小班語(yǔ)言《大蝴蝶,小毛蟲》優(yōu)秀教案
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞故事中反復(fù)的情節(jié)結(jié)構(gòu),學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的復(fù)述故事內(nèi)容。
2、初步理解長(zhǎng)大的概念,認(rèn)識(shí)毛毛蟲的變化過程。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)小昆蟲的熱愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、故事錄音:《大蝴蝶,小毛蟲》,音樂《毛毛蟲》,故事ppt
2、幾張幼兒小時(shí)候的照片,故事中出現(xiàn)的蘋果、梨、李子、草莓、橘子、毛毛蟲、蝴蝶等圖片。
活動(dòng)過程:
1、談話導(dǎo)入
師:寶寶們,今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)朋友,猜猜他是誰(shuí)?誰(shuí)想來(lái)學(xué)學(xué)毛毛蟲走路啊?
教師拿出毛毛蟲圖片,請(qǐng)幼兒來(lái)扮演毛毛蟲。
那誰(shuí)知道毛毛蟲從哪里來(lái)?每天都喜歡干什么呢?讓我們來(lái)聽一個(gè)關(guān)于毛毛蟲的故事吧?
2、播放故事ppt《大蝴蝶,小毛蟲》。
3、邊出示圖片,邊進(jìn)行問題討論:
——這個(gè)故事叫什么名字?故事里的'毛毛蟲從哪里來(lái)?從星期一到星期六它吃了什么東西?
——毛毛蟲為什么會(huì)覺得肚子痛?
——毛毛蟲肚子痛了怎么辦?他發(fā)生了什么變化?
——變成大毛蟲以后,他又干什么了?
——毛毛蟲從繭里跑出來(lái)變成什么?
過程中可以再聽一遍故事。
4、看完整的故事圖片,師幼一起完整地復(fù)述故事。
師:毛毛蟲吃了很多東西就會(huì)長(zhǎng)大了,發(fā)生了很大的變化。那毛毛蟲是怎么變成蝴蝶的呢?
5、毛毛蟲的變化過程進(jìn)行排序
卵——小毛毛蟲——大毛毛蟲——繭——蝴蝶
還有誰(shuí)會(huì)慢慢長(zhǎng)大,發(fā)生變化呢?(小動(dòng)物,人)
6、游戲:《猜猜我是誰(shuí)》
師:毛毛蟲長(zhǎng)大了變成了蝴蝶,還有誰(shuí)會(huì)慢慢長(zhǎng)大,發(fā)生變化呢?(小動(dòng)物,人)
展示幼兒小時(shí)候的圖片,請(qǐng)幼兒猜猜他是誰(shuí)。比較討論幼兒小時(shí)候和長(zhǎng)大后的樣子。
7、律動(dòng)《毛毛蟲》
幼兒模仿毛毛蟲爬行、團(tuán)緊身體變成蛹,聽音樂變成蝴蝶飛舞。
活動(dòng)結(jié)束。
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