湘教版一年級(jí)下冊(cè)《大海的歌》教案設(shè)計(jì)
[教學(xué)要求]
(1)通過教學(xué)，使學(xué)生了解祖國(guó)海洋事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義的思想感情。
(2)學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解“展現(xiàn)”、“極目瞭望”、“朦朦朧朧”、“猛烈”、“聳立”、“仿佛”等詞語。
(3)學(xué)習(xí)作者觀察和記敘事物的`方法。
(4)能正確、流利、有感情地朗讀課文。
(5)初讀課文，懂得“我”在碼頭上、海港里、大海中都看到了什么。
[教學(xué)過程]
一、復(fù)習(xí)(為學(xué)習(xí)生字作準(zhǔn)備)
出示卡片：誦、共、船、杭、常、渾、期、識(shí)、織、耳、深、舟。
(1)認(rèn)讀。
(2)用這些字口頭組詞。
二、揭題、明確目標(biāo)
同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)14課。(板書課題：14.大海的歌)
看到題目，同學(xué)們可能會(huì)想：大海會(huì)唱歌嗎?大海唱的又是什么歌呢?我們學(xué)會(huì)了課文就知道了。這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)生字新詞，了解“我”在碼頭上、海港里、大海中各看到什么景物。
三、進(jìn)行新課
(1)初讀課文，學(xué)習(xí)生詞。
�、佥p聲讀課文，劃出生字新詞，用序號(hào)標(biāo)出自然段，注音要讀準(zhǔn)字音。
②在黑板上出示生字卡片，指名讀生字，正音。
③用生字口頭組詞，并說說詞意或用新詞說一句話。
�、苡洃浬肿中�(學(xué)生自由選擇說說自己記憶生字的辦法)。
�、菰谧鳂I(yè)本上寫生字(一個(gè)寫一遍)。
(2)再讀課文，懂得“我”在碼頭上、海港里、大海中各看到什么景物。
�、僬n文有幾個(gè)自然段?自選其中一段輕聲朗讀。
�、谥该首x自選段落。
③邊看幻燈片，邊聽朗讀課文的錄音，思考：“我”在碼頭上、海港里、大海中各看到什么景物?(板書：碼頭上、海港里、大海中)
④討論思考題。(板書：藍(lán)天、白云、碧海、朝陽、吊車、海輪、石油鉆探船)
四、試探練習(xí)
(1)鞏固所學(xué)生字。(以“找朋友”的游戲形式出現(xiàn)，在“找朋友”的歌曲中進(jìn)行)
(2)看幻燈片，練習(xí)說話。(變換形式，完成課后習(xí)題四)
�、俪鍪揪渥印拔业今{駛室瞭望”，讓學(xué)生說說句子告訴了我們什么。(板書：誰、在什么地方、干什么)
②出示幻燈片(幻燈出現(xiàn)新華書店的畫面)，看圖說一句話，用上“到”字，要說清楚誰、在什么地方、干什么。
�、鄢鍪净脽羝�(幻燈出現(xiàn)天安門、公園的畫面)，請(qǐng)同學(xué)生們看圖，在作業(yè)本上寫一句話，要求用上“到”字，寫清楚誰、在什么地方、干什么。
�、馨炎约簩懙木渥幽罱o大家聽。
五、課堂小結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了生字，朗讀了課文，懂得“我”在碼頭上、海港里、大海中各看到了什么。大家在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了許多東西。
【一年級(jí)下冊(cè)《大海的歌》教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
大海的歌的教案設(shè)計(jì)07-03
大海的歌精彩教案設(shè)計(jì)10-24
《大海的歌》教案04-07
《大海的歌》的說課稿05-02
大海的歌教案02-16
大海歌說課稿06-28
大海的歌作文04-08