《唱給媽媽的搖籃曲》的教案設(shè)計(jì)
一、教材分析：
《唱給媽媽的搖籃曲》是一首有四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的一段體，曲調(diào)優(yōu)美、抒情。歌詞寓意深刻，通過(guò)一個(gè)平日生活的側(cè)面，生動(dòng)地描繪了孩子對(duì)媽媽的一片深情和孝順之心。歌曲就像一個(gè)小女孩在向你講述一個(gè)故事似的，通過(guò)八度大跳、切分節(jié)奏、旋律的起伏體現(xiàn)出在寧?kù)o在夜晚，主人公對(duì)媽媽的熱愛(ài)之情，以及生動(dòng)地描繪了媽媽入睡時(shí)露出甜美微笑的生動(dòng)情景。此曲給人柔美的感覺(jué)，從中讓學(xué)生體會(huì)對(duì)媽媽的愛(ài)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)唱歌曲《唱給媽媽的搖籃曲》，讓學(xué)生會(huì)用慢速體會(huì)歌詞意境，并能用深情、輕柔的歌聲演唱歌曲，感受歌中寧?kù)o、和諧、的
畫(huà)面。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)、聆聽(tīng)歌曲，感受、體驗(yàn)爸爸、媽媽為我們傾注的愛(ài)，并懂得要回報(bào)爸爸、媽媽。
3、通過(guò)歌曲情景表演，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net]對(duì)音樂(lè)的感受力，創(chuàng)編能力及表演的能力，挖掘?qū)W生內(nèi)心豐富的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：用深情、輕柔的情緒演唱《唱給媽媽的搖籃曲》用歌聲表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
教學(xué)難點(diǎn)：3— 5的跳進(jìn)，一字多音的準(zhǔn)確歌唱。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┣榫皩�(dǎo)入：
1、師生問(wèn)好。
2、復(fù)習(xí)歌曲《我是草原小牧民》。
快樂(lè)的音樂(lè)課又和大家見(jiàn)面了，讓我們先復(fù)習(xí)歌曲《我是草原小牧民》，跟著音樂(lè)跳起來(lái)吧！（師生跟著音樂(lè)共同律動(dòng)）
跳累了吧！坐下來(lái)休息一下。
3、情境導(dǎo)入：聽(tīng)《小寶寶睡著了》。
老師給大家?guī)?lái)了一首熟悉的歌曲，請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)、想一想：你好像看到了什么樣的畫(huà)面？可以跟著歌曲輕輕地唱一唱�。ㄉ吢�(tīng)邊唱）
這是什么時(shí)候，是誰(shuí)唱給誰(shuí)聽(tīng)的？你覺(jué)得這首歌應(yīng)該怎樣唱？（生個(gè)別說(shuō)一說(shuō)）
擁有媽媽的關(guān)愛(ài)，這小寶寶可真幸福呀！那你們呢？你的媽媽是怎么關(guān)心你的？（生舉例說(shuō)一說(shuō)）
(二)、寓教于樂(lè)：
1、初聽(tīng)歌曲。
今天，老師還帶了一首特別的搖籃曲，請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)這首搖籃曲特別在哪里，音樂(lè)里講了一個(gè)什么故事？（生聽(tīng)后交流）
讓我們閉上眼睛，再仔細(xì)地、美美地聽(tīng)一遍。（生閉上眼睛聽(tīng)一聽(tīng)，師在結(jié)束句時(shí)用“呣”哼唱）
這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新歌《唱給媽媽的搖籃曲》，歌里的孩子給媽媽送去了幸福。你也想給媽媽送去幸福嗎？讓我們學(xué)好這首歌作為送給媽媽的禮物，好嗎？
2、學(xué)唱歌曲。
�。�1）、模唱旋律。
你得應(yīng)該用什么情緒、聲音和速度來(lái)演唱，才能表達(dá)出你對(duì)媽媽的愛(ài)呢？（用深情、輕柔的情緒，輕柔，柔美、圓潤(rùn)的.聲音，注意適當(dāng)?shù)暮粑�，慢速有感情地演唱�?/p>
媽媽睡著了，我們用“呣”，跟著優(yōu)美的音樂(lè)輕柔地、有感情地唱一唱。（師生哼唱歌曲）
這聲音真好聽(tīng)，我們帶著對(duì)媽媽的愛(ài)再來(lái)一次吧！（師生哼唱歌曲）
帶有感情的歌聲，即使沒(méi)有歌詞也會(huì)讓媽媽感動(dòng)的，如果加上歌詞效果就更好。
�。�2）、學(xué)習(xí)歌詞。
請(qǐng)大家跟著老師按音樂(lè)節(jié)奏來(lái)念念歌詞。（跟師念一念）。
讓們跟著音樂(lè)輕柔地念一念。（跟音樂(lè)念一念）。
（3）、分段學(xué)唱。
多么優(yōu)美的歌呀，我們跟著音樂(lè)輕輕地唱唱第一段好嗎？（跟音樂(lè)唱第一段）
注意：四分休止符、連音線的地方要唱好，唱準(zhǔn)低音“5”、切分音，比較拖足3拍半和不拖足3拍半的感情，“2”的時(shí)值唱足。
重點(diǎn)學(xué)唱“媽媽屋里靜悄悄”。媽媽屋里怎樣靜悄悄的？
3 3 2 5 │ 2 5 3 │ 2 — │ 2· 0 │
媽媽 屋里 靜 悄 悄
桌子 變成 搖 籃 搖
披上 我的 小 花 襖
3 3 2 5 │ 1 — │7 6 7 6 5 │ 2 — │
伏在桌 上 睡 著 了
一直搖 到 太 陽(yáng) 照
夢(mèng)中正 在 微 微 笑
注意：重點(diǎn)練唱第一段歌詞。解決第一段的重
【《唱給媽媽的搖籃曲》的教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《唱給媽媽的搖籃曲》教案07-01
唱給媽媽的搖籃曲說(shuō)課稿11-02
唱給媽媽的搖籃曲說(shuō)課稿11-02
《唱給媽媽的搖籃曲》教案范文01-04
《唱給媽媽的搖籃曲》教學(xué)反思07-08
《唱給媽媽的搖籃曲》教學(xué)設(shè)計(jì)09-08
《唱給媽媽的搖籃曲》教學(xué)反思11-20