品德與社會《我的小伙伴》教案設(shè)計
【設(shè)計理念】
牐犓枷肫返率巧活的體現(xiàn)，它源于生活，也應(yīng)回歸生活，因此，思品課的設(shè)計應(yīng)該切合學(xué)生的實際生活，通過一個個學(xué)生感興趣的活動展現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，使學(xué)生能主動地參與活動，從中受到引導(dǎo)和教育。
【目標(biāo)預(yù)設(shè)】
1、喜歡和小伙伴交往，能體驗到交往的快樂。知道朋友多，快樂多。
2、嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問題，初步體會與伙伴交往要互相尊重、友愛、公平，有了問題要協(xié)商解決。
3、激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)的情懷，培養(yǎng)學(xué)生處理人際交往能力，為將來適應(yīng)社會，認(rèn)識人生，發(fā)展自我奠定良好的基礎(chǔ)。
【教學(xué)重點(diǎn)】嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問題。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1 、捉學(xué)生課間活動的照片。
2 、小計劃表、小伙伴記錄表。
【過程預(yù)設(shè)】
一、走近生活，激發(fā)道德情趣
1、導(dǎo)語：學(xué)們，喜歡玩嗎？老師知道我們?nèi)?）的同學(xué)玩得可盡情了，我忍不住偷偷拍下了你們玩的.情景，今天我把照片也帶過來跟大家一起分享。（投影出示照片）
2、小結(jié)：剛才我們看到的幾對小伙伴玩得多開心，這節(jié)課我們一起聊聊我們身邊的這些小伙伴（教師手指投影上的照片）。
二、走入生活，確立道德認(rèn)知
1、介紹小伙伴的外貌，其他學(xué)生猜一猜他介紹的是誰？
2、深入介紹和小伙伴相處時發(fā)生的小故事。
3、小結(jié)：聽了你們的故事，老師覺得我們班的同學(xué)很幸運(yùn)，身邊都有一群好伙伴，但小蝸�？蓻]那么幸運(yùn)，看看小蝸牛和小伙伴們發(fā)生了什么事？
三、模擬生活，豐富道德情感
1、 學(xué)生讀課文。
2、學(xué)生自由選擇小伙伴表演。
3、邀請小組出來表演。
4、學(xué)生互相點(diǎn)評：你喜歡哪一個角色？為什么？
四、聯(lián)系生活，深化道德意識
課件出示辨析題：
1、假如你是科代表，當(dāng)你收作業(yè)是時，發(fā)現(xiàn)你的小伙伴沒有完成，你會怎么做？
五、拓展生活，鞏固道德行為
1、建立小伙伴檔案卡。
班級
姓名
愛好
生日
聯(lián)系電話
家庭住址
學(xué)習(xí)成績
2、實行“愛心小檔案”。
愛心小檔案
姓名
班級
困難
原因
愛心小計劃
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