幼兒園大班《采茶撲蝶》教案
活動(dòng)目標(biāo):
1.在熟悉歌曲和樂曲的基礎(chǔ)上,初步了解玩法與規(guī)則,學(xué)玩游戲。
2.能注意傾聽音樂,跟隨音樂進(jìn)行游戲。
3.感受與同伴合作游戲的快樂。
4.能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
5.感知多媒體畫面的動(dòng)感,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.簡單了解采茶的過程,熟悉歌曲《采茶》。
2.每人右手戴一個(gè)標(biāo)記。
活動(dòng)過程:
1.復(fù)習(xí)歌曲與韻律:采茶。
用愉快的情緒演唱歌曲:采茶。
邊做動(dòng)作邊唱歌。
2.欣賞樂曲,學(xué)習(xí)撲蝶游戲。
(1)傾聽、初步欣賞撲蝶的音樂。
(2)進(jìn)一步感受樂曲,學(xué)習(xí)采茶人撲蝶的游戲方法。
討論:采茶人是什么時(shí)候撲蝴蝶的?撲了幾次蝴蝶?
采茶人是怎么撲蝴蝶的?(集體學(xué)習(xí)撲蝴蝶的動(dòng)作:看→撲)
嘗試做采茶人,隨音樂撲蝴蝶。
(3)初步學(xué)習(xí)蝴蝶的角色動(dòng)作(用雙手做蝴蝶)。
討論:蝴蝶是怎么飛的'?什么時(shí)候躲起來的?怎么躲?
跟隨音樂嘗試用雙手做蝴蝶隨樂游戲。
兩兩合作,分別做采茶人和蝴蝶(手部動(dòng)作),隨樂游戲。
(4)進(jìn)一步學(xué)習(xí)蝴蝶的角色動(dòng)作(扮演蝴蝶四散游戲)。
討論:自己扮演蝴蝶可以怎么飛?怎么躲?
教師做采茶人,幼兒做蝴蝶,四散隨樂游戲。
幼兒兩兩合作,分別做采茶人和蝴蝶,四散隨樂游戲。
3.完整隨樂游戲:采茶撲蝶。
(1)完整傾聽、欣賞音樂:采茶撲蝶。
(2)兩兩合作,嘗試跟著音樂完整地游戲。
教學(xué)反思:
民間音樂活動(dòng)《采茶撲蝶》,樂曲是一首民間有代表性的樂曲,節(jié)奏歡快富有表現(xiàn)性適合大班的年齡特點(diǎn),把它設(shè)計(jì)成采茶人和蝴蝶的游戲很符合樂曲的情境。心得體會(huì):
1.分段欣賞樂曲,幼兒感知、探索樂曲中樂段的不同。教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)樂曲中“!钡穆曇,探索如何撲蝴蝶,撲了幾次,培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。
2.熟悉樂曲旋律,嘗試分角色玩游戲。游戲有一定的難度,其中有兩個(gè)不同的角色,為了便于幼兒學(xué)習(xí),教師先分別讓幼兒熟悉采茶人和蝴蝶的動(dòng)作,然后由教師做采茶人和幼兒一起游戲。當(dāng)幼兒熟悉游戲時(shí),教師再退位,由幼兒兩兩合作玩游戲。
3.難點(diǎn)細(xì)化,注重細(xì)節(jié)。教師用清唱樂譜的方式重點(diǎn)練習(xí)難點(diǎn)樂段,同時(shí)借助手腕花,讓幼兒清楚了解角色動(dòng)作,便于更快的學(xué)習(xí)游戲玩法。
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