樹葉上的故事幼兒園教案

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　現(xiàn)在的孩子，嬌生慣養(yǎng)，在他們心里，只知道別人為自己付出，卻想不到自己也應(yīng)該為別人付出，如此一來(lái)，眾多幼兒在同一個(gè)天地里生活、學(xué)習(xí)，就難免會(huì)發(fā)生矛盾，有的說(shuō)：他搶我的玩具；有的說(shuō)：他推我……針對(duì)這些情況，需要積極的引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人，培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的良好品質(zhì)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�、睅椭�幼兒理解故事的內(nèi)容，感受幫助他人是一種很快樂(lè)的事情。

　　⒉通過(guò)表演的形式，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)人物的情感變化，培養(yǎng)幼兒的文字理解力和表現(xiàn)力，增強(qiáng)自信心。

　　⒊引導(dǎo)幼兒結(jié)合自已的生活實(shí)際談?wù)劊寒?dāng)同伴遇到困難時(shí)，你應(yīng)該為他做些什么？……

　　課前準(zhǔn)備：

　�、备鶕�(jù)故事內(nèi)容制作課件。

　�、残軤敔旑^飾，各種花兒的頭飾及風(fēng)婆婆的頭飾。

　　⒊表演游戲場(chǎng)景布置：為熊爺爺搭建一個(gè)簡(jiǎn)單的家，里面設(shè)置一張小床，在家的外面拼搭一排籬笆，上面爬滿牽�；�，在房前屋后再設(shè)置一些茉莉花、百合花等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)聽(tīng)講講

　　1、師：“你們平時(shí)看到的故事是寫在什么地方的？你們有沒(méi)有看見(jiàn)寫在樹葉上的故事�！�

　　⒉教師邊操作課件邊講述故事。

　　⒊討論：

　�、判軤敔斪類�(ài)做什么？

　�、飘�(dāng)爺爺生病后，花兒們想出了什么好辦法？這個(gè)辦法需要誰(shuí)來(lái)幫忙？

　�、切軤敔斒盏搅孙L(fēng)婆婆捎來(lái)的樹葉上的故事后，心里感覺(jué)怎么樣？

　�、饶阆矚g故事中的人和物嗎？為什么？

　　二、說(shuō)說(shuō)議議：

　　1、師：小朋友，如果你們是花兒，那你們會(huì)為熊爺爺做些什么呢？

　　2、幼兒自由討論。

　　3、師：這位小朋友想得真好，就讓我們用他的辦法，把熊爺爺和花兒們的故事表演出來(lái)吧。

　　三、演演玩玩。

　　1、熊爺爺為花兒們澆水、講故事。

　　2、熊爺爺生病了，花兒們?cè)跇淙~上寫故事。

　　3、熊爺爺看到了樹葉上的故事，聽(tīng)到了美妙的歌聲，病全好了。

　�。ü膭�(lì)幼兒想出與別人不同的動(dòng)作表現(xiàn)出人物情感的變化）

　　四、想想談?wù)劇?/strong>

　　1、師：故事中的.熊爺爺和花兒們互相關(guān)心、互相幫助，那你們平時(shí)有沒(méi)有幫助過(guò)小朋友或其他人？你是怎樣幫助他們的？

　　2、幼兒自由討論。

　　3、當(dāng)同伴遇到困難時(shí)，你為他做了寫什么？

　　4、得到別人幫助后，應(yīng)該怎樣表示感謝？

　　5、你自己得到過(guò)別人的幫助嗎？

　　6、幫助了別人或得到了別人的幫助，你心里感到怎么樣？

　　小結(jié)：小朋友之間要互相關(guān)心、互相幫助，我們就能戰(zhàn)勝所有的困難。

　　五、唱唱跳跳：朋友舞

　　幼兒和好朋友邊唱邊跳，結(jié)伴游戲，共同感受和好朋友游戲的快樂(lè)。

　　教學(xué)建議：

　　⒈將幼兒談話的內(nèi)容用錄音機(jī)錄下，經(jīng)常放給幼兒聽(tīng)，這樣一方面可以培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)，另一方面可以使主題得到升華。

　　⒉要求每位幼兒可以在課后做一件力所能及的事情去幫助別人（如幫助小班的弟弟妹妹、爺爺奶奶和周圍的老年人等），讓幼兒自己體會(huì)幫助別人的快樂(lè)。

　　附故事：熊爺爺最愛(ài)種花和講故事。

　　熊爺爺?shù)幕▓@是世界上最美的花園，屋頂上、墻角邊爬滿了牽牛花，窗臺(tái)上是玫瑰花，房前屋后都是茉莉花、百合花，聞著花香味就能走進(jìn)能爺爺家。熊爺爺講故事更神了，他的故事多得就像天上的星星數(shù)不清。

　　可是最近熊爺爺生病了，他已經(jīng)有三天沒(méi)有到花園里去和花兒們講故事了。熊爺爺很擔(dān)心，不知道花兒們沒(méi)有了他的照顧，會(huì)不會(huì)像自已一樣生病。

　　花兒們心里也是很擔(dān)憂：熊爺爺已經(jīng)三天沒(méi)有講故事給我們聽(tīng)了，不知道他現(xiàn)在病得怎么樣了，唉，要是我們能陪在熊爺爺身邊，那該多好啊！

　　花兒們都傷心地低下了頭。

　　這時(shí)，牽�；ù蠼辛似饋�(lái)：“有辦法了，我們把熊爺爺講的故事寫在咱們的葉子上，讓風(fēng)婆婆把葉子送到熊爺爺?shù)纳磉叄�我想，只要熊爺爺看�?jiàn)了我們送給他的故事，他的病一定會(huì)好起來(lái)的�！�

　　花兒們認(rèn)為這個(gè)辦法非常好。于是所有的花兒都彎下腰，用自已的花蕊在葉子上寫呀寫，葉子上很快便寫滿了故事。

　　花兒們將寫滿故事的葉子輕輕一抖，葉子便慢慢地飄落下來(lái)�！帮L(fēng)婆婆！”花兒們叫道，“請(qǐng)你幫幫我們的忙，把這些寫滿故事的葉子送到熊爺爺身邊去吧！”“放心吧，孩子們，我一定會(huì)幫你們送到的�！�

　　熊爺爺睡在床上，心里正在難過(guò)。這時(shí)候，有一片葉子從窗口飄了進(jìn)來(lái)，接著又飄進(jìn)來(lái)一片……熊爺爺感到很奇怪，他伸手撿起一片樹葉，仔細(xì)一看，禁不住流下激動(dòng)的眼淚，連聲說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們，有了你們的故事，我一定會(huì)好起來(lái)的！”

　　“啦啦啦，啦啦啦，風(fēng)兒輕輕吹，歌兒輕輕唱，熊爺爺?shù)牟】旌美病�…”歌聲和花香，飄進(jìn)了熊爺爺?shù)奈堇�，熊爺爺�(shù)牟≌娴暮昧恕?/p>

　　熊爺爺望著“哩哩啦啦”唱歌的花兒笑了。

　　熊爺爺覺(jué)得自已變年輕了。