非洲雕刻小學(xué)美術(shù)教案

　　一、教材分析

　�。ㄒ唬┚C合分析

　　通過大量資料的欣賞和同學(xué)們陶土仿制的親身體驗(yàn)，更進(jìn)一步感受非洲雕刻的風(fēng)格，共享人類文明。非洲雕刻藝術(shù)既充滿了濃厚的原始情趣和特征，又具備現(xiàn)代氣息。它的夸張變形，簡潔概略，呈現(xiàn)出的節(jié)奏、韻律，與兒童作品中天真的想像非常相似，兒童在欣賞過程中產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺感受，情感獲得愉悅。課堂創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，更能加深同學(xué)們對(duì)非洲雕刻的印象和理解。

　�。ǘ�）教學(xué)目標(biāo)

　�、俑�進(jìn)一步感受和了解非洲雕刻。

　�、谕ㄟ^自身嘗試切實(shí)體會(huì)非洲雕刻的.神秘、韻律和節(jié)奏力度。

　　二、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

　�。ㄒ唬┱n前準(zhǔn)備

　　●師生共同收集有關(guān)非洲雕刻的資料圖片。

　　●學(xué)生準(zhǔn)備黏土等造型材料。

　　（二）教學(xué)過程：

　　●導(dǎo)入：展示同學(xué)們收集的黑人照片與非洲圖片相比較導(dǎo)入課程。

　　●啟發(fā)：非洲雕刻是生活文化的寫實(shí)反映，風(fēng)格是粗獷、率真、概括、有力度、神秘、有韻律的。

　　●分組討論：說說非洲的人像有什么共同點(diǎn)？如何表現(xiàn)神秘與力度等特點(diǎn)？

　　●陶土仿制：用陶土仿制非洲雕刻，注意抓住非洲雕刻人物表情神秘，五官突出，動(dòng)作有形式感等特征。

　　●根據(jù)對(duì)遙遠(yuǎn)非洲的認(rèn)識(shí)，同學(xué)們課前準(zhǔn)備面具、頭飾等，模擬表演非洲生活片斷，加深同學(xué)們對(duì)非洲雕刻的了解。

　　三、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)建議：

　　●是否積極參與欣賞評(píng)述活動(dòng)，學(xué)習(xí)多角度欣賞和認(rèn)識(shí)自然美，探究美術(shù)作品的材料、形式和內(nèi)容特征，了解中外美術(shù)發(fā)展概況。

　　●能否用陶土等工具仿制非洲雕刻藝術(shù)，加深對(duì)非洲雕刻的親身感受。

　　●是否領(lǐng)悟到非洲雕刻的藝術(shù)魅力，提高拓寬了自身的審美經(jīng)驗(yàn)。

　　●能否運(yùn)用簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。

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