學習910的組成教案

　　活動目標：

　　1、學習9、10 的組成，探索9、10的不同分法。

　　2、能根據(jù)一定的規(guī)律進行合理地推測。

　　3、在與同伴共同活動中體驗探索學習的樂趣。

　　活動準備：

　　經驗準備：幼兒學習過8以內個數(shù)的組成物質準備：教具：7、8、9三個數(shù)的組成記錄。

　　學具：《幼兒用書》，幼兒人手一只筆，《心靈手巧》人手一份。

　　活動過程：

　　一、推測10 的分法

　　1、教師（出示6、7、8三個數(shù)的`組成記錄）：把6分成兩份，有幾種不同的分法？把7分成兩份，有幾種不同的分法？8呢？你發(fā)現(xiàn)什么？

　　2、師幼概括：把一個數(shù)分成不同的兩份，它的分法比這個數(shù)本身少一。

　　3、教師引導幼兒推測：如果把9分成不同的兩份，你們猜有幾種不同的分法？10呢？

　　二、包粽子

　　1、教師：端午節(jié)媽媽要買10個粽子，有白粽子和紅豆粽子，媽媽可以買幾個白粽子幾個紅豆粽子呢？

　　2、請幼兒討論并介紹，教師在黑板上記錄，引導幼兒檢查白粽子和紅豆粽子合起來是不是10個。

　　三、幼兒操作活動

　　1、買粽子。觀察畫面，用分合式記錄媽媽買的兩種粽子數(shù)。

　　2、看分合式填空格。觀察9以內的分合式，寫數(shù)字填空格。

　　3、給小旗體色。觀察每排小旗的數(shù)量，用紅黃兩種顏色給每排的小旗有序的涂色分類，并在分合式上記錄數(shù)量。

　　4、花兒多多。引導幼兒觀察畫面，分別將圖中的花按不同的特征列出分合式，引導幼兒找出一個不同點列出兩道分合式。

　　5、《心靈手巧》——觀察紅花的數(shù)量以及排列規(guī)律，依樣接著給花朵涂色，并填寫9的分合式。

　　四、活動評價

　　1、請幼兒將操作結果介紹給大家，引導幼兒觀察了解9有8中不同分法，10有9中不同分法 。

　　2、師幼共同觀察記錄結果，表揚采用互補或互換方法進行記錄的幼兒，鼓勵大家在每次活動中遷移以前的操作經驗。

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