關(guān)于我愛(ài)我班主題班會(huì)教案
一、班會(huì)目的
1．通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生感受到學(xué)校生活既是快節(jié)奏的，更是溫馨美好的；同時(shí)使學(xué)生能彼此了解同學(xué)，為快樂(lè)的學(xué)校生活、學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 ２．通過(guò)主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
二、班會(huì)重點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作精神，以及學(xué)生的集體榮譽(yù)感以形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力，共建融洽的班級(jí)氛圍。
三、班會(huì)準(zhǔn)備
1．提前安排主持人，布置活動(dòng)步驟。
2．課前在黑板上寫(xiě)上“我愛(ài)我班主題班會(huì)”。
四、班會(huì)形式：講故事、游戲、討論等。
五、班會(huì)過(guò)程 １．班主任：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)主題班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。
�。玻鞒秩松吓_(tái)（背景音樂(lè)：《相親相愛(ài)的一家人》）
全班一起唱歌，唱完后主持人宣布班會(huì)開(kāi)始
�。常适吕镎芾�
活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)生講故事，讓大家體會(huì)到在集體中才能體現(xiàn)出人的價(jià)值，知道集體團(tuán)結(jié)的`重要性。
有一個(gè)裝扮像魔術(shù)師的人來(lái)到一個(gè)村莊，他向迎面而來(lái)的婦人說(shuō)： 我有一顆湯石，如果將他放入燒開(kāi)的水中，會(huì)立刻變出美味的湯來(lái)，我現(xiàn)在就煮給大家喝。
這時(shí)，有人就找了一個(gè)大鍋?zhàn)�，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材， 就在廣場(chǎng)煮了起來(lái)。這個(gè)陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一口，很興奮的說(shuō)： 太美味了，如果再加入一點(diǎn)洋蔥就更好了。立刻有人沖回家拿了一推洋蔥。
陌生人又嘗一口：太棒了，如果再放些肉片就更香了。又一個(gè)婦人快速回家端了一盤(pán)肉來(lái)。 再有一些蔬菜就完美無(wú)缺了。陌生人又建議道。
在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其它材料，當(dāng)大家一人一碗蹲在那里享用時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯。
提出問(wèn)題：
為什么石頭能夠煮出如此美味的湯？
�。矗纸M討論 聽(tīng)完剛才的故事你們肯定有所啟發(fā)，那不過(guò)是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭。其實(shí)當(dāng)你貢獻(xiàn)自己的一份力量時(shí)，眾志成城，湯石就在每個(gè)人的心中。 由這個(gè)故事了聯(lián)想到我們的班集體，如果我們每個(gè)人都能付出自己的一份力量，我們的班集體也能變得更加美好。那么大家一起討論一下如何發(fā)揮個(gè)人的力量更好地建設(shè)我們的班級(jí)。（討論完各組派代表發(fā)言）
5. 游戲環(huán)節(jié)
游戲名：你比我猜
游戲介紹：每組派兩個(gè)人，猜班里同學(xué)的名字，一個(gè)人比劃，一個(gè)人猜。
游戲意義：通過(guò)游戲，讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。
6. 宣誓
宣讀誓言：我是五（1）班大家庭的一員，我愛(ài)我的班級(jí)，我把老師當(dāng)做父母，把同學(xué)當(dāng)做家人，我們團(tuán)結(jié)自信，我們勤學(xué)奮進(jìn)。從此刻起做一個(gè)進(jìn)步的我，做一個(gè)優(yōu)秀的我，打造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的五（1）班！班榮我榮，班恥我恥。
7．班主任總結(jié)
8．全班齊唱《相親相愛(ài)的一家人》，班會(huì)結(jié)束。
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