《看電視》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目的：
1、認(rèn)識(shí)14生字，會(huì)寫6個(gè)生字。
2、正確、流利的朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情
3、知道大家在生活中應(yīng)該相互的關(guān)愛(ài)
4、初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜愛(ài)讀詩(shī)歌
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫6個(gè)生字，能朗讀課文
教學(xué)難點(diǎn)：知道全家人在生活中應(yīng)該相互關(guān)愛(ài)
課時(shí)安排：2課時(shí)
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)“全、奇”等9個(gè)生字，會(huì)寫“全、家”2個(gè)生字。
2.能讀通課文，了解課文的主要意思，體會(huì)家庭成員之間的`親情
3.初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜愛(ài)讀詩(shī)歌
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入、揭題
1.猜謎語(yǔ)：
小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。(打一家用電器)
板書：電視
2.談話：你喜歡看電視嗎?你最喜歡看什么電視?能談?wù)勀愕募业某蓡T都喜歡看什么節(jié)目嗎?
3.在家里看電視時(shí)都是誰(shuí)讓著誰(shuí)?
4.但是，明明家看電視真有些奇妙。奇妙在哪里呢?打開(kāi)課文《看電視》
二、初讀思考，感悟體會(huì)
1.學(xué)生選擇自己喜歡的方式自由讀課文。標(biāo)自然段序號(hào)，遇到不認(rèn)識(shí)的字和不理解的地方做個(gè)記號(hào)。
2.小組內(nèi)互相請(qǐng)教，解決疑難。
3.全班交流。
說(shuō)說(shuō)自己學(xué)會(huì)了什么，誰(shuí)教會(huì)了自己什么，小組內(nèi)有什么問(wèn)題不能解決的。
三、自主識(shí)字
1.借助拼音自由讀。
2.自愿試讀，糾正字音。
3.識(shí)字生字交流，說(shuō)說(shuō)自己的識(shí)記方法。
4.檢查識(shí)字情況：變序開(kāi)火車讀。
四、再讀課文
1.用自己喜歡的方式讀課文。
2.分小組讀。(教師指導(dǎo)字音)
3.指導(dǎo)學(xué)生看圖。
這是誰(shuí)的家?他家都有哪些人?他們?cè)谧鍪裁?
4.學(xué)習(xí)第1自然段
a.指名朗讀
b.隨機(jī)學(xué)習(xí)“全”、“奇”、“妙”
c.以“奇妙”設(shè)立懸念：有哪些奇妙的事呢?
5.學(xué)習(xí)第2自然段
a.讀第二自然段，想想奇妙在哪里?
(身為足球迷的爸爸愛(ài)看球賽，換成京劇。)
說(shuō)說(shuō)爸爸在看電視時(shí)想到了什么?
b.集體交流，隨機(jī)學(xué)習(xí)“卻、精、賽、關(guān)、掉、完”等生字。
五、寫字教學(xué)
“全、家”兩字教學(xué)
第二課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1.復(fù)習(xí)鞏固“全、奇”等9個(gè)生字，學(xué)習(xí)“換、員”等5個(gè)生字。
2.正確、流利的朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。
3.初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜愛(ài)讀詩(shī)歌。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)鞏固生字
1.齊讀生字，看誰(shuí)的反映最快。
2.開(kāi)火車認(rèn)讀生字，看哪列火車開(kāi)的快。
3.把生字藏到詞語(yǔ)里面，你們還認(rèn)識(shí)嗎?
全家 奇妙 卻是 精彩 比賽 關(guān)掉 完成
二、朗讀課文，感悟體會(huì)
1.上節(jié)課，我們知道了明明家看電視很奇妙，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們還知道了奇妙在——(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō))
2.這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)課文，請(qǐng)你再來(lái)讀一讀課文第三節(jié)，想想奇妙在哪里?
a.學(xué)生自由讀
b.交流：奇妙在哪里?
(奶奶放棄了自己喜歡的京劇，換成了足球頻道;奶奶不看電視卻看我們，和我們一起拍手歡笑。)
說(shuō)說(shuō)奶奶在看電視時(shí)想到了什么?
c.隨機(jī)學(xué)習(xí)“換、員”
3.學(xué)習(xí)第四節(jié)
a.用自己喜歡的方式讀課文，想想奇妙在哪里?
(我們不再看球賽，而是聽(tīng)音樂(lè)，看舞蹈。)
b.集體交流
4.學(xué)習(xí)第五節(jié)
a.全班齊讀
b.小組討論：用“因?yàn)椤浴痹炀�。再全班交流�?/p>
例如：因?yàn)榘职謵?ài)奶奶，想讓奶奶……，所以……。
以為奶奶愛(ài)我們，想讓我們……，所以……。
聯(lián)系自己的家的情況，用“因?yàn)椤浴痹炀洹?/p>
三、游戲活動(dòng)，鞏固生字
1.摘果子，看看誰(shuí)摘的果子多。
2.四人小組開(kāi)展詞語(yǔ)接龍比賽，看哪組的詞語(yǔ)最長(zhǎng)。
例如：
全( )( )( )( )
奇( )( )( )( )
3.小組合作分析生字，交流認(rèn)記方法。
例如：
合體字：全(人+王) 奇(大+可) 妙(女+少)
精(米+青)
部首字：卻(硬耳旁) 賽、完(寶蓋頭) 掉、換(提手旁) 寫(禿寶蓋)
四、寫字教學(xué)
爸、關(guān)、寫
1、教師范寫
2、學(xué)生描紅，交流
3、學(xué)生練寫
五、實(shí)踐活動(dòng)
把課文朗讀給爸爸媽媽聽(tīng)，讓家里人談?wù)勊麄兊母惺堋?/p>
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