九年級音樂上冊《西洋樂話》教案設(shè)計

時間：2021-06-20 14:23:13 教案我要投稿

　　單元課題名稱

九年級音樂上冊《西洋樂話》教案設(shè)計

　　西洋樂話

　　單元教學(xué)內(nèi)容

　　1．欣賞：《G弦上的詠嘆調(diào)》《哈利路亞》《第九十四（驚愕）交響曲（第二樂章）》《G大調(diào)弦樂小夜曲（第一樂章）》《歡快的農(nóng)民集會》《音樂瞬間》《進(jìn)行曲》《斯拉夫舞曲》《透過林間樹葉的鐘聲》《俄羅斯舞曲》。

　　2．唱歌：《搖籃曲》。

　　單元教學(xué)目標(biāo)

　　1．初步了解歐洲巴洛克音樂、古典主義、浪漫主義、印象派、現(xiàn)代音樂的特征及其代表作曲家和主要作品。

　　2．聽賞、學(xué)唱?dú)W洲古典音樂，熟悉歐洲專業(yè)音樂的風(fēng)格，培養(yǎng)審美情感。

　　3．初步了解詠嘆調(diào)、小夜曲、音樂瞬間這三種體裁形式。

　　單元教學(xué)重、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1．欣賞歐洲300年間（從18世紀(jì)到20世紀(jì)）的音樂，初步了解歐洲專業(yè)創(chuàng)作音樂發(fā)展的基本脈絡(luò)，了解歐洲巴洛克音樂、古典音樂、浪漫音樂、印象音樂的特征以及代表作曲家的生平及其主要作品。

　　2．用自然圓潤的聲音，有表情地學(xué)唱、背唱《搖籃曲》。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1．聽辨音樂主題旋律。

　　2．感受不同時期音樂風(fēng)格的特點(diǎn)。

　　3．解決《搖籃曲》中的音準(zhǔn)、呼吸和咬字問題。

　　單元主要教學(xué)方法

　　聽唱法、講解法、自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、多媒體直觀教學(xué)法、比較法。

　　重難點(diǎn)指導(dǎo)

　　本單元以欣賞教學(xué)為主，由于教學(xué)內(nèi)容多，教學(xué)安排要詳略得當(dāng)。通過不同代表作品的賞析，使學(xué)生初步感受巴洛克→古典主義→浪漫主義→印象派直至現(xiàn)代主義音樂的代表性作品的典型風(fēng)格特點(diǎn)，從而初步了解西方音樂的發(fā)展脈絡(luò)。

　　1.《哈利路亞》由于平時學(xué)生接觸宗教作品不多，需要重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生感受音樂作品風(fēng)格。所以借助相關(guān)小故事感受巴洛克時期宗教作品神圣、壯觀的音樂特點(diǎn)，及在社會上的重要地位。

　　2.《驚愕交響曲》是本單元教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)體會古典交響樂作品的'調(diào)性轉(zhuǎn)換和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那浇Y(jié)構(gòu)。

　　3.浪漫主義音樂代表作曲家及作品的賞析，以瀏覽聆聽音樂為主，并借用表格問答方式，可使學(xué)生從紛雜的作品中，較清晰地掌握這一時期作品的特點(diǎn)和相關(guān)音樂知識。學(xué)生應(yīng)感受到這一時期音樂的主要特征：描寫大自然的作品很多，強(qiáng)調(diào)個人主觀感覺的表現(xiàn)，音樂作品優(yōu)美且富于幻想性，在音樂形式上，突破了古典音樂均衡完整的形式結(jié)構(gòu)的限制，有更大的自由性。

　　4.有關(guān)印象派音樂，強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意感受此時期音樂的特點(diǎn)：模糊的輪廓，朦朧的色彩，不易分辨的色調(diào)變化。同時，可借助印象派繪畫輔助理解印象派音樂。

　　5.學(xué)唱《搖籃曲》時，需先解決呼吸、音準(zhǔn)、和咬字吐字的問題，同時，帶領(lǐng)學(xué)生一起回憶兒時聽著媽媽哼唱眠歌進(jìn)入溫暖的夢鄉(xiāng)的情境，使學(xué)生更有效地用自然圓潤的聲音，有表情地演唱此曲。

　　單元學(xué)習(xí)評價要點(diǎn)

　　1.能否描述歐洲巴洛克音樂、古典音樂的特征，說出其主要作曲家和重要作品。

　　2.能否聽辨出幾部音樂作品的主題旋律。

　　3.能否背唱歌曲《搖籃曲》，唱準(zhǔn)歌曲中的弱起節(jié)奏和八度大跳。

　　單元習(xí)題

　　1.聽音樂說出作曲家姓名。

　　2.聽辨主題旋律，說出作品名稱。

　　3.背唱歌曲《搖籃曲》。

　　4.聽辨《驚愕交響曲》《歡快的農(nóng)民集會》中主和弦和屬七和弦的轉(zhuǎn)換。

　　5.用口風(fēng)琴吹奏《驚愕交響曲》的主題。