《冰川與晚霞》教案
一、教材分析：
本課是色彩知識(shí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)中的一個(gè)環(huán)節(jié)，在學(xué)生已學(xué)會(huì)原色和間色及調(diào)配方法的基礎(chǔ)上，通過(guò)做嘗試性的色彩游戲，幫助學(xué)生理解什么是色彩的漸變，讓學(xué)生體驗(yàn)色彩的漸變可產(chǎn)生的縱深感及節(jié)奏美。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)色彩的漸變知識(shí)，并能用色彩的漸變練習(xí)涂色。
2．掌握色彩漸變的調(diào)色方法。
3．體驗(yàn)色彩漸變有序排列的圖案所產(chǎn)生的縱深感與節(jié)奏美，培養(yǎng)學(xué)生色彩表現(xiàn)能力。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
1．學(xué)習(xí)色彩漸變的知識(shí)。
2．掌握色彩漸變的調(diào)色方法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
師：范畫(huà)、毛筆、水粉顏料以及制作的小蜻蜓獎(jiǎng)品等。
生：課本、毛筆、水粉顏料、調(diào)色盤(pán)、畫(huà)紙等。
五、教學(xué)過(guò)程：
1．導(dǎo)入，揭示課題：
師：同學(xué)們，請(qǐng)看這兩個(gè)畫(huà)面，你知道這是什么景色嗎？
生：冰川與晚霞。
師：對(duì)了，這就是我們今天所要學(xué)習(xí)的第5課冰川與晚霞。（板書(shū)）
師：你們覺(jué)得這些畫(huà)面美嗎？美在什么地方？聰明的同學(xué)，你能找到這幾幅畫(huà)的共同點(diǎn)嗎？
生：由一種顏色慢慢地變化。
師：是啊，這就是色彩的漸變。（板書(shū)）
2．觀察，練習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)：
師：同學(xué)們看，在絢爛的晚霞映襯下，老師手中的蜻蜓也變得漂亮了，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察蜻蜓的翅膀，猜猜老師是用哪幾種顏色畫(huà)出來(lái)的？你能在你的.水彩筆中找到這些顏色并且排列起來(lái)嗎？誰(shuí)愿意上來(lái)畫(huà)畫(huà)？（拿小紙片）
師：現(xiàn)在請(qǐng)你們用其他顏色試著排列起來(lái)畫(huà)畫(huà)，看看能不能同樣產(chǎn)生漸變的效果，誰(shuí)先畫(huà)出來(lái)老師就把小蜻蜓送給他！
學(xué)生試畫(huà)。
師：畫(huà)出來(lái)了嗎？給大家看看！將你畫(huà)的效果展示給大家！
師：同學(xué)們，看來(lái)除了紅、橙、黃按序排列，能產(chǎn)生色彩的漸變以外，藍(lán)。綠。紫等顏色的排列，同樣能產(chǎn)生色彩的漸變。（板書(shū)畫(huà)）
師：同學(xué)們很聰明，老師現(xiàn)在給你們出難題了，只給你一支油畫(huà)棒，或者只給你一支彩色鉛筆，你能不能畫(huà)出漸變的效果呢？有沒(méi)有信心挑戰(zhàn)它？試試看吧！
學(xué)生嘗試。
師：請(qǐng)你講講你剛才是怎么畫(huà)出來(lái)的？（板書(shū)畫(huà)）
師：今天上課同學(xué)們都準(zhǔn)備了什么工具？同學(xué)們喜歡用顏料作畫(huà)嗎？
老師現(xiàn)在要考考同學(xué)們，看大家是否忘記了色彩的調(diào)制方法。
請(qǐng)從顏料盒中任意拿出一種顏色（除黑白灰），擠一些在調(diào)色盤(pán)里，然后把白色顏料拿在手里，多次與這種顏色調(diào)，每次加一點(diǎn)白色，用毛筆調(diào)勻，再依次練習(xí)，仔細(xì)看色彩有什么變化。
同桌兩人一起調(diào)色練習(xí)，仔細(xì)觀察色彩的變化與平時(shí)調(diào)出的色彩有什么不同？（學(xué)生交流）
師：這種色彩的變化我們稱之為色彩的明度漸變。（板書(shū)）
師：下面我們來(lái)欣賞一幅畫(huà)，這幅畫(huà)中的漸變是如何畫(huà)出來(lái)的呢？還是加白色嗎？想想，討論討論。
學(xué)生討論。
師：有結(jié)果了嗎？
生回答。
師總結(jié)：也就是說(shuō)當(dāng)一種顏色逐漸加入另一種顏色也會(huì)產(chǎn)生漸變。這種色彩的變化我們稱之為色彩的純度漸變。（板書(shū)）
3．欣賞課本和范畫(huà)，鞏固新知。
師：這節(jié)課我們想到了很多種方法畫(huà)出了色彩的漸變，你能說(shuō)說(shuō)有哪些方法嗎？
學(xué)生回答。
師：讓我們打開(kāi)課本看看是不是這樣的！
學(xué)生朗讀知識(shí)窗。
師：再來(lái)看這幅畫(huà)，你能說(shuō)說(shuō)是用哪種方法畫(huà)成的嗎？
學(xué)生回答
師：這些知識(shí)我們同學(xué)都明白了，關(guān)鍵要看看你們會(huì)不會(huì)運(yùn)用，請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍闷渲幸环N方法給這幅畫(huà)涂上漸變的色彩，看誰(shuí)畫(huà)的效果最好，我將給他頒一個(gè)最佳效果獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品就是老師的這幅畫(huà)，好嗎？
哦，快要下課了，這個(gè)任務(wù)就交給你們利用課余時(shí)間去完成，下一節(jié)課再來(lái)評(píng)選吧！
4．收拾與整理。
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