《小露珠》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、了解課文內(nèi)容，感悟小露珠為實(shí)現(xiàn)愿望不怕困難，勇往直前的精神，同時(shí)了解有關(guān)水的.循環(huán)知識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　感悟小露珠不怕困難，勇敢地向著目標(biāo)前進(jìn)，才實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件

　　教學(xué)過程：

　　一、質(zhì)疑導(dǎo)入

　　小朋友們，你們?cè)敢鈱⒆约旱膲?mèng)想告訴我嗎？

　　出示課件，板書課題。

　　二、復(fù)習(xí)生字

　　認(rèn)讀生字，并組詞。

　　三、學(xué)習(xí)課文，品讀對(duì)話。

　　1、師范讀，思考：小露珠的夢(mèng)是什么？

　　2、自由讀文。

　　3、學(xué)習(xí)第一次對(duì)話。

　　明確小露珠和太陽(yáng)公公的語(yǔ)氣特征，指導(dǎo)朗讀。

　　4、學(xué)習(xí)第二次對(duì)話。

　　指導(dǎo)用太陽(yáng)公公的語(yǔ)氣讀出大海的美。

　　5、學(xué)習(xí)第三次對(duì)話。

　　重點(diǎn)理解長(zhǎng)途跋涉，體會(huì)千辛萬苦，指導(dǎo)朗讀太陽(yáng)公公語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)。

　　6、小露珠是怎樣來到大海的？學(xué)習(xí)最后兩個(gè)自然段。

　　出示課件，根據(jù)學(xué)生回答適時(shí)板書。

　　指導(dǎo)讀出小露珠來到大海的艱辛。

　　四、拓展延伸。

　　請(qǐng)小朋友們展開想象，小露珠來到大海，會(huì)說些什么？

　　五、體驗(yàn)情感。

　　你想對(duì)小露珠說些什么？

　　六、老師總結(jié)

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