aoe的教案設計
《語文課程標準》指出：學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。
教學目標：
1、學會ɑoe三個單韻母，能夠讀準音，認清形。
2、認識聲調(diào)符號，能正確讀出ɑoe的四聲。
3、認識四線格，學會ɑoe三個單韻母的筆順和筆畫，并會在四線格內(nèi)正確書寫。培養(yǎng)學生喜歡學習拼音，有主動學拼音的愿望，養(yǎng)成良好的書寫習慣。
教學重點:認讀ɑoe及四聲，并能正確書寫。
教學難點：讀準ɑoe的四聲。
教學準備：課件。
教學過程：
一、談話揭題
孩子們，從今天的語文課開始，就會有一群可愛的娃娃陪伴我們學習，它可以幫助我們識字、學習普通話、，還能幫助我們學習電腦打字呢。知道它們是誰嗎？對，是漢語拼音。在漢語拼音王國里，國王說誰交的拼音朋友多，我就賜給他神奇的魔法！這節(jié)課，就讓我們先去拉起單韻母ɑ o e的手，體驗它帶給我們的樂趣吧！
二、看圖認清形、讀準音。
過渡：孩子們，看——早晨，太陽公公出來了，小朋友、小動物們都起床了。新的一天開始了，大家多開心��！仔細看看，圖上有什么？喔，大家觀察得真仔細！
（一）學習ɑ
1、小女孩在干什么？對，她在唱歌。聽，她唱歌發(fā)的什么音��？對，發(fā)了ɑ的音。
2、瞧，她的.嘴巴張得怎樣？對，大大的。發(fā)ɑ這個音的時候，嘴巴要張大，聲音要響亮�？蠢蠋煹目谛危犂蠋煹陌l(fā)音。來，自己試一試。你來試試，你再來。讀得真好！
3、來，我們打開語文書第六頁，看能不能在圖上找到ɑ？哦，都找到了。再仔細看看這個小女孩，你有什么發(fā)現(xiàn)？是啊，ɑ多像小姑娘圓圓的臉蛋和頭上扎的羊角辮啊。
4、來，跟老師一起讀：圓圓臉蛋羊角辮，嘴巴大大ɑɑɑ。男同學來一遍，女同學來一遍。大家的聲音真響亮！
（二）學習o
1、我們再看看大公雞，你覺得這只大公雞怎樣？這么漂亮，太可愛了！它在干什么？哦，這只漂亮的公雞在喔喔叫。
2、聽——大公雞一叫就會發(fā)出“喔喔喔”的聲音�？蠢蠋煹目谛�，怎樣發(fā)o的音呢？哦，嘴巴張得比發(fā)ɑ的音要小些，上下嘴唇收攏成圓形，聲音要響亮。來，自己試一試。讀給同桌聽一聽。你來，你再來。大家一起來。大家的發(fā)音真準確！
3、在你的書上找找o，小手指上去，你覺得它像什么？數(shù)字0，雞蛋、紐扣，你們的想象力可真豐富！
4、來，跟老師一起讀：漂亮公雞叫喔喔，嘴巴圓圓ooo。
（三）學習e
1、我們剛剛還說到了大白鵝，它在干什么呢？
2、是啊，大白鵝清清的池塘里游得多歡快��！誒，這節(jié)課我們學習的是ɑ o e，我們在圖上找到了ɑ和o，看看能不能找到e？真好，你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。大白鵝在水中的倒影就是e。
3、發(fā)e這個音時，大家看老師的口型。你想說點什么？對，嘴角向兩邊咧開，嘴唇的形狀是扁扁的，聲音要響亮。聽老師的發(fā)音。來，自己試一試。你來試試，你再來。（評價：讀得真好�。�
4、來，跟老師一起讀：清清池塘一只鵝，嘴巴扁扁eee。讀得真好聽！
5、接下來，咱們隨著歡快的音樂一起來讀讀這三句小兒歌，可以拍著手讀，也可以搖著頭讀。大家的聲音真響亮，我們繼續(xù)喲！a o e優(yōu)質課教案設計
三、學習ɑ o e的四聲
�。ㄒ唬┱J識聲調(diào)符號。
1、ɑ o e的頭上經(jīng)常戴著四頂不同的帽子。這四頂帽子就是“聲調(diào)符號”。它們分別叫一聲、二聲、三聲、四聲。
2、接著，咱們隨著開動的小汽車，一起來認識這四個聲調(diào)符號。一聲就像小汽車行駛在平平的公路上。來，跟老師一邊打手勢一邊讀：一聲平�？催@里，二聲像什么？對，像小汽車爬坡。來，打手勢讀二聲揚。三聲像什么？說得真好，小汽車下坡又上坡，拐了個彎。一起讀：三聲拐彎。那四聲呢？哦，小汽車要下坡，就像從高的地方降下來。所以說，四聲降。
3、來，同桌一起讀讀聲調(diào)符號歌。來，我們隨著音樂讀一讀�？梢源蚴謩葑x，也可以點頭讀。咱們比比誰讀得好。誰愿意當小老師領著大家讀一讀��？大家讀得真有勁頭，讓我們一起用微笑感謝這位小老師！
（二）學習ɑ的四聲
1、下面，我們就來看看帶了聲調(diào)符號的ɑ o e怎么讀？我們先看ɑ。
2、自己試著讀一讀。遇到不會讀的，可以問同桌，也可以舉手示意老師，老師會隨時來到你身邊幫助你。
3、大家讀得很流暢。想一想，生活中，我們什么時候會發(fā)這些音��？哦，“阿姨”的“阿”就是一聲的ɑ；啊，你怎么了？啊，你來了！大家說得真好，都是生活的有心人！
4、下面，我們開火車讀。小小火車開起來，一開開到你這里。這列小火車開得非�？�！而且每個小朋友的聲音都非常響亮。http:///
5、來，我們一起讀一讀。
�。ㄈ⿲W習o和e的四聲
1、就像剛才學習ɑ的四聲那樣想著生活中它們的發(fā)音，同桌一起讀讀o和e的四聲。
2、剛剛你們都說了什么？噢，白鵝的鵝，肚子餓了的餓，公雞喔喔叫的喔。說得太好了！來，咱們一起讀讀這些順口溜：白鵝白鵝ééé，惡心惡心ěěě，肚子餓了èèè，公雞一叫ōōō，ó原來是這樣，ǒ現(xiàn)在我明白了，真是太好了。誰愿意當小老師領著大家讀一讀。這個小老師當?shù)靡卜浅０�！希望大家都向他學習。來，我們同樣也把微笑送給他。
3、下面，咱們男女同學比賽讀，比比誰讀得好。好，男同學先讀，女同學認真聽他們讀得對不對、好不好。男同學讀得怎么樣？真不愧是男子漢！來，女同學讀。瞧，女同學不甘示弱，發(fā)音準確，聲音響亮。這場比賽，男女同學都表現(xiàn)得非常自信，來，把掌聲送給自己！
�。ㄋ模┬〗Y鞏固
下面，我們分小組看按順序讀讀ɑ o e的四聲。每個小組讀得都不錯。按順序我們會讀了，那打亂順序呢？瞧，這棵蘋果樹，拼音國王說只要你準確響亮讀出ɑ o e的四聲，你的魔法就會讓蘋果樹結出又大又紅的蘋果。來，展示你們的魔法吧！真是太神奇了！你們太了不起了！
四、認識四線格，書寫ɑ o e
1、學會了ɑ o e的讀音和四聲，接下來我們就來學習寫ɑ o e。
2、數(shù)數(shù)有幾條線？嗯，用四條線分成了幾個格子？所以它叫四線三格。這是上格，這是中格，這是下格。跟我讀：上格、中格，下格。四線三格就是拼音娃娃的家。
3、來，跟老師讀讀這首四線三格小兒歌。來，再隨著音樂、拍著小手讀一讀。大家讀得真好聽！
4、仔細看看，ɑ o e在四線格中的哪個格？對，它們?nèi)齻�都在中格。怎樣才能寫漂亮��？對，寫的時候要碰到上下線，而且要寫得胖胖的。伸出小手，跟老師一起寫。ɑ要兩筆完成，先寫半個圓，再寫一個豎彎，伸出小手和老師一起寫。O和e都要一筆完成，o從右上起筆寫成半圓后繼續(xù)往上寫，與起筆連起來。e中間從里面的“一”起筆往上，再接著寫左半圓。
5、來，再伸出小手，看著大屏幕寫一遍。
6、下面，拿出拼音本，對照大屏幕在本子上把ɑ o e四聲寫一遍，注意：頭正身直腳放平，比比誰的坐姿最端正。
7、大家看這個小朋友寫的，占格正確，像一個個胖娃娃。希望大家都向他學習！
五、小游戲：猜猜猜
1、接下來，咱們做個小游戲，游戲的名字叫猜猜猜：圓圓的臉蛋羊角辮是什么？像個圓圈是什么？白鵝倒影是什么？猜得真快！
2、來，你到前面來，隨便擺ɑ o e的發(fā)音口形，其他小朋友來猜。瞧，你的口形擺得真準，大家猜也非常正確！
六、課堂總結，布置作業(yè)
孩子們，這節(jié)課我們交了三個好朋友，它們是單韻母——ɑ o e，快樂嗎？我們還借助四個聲調(diào)符號學會了ɑ o e的四聲這一魔法，大家真是太了不起了！課后，大家可以看課本插圖編關于ɑ o e的小故事，下節(jié)課我們開個故事會，比比誰講的故事最好聽！
孩子們，聽——拼音國王告訴大家，只要用心學就一定能交到更多的拼音朋友，也會擁有更多神奇的魔法。這節(jié)課我們就上到這里，下課！
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