察并說(shuō)一說(shuō)自己看到的情況。
�。ǘ┲v授新課（20 分鐘）
冬天的特點(diǎn)（5 分鐘）
結(jié)合剛才展示的圖片和視頻，和學(xué)生一起總結(jié)冬天的特點(diǎn)，如天氣寒冷、會(huì)下雪、白天時(shí)間變短、夜晚時(shí)間變長(zhǎng)等。
讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己感受到的冬天還有哪些特點(diǎn)，比如風(fēng)吹在臉上很冷、河水結(jié)冰了等，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，老師給予肯定和補(bǔ)充。
冬天對(duì)生活的影響（5 分鐘）
展示一些人們?cè)诙焐畹牟煌瑘?chǎng)景圖片，比如有人在溫暖的屋里喝茶看書(shū)，有人在戶外工作手都凍紅了，有人因?yàn)槁坊さ沟取?/p>
引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片并討論：冬天對(duì)人們的生活有哪些影響呢？讓學(xué)生從衣食住行等方面去思考，然后請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己的想法。老師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充，比如冬天要穿得很厚保暖，吃的東西可以熱乎乎的，出行要小心路滑等。
健康過(guò)冬天的方法（10 分鐘）
展示一些冬天常見(jiàn)疾病的圖片，如感冒、咳嗽、凍瘡等。
問(wèn)學(xué)生：“小朋友們，你們知道這些病在冬天很容易得嗎？” 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注冬天的常見(jiàn)疾病。然后講解預(yù)防這些疾病的方法，比如要勤洗手，避免去人多的地方，出門戴口罩等。
播放一段小朋友們?cè)诙斓牟賵?chǎng)上跑步、跳繩等鍛煉的視頻。
問(wèn)學(xué)生：“小朋友們，你們看這些小朋友在冬天做什么呀？” 引導(dǎo)學(xué)生回答出在鍛煉。然后告訴學(xué)生：冬天雖然冷，但堅(jiān)持鍛煉可以讓我們的身體更健康，不容易生病，我們可以像他們一樣在課間休息或者放學(xué)后去操場(chǎng)鍛煉哦。
拿出準(zhǔn)備好的不同厚度的衣服，讓幾位學(xué)生上臺(tái)來(lái)試著給一個(gè)娃娃穿上合適的衣服，其他學(xué)生在下面觀察并討論應(yīng)該怎么穿。
老師在旁邊指導(dǎo)并講解：冬天很冷，我們要根據(jù)天氣的冷熱程度選擇合適的衣服，不能穿得太少會(huì)凍著，也不能穿得太多行動(dòng)不方便。像里面要穿貼身的保暖內(nèi)衣，外面再穿毛衣、羽絨服等，還要戴上帽子、圍巾、手套來(lái)保暖。
適當(dāng)穿衣（3 分鐘）
堅(jiān)持鍛煉（3 分鐘）
預(yù)防疾�。�4 分鐘）
�。ㄈ┱n堂活動(dòng)（15 分鐘）
角色扮演（10 分鐘）
設(shè)置場(chǎng)景：冬天的早上，小明要去上學(xué)，媽媽擔(dān)心他凍著，給他穿了很多衣服，結(jié)果小明到學(xué)校后覺(jué)得很熱，行動(dòng)不方便。
請(qǐng)幾位學(xué)生分別扮演小明、媽媽和老師，來(lái)表演這個(gè)場(chǎng)景。表演完后，讓其他學(xué)生說(shuō)一說(shuō)從這個(gè)表演中看到了什么問(wèn)題，應(yīng)該怎么解決。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步理解適當(dāng)穿衣的重要性。
小組討論（5 分鐘）
提出問(wèn)題：“冬天到了，我們身邊的老人和小孩更容易生病，我們應(yīng)該怎么關(guān)心他們呢？”
把學(xué)生分成小組，每組 4 - 5 人，讓他們圍繞這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論。討論結(jié)束后，每組選一個(gè)代表來(lái)匯報(bào)討論結(jié)果。老師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生在冬天關(guān)心身邊的人。
�。ㄋ模┱n堂小結(jié)（5 分鐘）
和學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括冬天的特點(diǎn)、冬天對(duì)生活的影響以及健康過(guò)冬天的方法等。
強(qiáng)調(diào)在冬天保持健康的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中積極實(shí)踐這些方法，并且要關(guān)心自己和他人的健康。
�。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)（課后完成）
回家后和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)冬天保持健康的方法，并且讓爸爸媽媽監(jiān)督自己去實(shí)踐。
觀察身邊的老人或者小孩，看看他們?cè)诙煊袥](méi)有做好健康防護(hù)，并用自己的方式關(guān)心他們。
六、教學(xué)反思
通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠了解冬天的特點(diǎn)和冬天對(duì)生活的影響，并且掌握了一些在冬天保持健康的方法。在課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)，角色扮演和小組討論活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，讓學(xué)生在活動(dòng)中更好地理解了教學(xué)內(nèi)容。但也存在一些不足之處，比如對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，部分知識(shí)講解可能還需要更加生動(dòng)形象，以便于他們更好地理解。在今后的教學(xué)中，將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。
一年級(jí)道德與法治《健康過(guò)冬天》教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo)
使學(xué)生認(rèn)識(shí)到冬天天氣寒冷，了解一些常見(jiàn)的防寒保暖措施。
讓學(xué)生知道冬天容易生病，學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的預(yù)防疾病的方法。
過(guò)程與方法目標(biāo)
通過(guò)圖片展示、故事講述、實(shí)際操作等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和動(dòng)手能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心社會(huì)的良好品德，讓學(xué)生在冬天里能積極主動(dòng)地保持健康。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
掌握冬天防寒保暖和預(yù)防疾病的方法。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注冬天里的弱勢(shì)群體，如老人、兒童等，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)
如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的健康過(guò)冬天的方法真正運(yùn)用到實(shí)際生活中，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
談話法、情境教學(xué)法、實(shí)踐操作法、合作學(xué)習(xí)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
收集冬天的圖片、視頻資料，如雪花飛舞、人們穿厚衣服、在雪地中玩耍等場(chǎng)景。
準(zhǔn)備一些防寒保暖的物品，如帽子、圍巾、手套、熱水袋等。
制作教學(xué)課件，準(zhǔn)備好相關(guān)的故事素材。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┤の秾�(dǎo)入（5 分鐘）
教師先給學(xué)生講一個(gè)小故事：“冬天到了，小熊一家要冬眠了，可是小熊還想出去玩，熊媽媽說(shuō)外面很冷，出去會(huì)凍壞的。小熊不聽(tīng)，結(jié)果出去一會(huì)兒就凍得渾身發(fā)抖，趕緊跑回了家�！�
講完故事后，問(wèn)學(xué)生：“小朋友們，小熊為什么會(huì)凍得渾身發(fā)抖呀？” 引導(dǎo)學(xué)生回答出因?yàn)槎旌芾洹?/p>
接著問(wèn)：“那你們知道冬天有多冷嗎？” 從而引出本節(jié)課的主題 —— 健康過(guò)冬天。
�。ǘ└兄欤�10 分鐘）
圖片展示（5 分鐘）
展示一系列冬天的圖片，包括雪景、人們穿著厚厚的衣服、戴著帽子圍巾手套、道路結(jié)冰等場(chǎng)景。
一邊展示一邊問(wèn)學(xué)生：“小朋友們，從這些圖片中你們能看出冬天有什么特點(diǎn)呢？” 讓學(xué)生觀察并回答，老師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)，如冬天天氣寒冷、會(huì)下雪、人們穿得很厚等。
視頻播放（5 分鐘）
播放一段冬天的視頻，視頻里有孩子們?cè)谘┑乩锿嫠�、大人們�(cè)趹敉夤ぷ鳌⒗先嗽跍嘏奈堇飼裉?yáng)等畫(huà)面。
播放完后，問(wèn)學(xué)生：“在視頻里你們看到了什么？” 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己看到的情況，進(jìn)一步加深對(duì)冬天特點(diǎn)的了解。
�。ㄈ┙】颠^(guò)冬方法（20 分鐘）
防寒保暖（10 分鐘）
拿出準(zhǔn)備好的防寒保暖物品，如帽子、圍巾、手套、熱水袋等。
讓學(xué)生分組觀察這些物品，并討論它們是用來(lái)做什么的。討論結(jié)束后，每組選一個(gè)代表來(lái)匯報(bào)討論結(jié)果。
老師在學(xué)生匯報(bào)的基礎(chǔ)上進(jìn)行講解：冬天很冷，我們要通過(guò)穿厚衣服、戴帽子圍巾手套等方式來(lái)保暖，還可以用熱水袋等物品來(lái)暖手暖腳。然后讓幾位學(xué)生上臺(tái)來(lái)，老師指導(dǎo)他們給一個(gè)娃娃穿上合適的衣服，戴上帽子圍巾手套，讓其他學(xué)生在下面觀看并學(xué)習(xí)。
預(yù)防疾�。�10 分鐘）
講述一個(gè)關(guān)于冬天容易生病的小故事，如小明在冬天沒(méi)有注意保暖和個(gè)人衛(wèi)生，結(jié)果得了感冒，咳嗽了好幾天。
講完故事后，問(wèn)學(xué)生：“小朋友們，從這個(gè)故事中你們知道了什么？” 引導(dǎo)學(xué)生回答出冬天容易生病，要注意保暖和個(gè)人衛(wèi)生等。
接著，老師通過(guò)課件展示幾種冬天常見(jiàn)的.疾病，如感冒、咳嗽、凍瘡等，并講解預(yù)防這些疾病的方法，如勤洗手、多喝熱水、適當(dāng)鍛煉、出門戴口罩等。
�。ㄋ模╆P(guān)愛(ài)他人（10 分鐘）
情境創(chuàng)設(shè)（5 分鐘）
創(chuàng)設(shè)情境：冬天到了，張奶奶年紀(jì)大了，身體不好，行動(dòng)不方便，在寒冷的冬天里過(guò)得很艱難。
問(wèn)學(xué)生：“小朋友們，張奶奶在冬天遇到了困難，我們應(yīng)該怎么做呢？” 引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，如給張奶奶送保暖物品、幫張奶奶做家務(wù)等。
小組合作（5 分鐘）
將學(xué)生分成小組，每組 5 - 6 人。
提出問(wèn)題：“冬天到了，我們身邊還有哪些老人、兒童或者其他弱勢(shì)群體需要我們關(guān)心呢？我們應(yīng)該怎樣關(guān)心他們呢？”
讓小組圍繞這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，討論結(jié)束后，每組選一個(gè)代表來(lái)匯報(bào)討論結(jié)果。老師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生在冬天關(guān)心身邊的人。
（五）課堂小結(jié)（5 分鐘）
回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括冬天的特點(diǎn)、健康過(guò)冬天的方法以及關(guān)愛(ài)他人等方面。
強(qiáng)調(diào)在冬天保持健康的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中積極實(shí)踐所學(xué)方法，同時(shí)要關(guān)心身邊的人。
�。┎贾米鳂I(yè)（課后完成）
回家后，用自己的方式關(guān)心家里的老人或者小孩，比如給他們講一個(gè)冬天的故事，或者幫他們做一件保暖的小事。
制作一張關(guān)于 “健康過(guò)冬天” 的手抄報(bào)，內(nèi)容可以包括冬天的特點(diǎn)、健康過(guò)冬天的方法、關(guān)愛(ài)他人等方面。
六、教學(xué)反思
在本節(jié)課的教學(xué)中，通過(guò)多種教學(xué)方法的運(yùn)用，如故事講述、圖片展示、情境創(chuàng)設(shè)等，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，對(duì)冬天的特點(diǎn)、健康過(guò)冬天的方法以及關(guān)愛(ài)他人等內(nèi)容有了較好的理解和掌握。特別是在關(guān)愛(ài)他人環(huán)節(jié)，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)和小組合作討論，學(xué)生們能夠積極思考并提出很多關(guān)心弱勢(shì)群體的方法。然而，在教學(xué)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如在講解預(yù)防疾病的方法時(shí)，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有些方法可能理解起來(lái)有難度，需要進(jìn)一步簡(jiǎn)化和形象化。在今后的教學(xué)中，將針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。
一年級(jí)道德與法治《健康過(guò)冬天》教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo)
讓學(xué)生了解冬天的特點(diǎn)，知道冬天會(huì)下雪、天氣寒冷等。
引導(dǎo)學(xué)生掌握一些在冬天保持健康的基本方法，如適當(dāng)穿衣、多運(yùn)動(dòng)、注意飲食等。
過(guò)程與方法目標(biāo)
通過(guò)觀察、討論、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和表達(dá)能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)冬天的情感，同時(shí)讓學(xué)生懂得在冬天照顧好自己，保持健康的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生掌握在冬天保持健康的方法，如穿衣、運(yùn)動(dòng)、飲食等方面的注意事項(xiàng)。
教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的健康過(guò)冬天的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、演示法、角色扮演法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
有關(guān)冬天景色、人們活動(dòng)的圖片和視頻資料。
不同厚度的衣物若干件。
制作簡(jiǎn)單的獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙。
五、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入（5 分鐘）
播放一段冬天雪景的視頻，視頻里有孩子們?cè)谘┑乩锿嫠�、打雪仗、堆雪人等�?huà)面。
提問(wèn)學(xué)生：“小朋友們，你們看到視頻里是什么季節(jié)呀？冬天有什么特點(diǎn)呢？” 引導(dǎo)學(xué)生觀察并回答，引出本節(jié)課的主題 —— 健康過(guò)冬天。
認(rèn)識(shí)冬天（10 分鐘）
展示一些冬天的圖片，包括結(jié)冰的河面、光禿禿的樹(shù)枝、人們穿著厚厚的棉衣等。
讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)從圖片中看到了什么，進(jìn)一步了解冬天的特點(diǎn)，如天氣寒冷、會(huì)下雪、很多樹(shù)木的葉子都掉光了等。
冬天要健康（20 分鐘）
展示一些適合冬天吃的食物圖片，如蘿卜、白菜、羊肉、火鍋等。
提問(wèn)：“冬天吃什么食物對(duì)我們的身體好呢？” 引導(dǎo)學(xué)生討論并回答，教師總結(jié)，如冬天可以多吃一些溫?zé)岬�、富含營(yíng)養(yǎng)的食物，能幫助我們的`身體抵御寒冷，增強(qiáng)免疫力。
展示一些人們?cè)诙爝M(jìn)行運(yùn)動(dòng)的圖片，如滑冰、滑雪、跑步、跳繩等。
提問(wèn)：“冬天雖然冷，但我們也不能一直待在家里，那我們可以做哪些運(yùn)動(dòng)來(lái)讓自己更健康呢？” 讓學(xué)生們討論并回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)可以讓我們的身體暖和起來(lái)，增強(qiáng)抵抗力，在冬天也要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。
組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的跳繩活動(dòng)，讓學(xué)生們親身感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的身體變化，如心跳加快、身體發(fā)熱等。
拿出準(zhǔn)備好的不同厚度的衣物，讓學(xué)生們摸一摸、看一看，感受不同衣物的厚度。
提問(wèn)：“冬天這么冷，我們應(yīng)該穿什么樣的衣服才能保暖呢？” 引導(dǎo)學(xué)生討論并回答，教師總結(jié)，如要穿棉衣、羽絨服、毛衣、圍巾、手套等保暖衣物，并且要注意根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。
進(jìn)行一個(gè)小游戲：請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)，根據(jù)教師給出的天氣情況（如晴天但很冷、下雪天等），選擇合適的衣物給一個(gè)娃娃穿上，其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，看看誰(shuí)選得最正確，表現(xiàn)好的同學(xué)給予小貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
穿衣保暖
運(yùn)動(dòng)健身
飲食調(diào)理
角色扮演（10 分鐘）
設(shè)置一個(gè)冬天的場(chǎng)景：小明早上起床準(zhǔn)備去上學(xué)，外面很冷，但是他不知道該怎么穿衣服，也不知道要不要去運(yùn)動(dòng)，吃什么早餐好。
請(qǐng)幾位同學(xué)分別扮演小明、小明的媽媽、老師等角色，根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行一場(chǎng)對(duì)話，幫助小明做出正確的選擇，在健康過(guò)冬天。其他同學(xué)認(rèn)真觀看，并在結(jié)束后進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出自己的建議。
總結(jié)與作業(yè)（5 分鐘）
教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：冬天的特點(diǎn)，以及在冬天要通過(guò)穿衣保暖、運(yùn)動(dòng)健身、飲食調(diào)理等方式來(lái)保持健康。
布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)自己今天學(xué)到的在冬天保持健康的方法，并和爸爸媽媽一起制定一個(gè)冬天的健康計(jì)劃。
六、教學(xué)反思
通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們對(duì)冬天有了更深入的了解，并且掌握了一些在冬天保持健康的方法。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)多種活動(dòng)形式，如游戲、角色扮演等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度。但在教學(xué)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，比如部分學(xué)生在角色扮演環(huán)節(jié)比較害羞，不敢大膽發(fā)言，在今后的教學(xué)中需要給予更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓每一個(gè)學(xué)生都能充分參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。
一年級(jí)道德與法治《健康過(guò)冬天》教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo)
使學(xué)生知道冬天天氣寒冷，了解寒冷天氣對(duì)人體的影響。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在冬天正確穿衣、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、合理飲食，以保持身體健康。
過(guò)程與方法目標(biāo)
通過(guò)觀察、交流、實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
價(jià)值 觀目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)自己、關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，讓學(xué)生明白健康是幸福生活的基礎(chǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生在冬天積極保持健康。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生明確在冬天保持健康的具體措施，包括穿衣、運(yùn)動(dòng)、飲食等方面。
教學(xué)難點(diǎn)
如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)，在日常生活中持續(xù)保持健康的生活方式。
三、教學(xué)方法
談話法、直觀演示法、小組討論法、實(shí)踐操作法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
冬天的風(fēng)景、人們生活場(chǎng)景的圖片及視頻資料。
與冬天保暖、運(yùn)動(dòng)、飲食相關(guān)的實(shí)物或圖片展示材料。
空白卡片若干，彩筆若干。
五、教學(xué)過(guò)程
情境導(dǎo)入（5 分鐘）
教師穿著厚厚的棉衣，戴著圍巾、手套走進(jìn)教室，故意縮著身子，做出很冷的樣子說(shuō)：“哎呀，冬天可真冷啊，小朋友們，你們覺(jué)得呢？” 引起學(xué)生的共鳴。
接著播放一段寒風(fēng)呼嘯、雪花飛舞的視頻，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)冬天寒冷的感受，引出本節(jié)課要探討的話題 —— 健康過(guò)冬天。
了解冬天的寒冷（10 分鐘）
展示一些冬天的圖片，如結(jié)冰的路面、被雪覆蓋的房屋、人們穿著厚厚的衣服在寒風(fēng)中行走等。
提問(wèn)學(xué)生：“從這些圖片中，你們能看出冬天有什么特點(diǎn)嗎？” 引導(dǎo)學(xué)生觀察并回答，總結(jié)出冬天天氣寒冷、會(huì)下雪、道路可能結(jié)冰等特點(diǎn)。
進(jìn)一步提問(wèn)：“那寒冷的天氣對(duì)我們的身體會(huì)有什么影響呢？” 讓學(xué)生們自由討論并回答，教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)，如容易感冒、手腳冰涼、皮膚干燥等。
健康過(guò)冬天的方法（20 分鐘）
展示一些適合冬天吃的食物圖片，如蘿卜、白菜、羊肉、火鍋等。
提問(wèn)：“冬天吃什么食物對(duì)我們的身體好呢？” 讓學(xué)生們進(jìn)行小組討論，每組派代表發(fā)言，教師進(jìn)行總結(jié)，如冬天適合吃一些溫?zé)帷⒏缓瑺I(yíng)養(yǎng)的食物，能幫助我們的身體抵御寒冷，增強(qiáng)免疫力，飲食要注意均衡，不能挑食等。
讓學(xué)生們想一想自己家里冬天經(jīng)常吃的食物，并用空白卡片和彩筆制作簡(jiǎn)單的食物卡片，寫(xiě)上食物的名稱，然后和周圍同學(xué)分享自己制作的卡片，介紹自己家里冬天吃的食物。
播放一些人們?cè)诙爝M(jìn)行運(yùn)動(dòng)的視頻，如滑冰、滑雪、跳繩、跑步等。
提問(wèn)：“冬天雖然冷，但我們也不能總是待在家里，那我們應(yīng)該做哪些運(yùn)動(dòng)來(lái)保持健康呢？” 讓學(xué)生們先觀看視頻，然后進(jìn)行小組討論，每組派代表發(fā)言，教師進(jìn)行總結(jié)，如冬天適合做一些有氧運(yùn)動(dòng)，能讓身體暖和起來(lái)，增強(qiáng)抵抗力，運(yùn)動(dòng)要注意適度，不能過(guò)度勞累等。
組織學(xué)生到教室外進(jìn)行簡(jiǎn)單的跳繩活動(dòng)，讓學(xué)生們親身感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的身體變化，如身體發(fā)熱、心跳加快等，活動(dòng)結(jié)束后讓學(xué)生們說(shuō)一說(shuō)自己的'感受。
展示不同類型的冬季衣物，如羽絨服、毛衣、毛褲、圍巾、手套等。
讓學(xué)生們仔細(xì)觀察這些衣物，并提問(wèn)：“冬天我們應(yīng)該怎么穿衣服才能保暖呢？” 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，每組派代表發(fā)言，教師進(jìn)行總結(jié)，如要選擇保暖性好的衣物，要根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服，穿衣服要注意搭配，不能只穿很厚但不保暖的衣服等。
讓學(xué)生們拿出自己帶來(lái)的冬季衣物（如果有提前布置讓學(xué)生帶的話），互相展示并介紹自己的衣物，說(shuō)說(shuō)自己是怎么穿的，其他同學(xué)可以提出建議。
穿衣方面
運(yùn)動(dòng)方面
飲食方面
關(guān)愛(ài)他人（10 分鐘）
教師提出問(wèn)題：“我們知道了自己要健康過(guò)冬天，那我們還要關(guān)心誰(shuí)呢？” 引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，如家人、朋友、同學(xué)等。
組織學(xué)生進(jìn)行小組討論：“我們可以用什么方式來(lái)關(guān)心他們?cè)诙斓慕】的�？�?每組派代表發(fā)言，教師進(jìn)行總結(jié)，如提醒他們穿衣保暖、和他們一起運(yùn)動(dòng)、給他們分享適合冬天吃的食物等。
讓學(xué)生們選擇一個(gè)自己要關(guān)心的人，寫(xiě)一張小紙條，寫(xiě)上自己關(guān)心他的話以及一些在冬天保持健康的建議，然后交給老師，老師可以在課后將這些紙條送給相應(yīng)的人。
總結(jié)與作業(yè)（5 分鐘）
教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：冬天的特點(diǎn)，寒冷天氣對(duì)人體的影響，以及在冬天通過(guò)穿衣、運(yùn)動(dòng)、飲食等方式保持健康的方法，同時(shí)強(qiáng)調(diào)要關(guān)心他人在冬天的健康。
布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后觀察家人在冬天的生活方式，看看他們是否有不符合健康要求的地方，并試著用自己所學(xué)的知識(shí)給他們提出建議。
六、教學(xué)反思
在本節(jié)課的教學(xué)中，通過(guò)多種教學(xué)方法和活動(dòng)形式，學(xué)生們對(duì)冬天的特點(diǎn)以及如何健康過(guò)冬天有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。特別是實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生展示自己的衣物、制作食物卡片等，提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。然而，在教學(xué)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，比如在小組討論環(huán)節(jié)，部分小組討論不夠深入，回答問(wèn)題時(shí)比較簡(jiǎn)單，在今后的教學(xué)中需要加強(qiáng)對(duì)小組討論的引導(dǎo)，讓學(xué)生們能夠更深入地思考問(wèn)題，提出更有價(jià)值的回答。
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