《嗨夏天的重建》幼兒中班主題教案

　　背景闡述：果實(shí)豐碩、鮮花四溢、熱情似火、冰涼雨潤(rùn)，這就是孩子們眼中的“夏”。夏天是一個(gè)讓人歡喜又讓人憂慮的季節(jié)。圍繞夏，小班開展主題《冷和熱》，通過對(duì)比讓幼兒了解夏天的炎熱氣候特征以及基本的解暑方法。中班在小班主題經(jīng)驗(yàn)上開展《嗨，夏天》的主題活動(dòng)，審議中發(fā)現(xiàn)目標(biāo)仍然圍繞“熱”來展開，兩周的主題內(nèi)容有重復(fù)，切入點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn)較為單一，這樣會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生對(duì)夏天較為片面的認(rèn)識(shí)，不能萌發(fā)幼兒內(nèi)心喜愛夏天的可愛、有趣、美麗的情感�？梢詳U(kuò)大幼兒的視角，以藝術(shù)主題的形式突出表現(xiàn)夏天的美麗。因此，我認(rèn)為通過對(duì)比分析調(diào)整本主題目標(biāo)、內(nèi)容及網(wǎng)絡(luò)，使之目標(biāo)更切合、內(nèi)容更豐富、網(wǎng)絡(luò)更嚴(yán)密。

　　主題說明的對(duì)照闡述 原來的主題說明：提起夏天，我們常常想到的'是熾熱的陽(yáng)光和流不完的汗水，可是小朋友卻有完全不同的感覺！對(duì)小朋友來說，夏天是可以盡情享受冰激凌的時(shí)候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候，還有那么多知了在樹上唱著動(dòng)聽的歌！是呀，如果我們仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)夏天是個(gè)熱鬧的季節(jié)。

　　在“嗨！夏天”這個(gè)主題中，以夏天的飲料和防暑方法為切入點(diǎn)組織各類活動(dòng)，通過觀察、談話、操作、藝術(shù)創(chuàng)作等豐富幼兒有關(guān)夏天的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)，幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。當(dāng)然，教師可以根據(jù)幼兒的興趣和實(shí)際情況，從“夏天的雷雨”、“夏天的花草動(dòng)物”等角度切入組織活動(dòng)。

　　調(diào)整的主題說明：夏天果實(shí)豐碩、鮮花四溢、熱情似火、冰涼雨潤(rùn)，夏天對(duì)小朋友來說是一個(gè)盡情享受冰爽、盡情享受玩耍，盡情感受生命活力的季節(jié)。

　　夏天在熱情中綻放著嬌艷與美麗，在炎熱中散發(fā)著溫情與靜謐。在“嗨，夏天”主題中，以夏天的“熱情”和“靜謐”為切入點(diǎn)，通過觀察、欣賞、談話、表演、歌唱、藝術(shù)操作等活動(dòng)進(jìn)一步感受夏天炎熱的氣候、動(dòng)植物、人們活動(dòng)的變化，探索防暑抗暑的有效方法。以《睡蓮》為藝術(shù)主題的切入口，通過多種感官的參與欣賞和表現(xiàn)睡蓮獨(dú)特的美感，萌發(fā)幼兒喜歡夏天熱情美更喜愛夏天靜謐美的情感。

　　主題目標(biāo)的調(diào)整補(bǔ)充 原來的主題目標(biāo) 1．豐富幼兒有關(guān)夏天的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)。

　　2．探索夏天多種防暑降溫的方法，幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　新的主題目標(biāo) 1．能從多角度探索夏天的季節(jié)特征，進(jìn)一步感受炎熱的氣候、動(dòng)植物、人們活動(dòng)的變化，探索防暑抗暑的有效方法，大膽地用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)，

　　2．能用語(yǔ)言描述、動(dòng)作表演等藝術(shù)手段大膽表現(xiàn)睡蓮的姿態(tài)、色彩的美，萌發(fā)幼兒喜愛睡蓮的情感。

　　主題網(wǎng)絡(luò)的調(diào)整重建 嗨，夏天

　　愛蓮說

　　炎熱的夏天

　　一、笨耗子的故事（兒童詩(shī)）

　　一、古詩(shī)欣賞：江南可采蓮

　　二、寧夏（歌唱）

　　三、誰(shuí)跟小羚羊去避暑（科學(xué)）

　　二、古詩(shī)編唱：江南可采蓮

　　四、漂亮的涼帽（藝術(shù)）

　　五、過個(gè)快樂的夏天（社會(huì)）

　　三、美術(shù)欣賞：美麗的睡蓮

　　六、做標(biāo)記（數(shù)學(xué)）

　　四、律動(dòng)活動(dòng)：多姿的睡蓮

　　七、小青蛙捉害蟲（健康）

　　五、手工制作：五彩的睡蓮

　　八、涼快一夏服裝秀（藝術(shù)）

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