第二章第二節(jié)第二課時(shí)教案《酚》
醇和酚
第二章第二節(jié)醇和酚 第二課時(shí) 酚
一、內(nèi)容
本節(jié)課內(nèi)容主要包括：
1、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的酚類(lèi)化合物；
2、知道苯酚的物理性質(zhì)；
3、通過(guò)活動(dòng)探究學(xué)習(xí)苯酚的化學(xué)性質(zhì)，羥基與苯環(huán)兩個(gè)官能團(tuán)是相互影響的；
4、了解酚類(lèi)化合物的用途。
二、教材分析
本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了苯及其苯的同系物和醇的性質(zhì)之后的一節(jié)內(nèi)容，首先介紹了自然界中的酚類(lèi)化合物，然后介紹最簡(jiǎn)單的酚類(lèi)化合物 ----苯酚，通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)苯酚的化學(xué)性質(zhì)，通過(guò)比較苯及其苯的同系物和醇的性質(zhì)來(lái)學(xué)習(xí)羥基和苯環(huán)之間的相互影響。
三、目標(biāo)
1、在知識(shí)上讓學(xué)生記住苯酚的結(jié)構(gòu)和物理性質(zhì)；學(xué)會(huì)應(yīng)用苯酚的化學(xué)性質(zhì)。
2、在過(guò)程和方法上，根據(jù)以前所學(xué)習(xí)有關(guān)官能團(tuán)的知識(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰捅容^分析能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)的.過(guò)程中學(xué)會(huì)合作。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)苯酚中羥基和苯環(huán)之間的相互影響，知道苯酚不是羥基和苯環(huán)性質(zhì)的直接加和，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)時(shí)，注意官能團(tuán)之間可能相互影響的意識(shí)。
四、教學(xué)設(shè)想
首先根據(jù)以前所學(xué)習(xí)的知識(shí)：苯的性質(zhì)和醇的性質(zhì)，能推導(dǎo)出具有相同結(jié)構(gòu)的物質(zhì)所可能具有的性質(zhì)，然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出與推導(dǎo)的結(jié)論不相同，讓學(xué)生質(zhì)疑，讓學(xué)生去探究，從而引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的好奇心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣；在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，讓學(xué)生相互的合作，培養(yǎng)合作意 識(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較、語(yǔ)言表達(dá)等能力。
五、教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
引入酚類(lèi)的學(xué)習(xí)，了解酚類(lèi)化合物的結(jié)構(gòu)[提問(wèn)]通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，你知道酚的官能團(tuán)是什么嗎/酚和醇的結(jié)構(gòu)有什么區(qū)別？
[練習(xí)]判斷下列物質(zhì)哪些化合物屬于酚類(lèi)？（2）和（4）是什么關(guān)系？最簡(jiǎn)單的酚是什么？
學(xué)生回答；酚和醇的官能團(tuán)都是羥基，但結(jié)構(gòu)不同。醇是指羥基與鏈烴基或苯環(huán)側(cè)鏈烴基相連的化合物；酚是指羥基與苯環(huán)直接相連的化合物。
學(xué)生分析得出：（1）（2）屬于酚，（2）（4）是同分異構(gòu)體，（1）是最簡(jiǎn)單的酚。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到醇和酚官能團(tuán)種類(lèi)相同但官能團(tuán)位置不同。并通過(guò)練習(xí)加深認(rèn)識(shí)。
【第二章第二節(jié)第二課時(shí)教案《酚》】相關(guān)文章：
人教版初二地理上冊(cè)教案 第二章 第二節(jié) 氣候第1課時(shí)教案11-16
第二節(jié)《力的測(cè)量》教案11-20
第二節(jié)光的反射教案04-15
第二節(jié)《透鏡》最新教案11-21
《第二節(jié)電功率》教案12-16
第二節(jié)歐姆定律教案12-21
第二節(jié)海陸的變遷教案09-07