《蜻蜓仙子》教案

　　活動目標(biāo)

　　1、在對比觀察中，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)小飛蟲都有一對翅膀。

　　2、了解夏季蜻蜓低飛的常識。

　　活動重難點

　　重點：感知蜻蜓翅膀通透的特點。

　　難點：細(xì)致觀察、大膽表述。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、知了、蝴蝶、蜻蜓的多媒體圖片、影像。

　　2、幼兒用書第5冊第4~5頁。

　　3、掛圖《蜻蜓仙子》。

　　活動過程

　　一、蜻蜓仙子真漂亮。

　　欣賞掛圖三或影像。

　　小朋友們好！我是魔法小仙女，你們喜歡我嗎?我有一個會變魔術(shù)的魔法棒，看看變出了什么。這是蜻蜓仙子！小朋友仔細(xì)看看，蜻蜓仙子和我一樣都有一對什么？我們的翅膀看起來怎么樣？

　　二、蜻蜓仙子很特別。

　　對比觀察掛圖一、二、三，聚焦表述翅膀的異同。

　　我們再來看看蝴蝶、知了和蜻蜓，它們都有什么？蜻蜓的翅膀和誰的.翅膀比較像?（將蜻蜓掛圖居中擺放。）知了的翅膀和蜻蜓的翅膀看起來比較像，都是有點透明的。

　　花蝴蝶的翅膀和蜻蜓、知了的翅膀為什么不像呢?有什么不同？

　　三、蜻蜓仙子的秘密。

　　觀察幼兒用書第4~5頁。

　　天氣好像要怎么了？你是從哪里看出來的?找一找，畫里有蜻蜓仙子嗎?它們飛得怎樣？很高還是很低？誰知道它們?yōu)槭裁达w得這么低嗎?

　　因為快要下雨了，在下雨前，蜻蜓仙子就會飛得很低。所以，媽媽給出門的爸爸送什么?

　　如果你發(fā)現(xiàn)，很多蜻蜓仙子都飛得特別低，你就知道快要怎樣了？這是站您仙子的小秘密，小朋友們可以藏在心里。

　　活動延伸

　　可將靖蜓、蝴蝶、知了的掛圖，以及收集來的圖片或照片投放在益智區(qū)（需有意識地根據(jù)蟲蟲的種類分類擺放），便于幼兒繼續(xù)對比、觀察，明確感知小飛蟲翅膀的異同，并更好地開展“對對碰”游戲。

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