《蝸牛二》教案

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　科學(xué)概念

　　蝸牛有一些與生命活動(dòng)相關(guān)的生活習(xí)性：運(yùn)動(dòng)和休眠、呼吸、吃食、排泄。

　　過程與方法

　　嘗試用不同的方法解決遇到的不同問題。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀

　　體會(huì)細(xì)致觀察對獲得信息的重要性。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】經(jīng)歷觀察蝸牛吃食、休眠、排泄的過程，體會(huì)觀察對獲取信息的重要性。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)生表現(xiàn)自我的欲望與傾聽他人意見的沖突。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】分組：2-3只餓了的蝸牛，菜葉、蘋果片、餅干、等食物，記錄表。

　　【教學(xué)過程】

　　一、交流飼養(yǎng)蝸牛的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)

　　1、 復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　2、 交流飼養(yǎng)蝸牛過程中的發(fā)現(xiàn)。

　　3、 教師板書學(xué)生匯報(bào)的內(nèi)容。

　　4、 關(guān)注：匯報(bào)情況的真實(shí)性，要求匯報(bào)的是自己觀察到的而不是聽別人說的或叢書上看到的。

　　5、 設(shè)計(jì)意圖：獲取更多的有關(guān)蝸牛的信息，初步體會(huì)觀察對獲取信息的重要性。

　　二、觀察蝸牛吃食

　　1、 整理有關(guān)蝸牛排泄的信息，引出蝸牛吃什么和不吃什么。

　　2、 學(xué)生設(shè)計(jì)蝸牛吃什么和不吃什么的'實(shí)驗(yàn)。

　　3、 學(xué)生用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證蝸牛吃什么和不吃什么。

　　4、 教師注意就學(xué)生提出的新問題提供信息。

　　5、 關(guān)注：學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的多樣性和可行性；學(xué)生觀察過程中新問題的提出。

　　6、 設(shè)計(jì)意圖：嘗試用不同的方法解決遇到的問題。

　　三、觀察蝸牛排泄和呼吸

　　1、 指導(dǎo)觀察蝸牛排泄和呼吸的方法。

　　2、 學(xué)生觀察蝸牛排泄和呼吸。

　　3、 關(guān)注：學(xué)生觀察的方法的正確性和學(xué)生獲取更多地（如排便）信息。

　　4、 設(shè)計(jì)意圖：體會(huì)細(xì)節(jié)觀察對獲取信息的重要性。

　　四、繼續(xù)觀察蝸牛

　　1、 學(xué)生課后繼續(xù)飼養(yǎng)蝸牛、并觀察和記錄獲取的信息。

　　2、 教師注意在學(xué)生飼養(yǎng)過程中就學(xué)生提出的新問題提供信息。

　　3、 關(guān)注：飼養(yǎng)中是否仔細(xì)認(rèn)真的觀察，注意引起飼養(yǎng)和觀察的興趣。

　　4、 設(shè)計(jì)意圖：在飼養(yǎng)中獲取更多的有關(guān)動(dòng)物的信息。

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