《做孔雀》教學教案設(shè)計

　　一、活動目標：

　　1、根據(jù)孔雀羽毛的特點，引導學生學會利用點、線、面來表現(xiàn)孔雀之美。

　　2、觀察孔雀羽毛的紋飾特征，利用各種材料及形式感受表現(xiàn)孔雀之美，感受圖案的裝飾美。

　　3、培養(yǎng)學生對美術(shù)設(shè)計的`興趣，鍛煉學生的動手能力及對美的欣賞。

　　活動重點、難點：

　　根據(jù)孔雀羽毛的特征利用點、線、面來設(shè)計出美麗的孔雀。

　　活動準備:

　　剪刀、彩紙、卡紙、膠棒等工具。

　　活動過程：

　　1、導入新課

　　出示孔雀課件，讓同學們觀察欣賞，提問:能看出它們是什么嗎？

　　生：孔雀

　　師：那它們看起來怎么樣?

　　生：非常漂亮、美麗……

　　你們喜歡這些孔雀嗎？今天我們就一起走進孔雀。

　　板書課題:《孔雀》

　　二、欣賞實物圖片，探究學習方法

　　師：看，老師收集了各種各樣孔雀的作品。這些作品都以不同的形式展現(xiàn)了孔雀的美麗，你們看了這些作品，認為孔雀哪一部分最吸引你呢？（孔雀的羽毛）

　　師：為什么？生交流匯報

　　師小結(jié)：孔雀的羽毛色彩鮮艷，主要運用了點、線、面組成，這些羽毛排列有序。

　　三、教師示范、學生欣賞

　　師：孔雀確實非常的漂亮，那么，你喜歡用什么方式來表現(xiàn)呢？（生交流回答）

　　教師示范 ，在我們的生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，既然我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了美，那么我們就要學會創(chuàng)作美。

　　4、學生創(chuàng)作，教師巡視指導

　　要求：結(jié)合孔雀羽毛特點，用點、線、面等特點來設(shè)計一只美麗的孔雀吧。

　　五、作業(yè)點評

　　1、展示學生作品：比一比，看誰的孔雀最美麗。

　　2、表揚有創(chuàng)新能力的學生。

　　六、教師總結(jié)

　　在生活中，只要我們認真觀察，就會發(fā)現(xiàn)許多美的事物，讓我們做個生活中的有心人吧。

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