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小班下學(xué)期優(yōu)秀音樂(lè)教案

時(shí)間:2020-11-19 15:36:44 教案 我要投稿

小班下學(xué)期優(yōu)秀音樂(lè)教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,編寫(xiě)教案是必不可少的,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的小班下學(xué)期優(yōu)秀音樂(lè)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班下學(xué)期優(yōu)秀音樂(lè)教案

  小班下學(xué)期優(yōu)秀音樂(lè)教案1

  目標(biāo):

  1、在照照、看看、玩玩中認(rèn)識(shí)自己和同伴,并愿意在集體中交流。

  2、有編歌曲的興趣。

  準(zhǔn)備:

  活動(dòng)室或盥洗室里的大鏡子(也可人手一面小鏡子)

  攝像機(jī)、電視機(jī)

  過(guò)程:

  1、照鏡子,認(rèn)識(shí)自己:

  幼兒照鏡子,觀看自己的小臉

  —“你覺(jué)得自己臉上哪些地方長(zhǎng)得最有趣?”

  引發(fā)幼兒在鏡子中做各種可愛(ài)、滑稽的表情。

  —“有的小朋友的眼睛大大的,有的小朋友的鼻子高高的??你能讓他們變一變,做一些有趣的怪臉嗎?”

  (說(shuō)明:幼兒做各種怪臉時(shí),教師在一旁及時(shí)地拍攝下來(lái)。)

  2、看錄像,認(rèn)識(shí)同伴:

  老師逐一在電視上播放出幼兒的臉,并將畫(huà)面定格,引發(fā)討論。

  —“這是誰(shuí)?他叫什么名字?他的臉上怎么樣?(請(qǐng)錄像中的幼兒本人也說(shuō)說(shuō)自己的小臉。)”老師根據(jù)幼兒自己的介紹及集體討論情況,即興編唱歌曲。

  如:“這是的小嘴巴,小小的;這是的眼睛,圓圓的;這是的頭發(fā),長(zhǎng)長(zhǎng)的;這就是呀!叫XXX!

  根據(jù)錄象中不同幼兒的臉部特征,師生共同討論和編唱歌曲,熟悉同伴的名字。

  3、編唱歌曲:

  在音樂(lè)伴奏下,幼兒根據(jù)鏡子中自己的小臉,編唱“自己”的歌。

  —“們每個(gè)小朋友都有一張可愛(ài)的小臉,每張小臉都有和別人不一樣的`地方,請(qǐng)你們把自己最有趣的地方編進(jìn)歌里唱一唱吧!”

  在愉悅的音樂(lè)氛圍中,幼兒將自編的“自己”的歌唱給好朋友聽(tīng)。

  小班下學(xué)期優(yōu)秀音樂(lè)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  一、通過(guò)有趣的歌詞激發(fā)幼兒對(duì)歌唱的興趣,感受音樂(lè)帶給人的愉悅。

  二、幼兒投入情景表演,在歡樂(lè)的氣氛下進(jìn)行模仿律動(dòng),感受游戲的樂(lè)趣。能用自然的體態(tài)動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的音響情緒。

  三、積極參與節(jié)奏活動(dòng),體驗(yàn)與同伴用動(dòng)作、表情創(chuàng)造表現(xiàn)的快樂(lè)。遵守游戲規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一、老鼠頭飾;小貓頭飾、圖片、房子;奶酪圖片;“下水管道”。

  二、幼兒熟悉兒歌旋律、歌詞。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、律動(dòng):《小老鼠上燈臺(tái)》

  二、吸氣呼氣練習(xí)

  三、復(fù)習(xí)歌曲《貓和老鼠》

  四、游戲:貓和老鼠

  1.交代游戲規(guī)則:

  (1)讓幼兒自由發(fā)揮,說(shuō)說(shuō)老鼠的律動(dòng)動(dòng)作應(yīng)該是怎樣的(吃東西,走路等)。

  (2)特別強(qiáng)調(diào)老鼠走路的動(dòng)作。(老師引導(dǎo)語(yǔ):“為了不驚醒小貓,小老鼠們應(yīng)該踮起腳尖來(lái)輕輕地走路!)

  (3)跟幼兒交代如果有貓來(lái)的時(shí)候應(yīng)該怎樣做。(老師引導(dǎo)語(yǔ):“小貓的爪子是很鋒利的,而且小貓比我們要大很多很多,如果給小貓抓住,我們就別想吃美味的奶酪了,更別想回家見(jiàn)老鼠媽媽了,所以如果等一下見(jiàn)到小貓的話,你們記住要趕快跑到安全的地方,千萬(wàn)不要呆在小貓的家中,知道嗎?”)

  2.游戲。

  3.重復(fù)游戲一次。

  4.加大難度:設(shè)障礙物

  (1)在走去小貓家的路上,加設(shè)一條“下水管道”,老鼠必須經(jīng)過(guò)“下水管道”

  才能到達(dá)小貓的家。(老師引導(dǎo)語(yǔ):“這次為了不讓小貓發(fā)現(xiàn),我們改走小貓家的下水管道,但由于那條路又濕又窄,一不小心就會(huì)掉到污水里,那污水又臭又臟,小老鼠會(huì)被淹死的,淹死就不能吃奶酪了。所以你們必須在管道的中間走,才不會(huì)掉到污水里。知道嗎?”)

  (2)小老鼠邊唱著歌邊跟在老鼠媽媽后面走,經(jīng)過(guò)下水管道,老鼠媽媽再提醒一次:“這里就是下水管道,你們一定要在中間走,不要掉到污水里啊!”

  5.游戲結(jié)束,幼兒出活動(dòng)室。

  附歌詞:貓和老鼠

  小貓,小貓,睡懶覺(jué)。老鼠看見(jiàn)哈哈笑,踮起腳尖咧起嘴,想把奶酪全吃掉!(老貓醒來(lái))喵……!!!

  附故事:《貓和老鼠》

  一群老鼠肚子餓得咕咕直叫,它們想趁老貓睡懶覺(jué)的時(shí)候,偷偷摸摸地到廚房偷東西吃!皣u、噓!小聲點(diǎn),小聲點(diǎn),一定要小聲點(diǎn),千萬(wàn)別讓老貓聽(tīng)見(jiàn)了!蓖蝗,老貓站起來(lái)伸了一個(gè)大懶腰,小老鼠嚇的渾身發(fā)抖。老貓醒了沒(méi)有?沒(méi)有,它接著又睡了。小老鼠這才輕輕地走到廚房偷東西吃。呀,廚房里好吃的東西可真多,小老鼠吃飽了喝足了,就開(kāi)始在廚房里跳起舞來(lái),可得意了!那只老貓呢,它可不是一只病貓,它已經(jīng)聽(tīng)到了小老鼠的聲音,正一步一步往廚房走來(lái),可小老鼠一點(diǎn)也不知道,老貓離廚房越來(lái)越近了,一步一步越來(lái)越近了,可是老鼠實(shí)在太得意了,還是和小伙伴們?cè)诟吲d的跳舞。這時(shí)候,老貓沖進(jìn)廚房,小老鼠嚇得到處跑,老貓可不是一只病貓,它堅(jiān)決不放過(guò)一只老鼠,它跑得可快了,一下就抓到了小老鼠,你看老貓多得意呀,抓到老鼠你真神氣,抓到老鼠你太棒了!這下老貓可以舒舒服服的睡個(gè)懶覺(jué)了

  附兒歌歌詞:小老鼠,上燈臺(tái)

  小老鼠,上燈臺(tái), 偷吃油,下不來(lái), 喵喵喵,貓來(lái)了, 嘰哩咕碌滾下來(lái)。

  小班下學(xué)期優(yōu)秀音樂(lè)教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感應(yīng)樂(lè)曲圓滑與斷奏。

  2、舞蹈的創(chuàng)編。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  CD塑料袋各種材質(zhì)的球鈴鼓活動(dòng)過(guò)程:

  一、聽(tīng)音樂(lè),請(qǐng)幼兒自由舞蹈:

  斷奏:手指/肢體點(diǎn)觸

  圓滑:手掌/地板滑

  斷奏:腳尖/點(diǎn)跳

  圓滑:腳掌/滑動(dòng)

  二、兩名幼兒一組手牽手

  斷奏:腳尖/走或原地輕跳

  圓滑:腳掌/滑動(dòng)

  三、溜冰

  一名幼兒一個(gè)塑料袋

  斷奏:用手拍塑料袋

  圓滑:套在腳上在地板上滑動(dòng)兩名幼兒一組,活動(dòng)同上

  四、出示道具

  斷奏:用手拍軟球

  圓滑:兩名幼兒一組滾、踢軟球

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