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小班音樂活動(dòng)《魚》教案

時(shí)間:2021-06-27 10:25:14 教案 我要投稿

小班音樂活動(dòng)《三條魚》教案

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

小班音樂活動(dòng)《三條魚》教案

  幼兒小班的孩子社會(huì)性關(guān)系已不限于母親和親人之間,而是擴(kuò)展到和同伴的關(guān)系上,他們很愿意和小朋友在一起玩,像水中的魚兒一樣自由自在。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1,讓幼兒在歡快的樂曲中感受擁有朋友的快樂。

  2,使幼兒體會(huì)“憂愁”和“快活”的不同感受。

  3,領(lǐng)會(huì)一,二,三條魚的含義。

  4,使幼兒能根據(jù)歌詞的含義做出相應(yīng)的動(dòng)作。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  難點(diǎn)一,幼兒對(duì)歌詞的咬字發(fā)音,尤其“愁”字。

  難點(diǎn)二,舞蹈過程中1,2,3,數(shù)的互換角色上。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  音樂,小魚缸,三條小魚

  活動(dòng)過程

  故事講述:有一條小魚,它沒有朋友,每天都是孤孤單單的游來游去,沒有別的魚兒和它說話,沒有魚陪它做游戲,它很傷心,(哀傷的音樂)。取出魚缸,小朋友發(fā)現(xiàn)一條魚在水里游真的.很孤單。老師開始唱第一段歌詞邊做動(dòng)作:一條魚,水里游,孤孤單單在發(fā)愁。

  老師提問:為什么這一條魚很孤單,他為什么會(huì)發(fā)愁呢?我們?cè)鯓硬拍軒椭?

  幼兒思考引出:小魚需要朋友。

  老師取出第二條魚放入水中,老師提問,第二條魚放進(jìn)去以后會(huì)怎樣,魚的感受是什么,小朋友的感受是什么,得到關(guān)鍵詞,快樂,高興,開心。老師唱第二段歌詞并表演動(dòng)作:兩條魚,水里游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。

  老師提問,如果想讓小魚更加開心我們可以怎樣做?

  老師再在魚缸里放第三條魚,一起數(shù)一數(shù),如果小朋友是最開始的那條魚,你會(huì)開心嗎?小朋友回答完,老師接著唱第三段歌詞:三條魚水里游,快快活活做朋友。歌詞隨著游戲的展開更加深刻,教師引領(lǐng)小朋友以表演的形式熟悉歌曲,在中間畫圓,小朋友依次表演,可分組進(jìn)行。

  教學(xué)反思

  1,過程中幼兒對(duì)歌詞的理解很到位,也能準(zhǔn)確地感受不同的情緒,但感染力欠缺。

  2,老師將這個(gè)活動(dòng)完成了,但沒有關(guān)注到孩子想象的空間,比如,孩子還會(huì)選擇更多的魚,4,5,6,7,8,100,1000,等等,孩子們還可以說說平時(shí)職到的魚類。

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