教科版品德與社會(huì)《家鄉(xiāng)的山和水》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
2、能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對(duì)家鄉(xiāng)的感情。
3、能運(yùn)用觀察、訪問(wèn)、調(diào)查資料等各種收集資料的方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
2、能運(yùn)用觀察、訪問(wèn)、調(diào)查資料等各種收集資料的方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件、相關(guān)圖片、以及和家鄉(xiāng)相關(guān)的視頻和歌曲的鏈接。
2、學(xué)生準(zhǔn)備圖畫紙和彩筆。
3、組織學(xué)生課前搜集與家鄉(xiāng)有關(guān)的資料。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、看一看，說(shuō)一說(shuō)
1、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們旅過(guò)游嗎？那么這節(jié)課，老師帶大家去幾位同學(xué)的家鄉(xiāng)參觀參觀。好嗎？
2、教學(xué)過(guò)程：
�。�1）這些同學(xué)的家鄉(xiāng)各不同，有的是粗獷的草原，有的是一望無(wú)垠的平原，有的是熱鬧繁華的大都市，有的是寧?kù)o美麗的鄉(xiāng)村。接下來(lái)請(qǐng)大家描繪一下自己的家鄉(xiāng)。
（2）接下來(lái)我們一起來(lái)看看臺(tái)灣校園民謠的奠基人葉佳修先生是怎樣描繪自己的家鄉(xiāng)的。
�。�3）家鄉(xiāng)是生我、養(yǎng)我的地方。山上的泥土散發(fā)著清香，小溪的流水清澈甘甜，一切都是那么熟悉，那么親切。接下來(lái)就一起來(lái)看看我們的家鄉(xiāng)。
（4）出示課件，指導(dǎo)學(xué)生欣賞《我的家鄉(xiāng)》的著名旅游景點(diǎn)的圖片。
（5）接下來(lái)我想請(qǐng)同學(xué)們看看書(shū)中的這幾張圖片，從這幾張圖片上你們看到了什么？
（6）看課本中的小朋友討論的多開(kāi)心啊，他們喜歡家鄉(xiāng)的什么？
二、演一演，猜一猜
1、活動(dòng)：你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)？那么現(xiàn)在，你可以像小詩(shī)人那樣用優(yōu)美的詩(shī)句贊美家鄉(xiāng)；你可以像小導(dǎo)游那樣領(lǐng)著大家觀賞家鄉(xiāng)；你可以像小記者那樣向外界報(bào)道家鄉(xiāng)；你可以新編歌詞像小歌手那樣歌唱家鄉(xiāng)；你可以像小畫家那樣描繪家鄉(xiāng)。選擇你喜愛(ài)的方式來(lái)進(jìn)行小組活動(dòng)吧！
2、學(xué)生匯報(bào)。
3、請(qǐng)扮演的孩子談自己的感想，請(qǐng)觀看的`小朋友發(fā)表自己的意見(jiàn)。
4、（師）：接下來(lái)我們玩?zhèn)�游戲，猜一猜，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個(gè)地方，其他同學(xué)猜猜他描述的地方是哪里。
三、畫一畫，評(píng)一評(píng)
出示課件，活動(dòng)。
1、請(qǐng)同學(xué)們想一想自己居住地周圍，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫下來(lái)。
2、小組內(nèi)展示交流，并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。
3、請(qǐng)被選的同學(xué)介紹自己的作品。
4、師生共評(píng)最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)。
四、小結(jié)
今天，大家都用不同的形式表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的贊美，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限熱愛(ài)之情。確實(shí)，家鄉(xiāng)是生我養(yǎng)我的地方。以后，無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我們美麗的家鄉(xiāng)。
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入：上節(jié)課，我們看了我們家鄉(xiāng)的美麗的景色，這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)看看我們的家鄉(xiāng)，我們的家鄉(xiāng)不僅景色美麗，而且物產(chǎn)豐富。
二、教學(xué)過(guò)程：
1、世界之大，無(wú)奇不有，環(huán)境不一樣，物產(chǎn)也不一樣。有的地方盛產(chǎn)小麥，有的地方盛產(chǎn)水果，有的地方盛產(chǎn)水稻。
2、看課本中兩個(gè)小朋友的對(duì)話和提問(wèn)，那么你的家鄉(xiāng)呢？討論：有的小朋友的家鄉(xiāng)山多，水多，橋多，路多，那么你的家鄉(xiāng)什么多呢？看看接下來(lái)的這個(gè)活動(dòng)，編一編，說(shuō)一說(shuō)，家鄉(xiāng)什么多？產(chǎn)什么？
3、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)討論的結(jié)果。
4、老師也收集了一些資料，我們一起來(lái)看看吧！（出示課件，觀看圖片）
常德知名的特產(chǎn)眾多，如芙蓉香煙、金健大米、常德醬板鴨、擂茶、石門綠茶、桃源大葉等均是全國(guó)享有盛譽(yù)的好產(chǎn)品。
5、討論：靠山吃山，靠水吃水。家鄉(xiāng)的山山水水和人們的生活息息相關(guān)。說(shuō)說(shuō)看，你喜歡家鄉(xiāng)的什么？它給人們的生活帶來(lái)了哪些好處？
6、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)討論的結(jié)果。
7、活動(dòng)：家鄉(xiāng)物產(chǎn)博覽會(huì)。小組之間自己來(lái)討論博覽會(huì)上展示的物品。
8、學(xué)生匯報(bào)。
9、你還想讓別人了解你家鄉(xiāng)的什么？小組討論。
10、小結(jié)：通過(guò)這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到了常德的很多美景和特產(chǎn)，我們要愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，建設(shè)更加美好的常德！
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