《雨點(diǎn)種子》中班教案范文

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的《雨點(diǎn)種子》中班教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在聽聽、想想、講講中，了解春雨與動(dòng)植物之間的關(guān)系，萌發(fā)熱愛大自然的情感。

　　2、樂于欣賞學(xué)習(xí)詩歌，能充滿情感的朗誦、表演。

　　3、能大膽想象，嘗試仿編詩歌，并能完整地表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒對春雨有一定的認(rèn)識(shí)。

　　2、資源包材料：教學(xué)CD《雨點(diǎn)種子》。

　　3、根據(jù)詩歌內(nèi)容繪制圖譜；大自然圖片；背景音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　一、傾聽雨聲，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1、教師：“小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？春天是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，也是一個(gè)多雨的季節(jié)。你們聽，這是什么聲音？”（播放雨聲）

　　2、教師提問：“小朋友喜歡下雨嗎？為什么？你們知道，在大自然中，誰會(huì)喜歡春雨？”

　　教師小結(jié)，引入詩歌：“春雨有著神奇的作用，莊稼、樹木、花草的生長都離不開陽光和雨水，適量的雨水會(huì)讓植物長的.更好；還有小魚、青蛙它們也喜歡下雨，雨后的空氣干凈、清新，今天老師就給大家?guī)�來一首有關(guān)春雨的詩歌，讓我們一起來欣賞吧！”

　　二、欣賞詩歌，理解詩歌的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)。

　　1、教師以輕松愉快的語調(diào)伴以神情配樂朗誦詩歌，幼兒傾聽，感受作品。

　　提問：你喜歡這首詩歌嗎？聽了之后有什么感覺？這首詩歌的名字是什么？在詩歌中你聽到了什么？

　　根據(jù)幼兒的回答，按序出示相應(yīng)圖譜，引導(dǎo)幼兒理解。

　　2、播放教學(xué)CD。幼兒再次完整欣賞，并學(xué)習(xí)朗誦。

　　3、請幼兒完整觀察圖譜，進(jìn)一步熟悉、理解作品。

　　提問：誰把雨點(diǎn)從空中播下？播進(jìn)了什么地方？又發(fā)生了什么事情呢？它們?yōu)槭裁葱�哈哈�?/p>

　　三、學(xué)習(xí)有感情地朗誦，嘗試表演詩歌。

　　1、請幼兒與老師、同伴相互接句的方式練習(xí)朗誦。

　　教師：“現(xiàn)在，讓我們一起來朗誦這首詩歌吧！”

　　2、請幼兒分組朗誦，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用合適的語調(diào)、動(dòng)作、神情朗誦、表演。

　　提問：你喜歡哪組的朗誦，為什么？

　　3、鼓勵(lì)孩子大膽進(jìn)行詩歌表演。

　　四、大膽想象，仿編詩歌。

　　1、鼓勵(lì)幼兒嘗試仿編詩歌。

　　教師：“雨點(diǎn)種子播進(jìn)了竹園，除了春筍，還會(huì)有誰笑哈哈？播進(jìn)了樹林和池塘呢？雨點(diǎn)種子還會(huì)播進(jìn)什么地方？誰會(huì)笑哈哈？為什么？”

　　2、播放大自然圖片，幼兒欣賞。

　　3、孩子相互進(jìn)行討論、仿編詩歌。

　　教師：“請小朋友和你的好朋友說說，雨點(diǎn)還會(huì)播進(jìn)什么地方？誰會(huì)笑哈哈？為什么？”

　　4、孩子展示自己仿編的詩歌，并相互評價(jià)，教師適時(shí)記錄。

　　5、集體朗誦自己仿編的詩歌。

　　五、教師總結(jié)，播放音樂，結(jié)束活動(dòng)。

　　教師：“剛剛小朋友們表現(xiàn)得都很好，自己動(dòng)腦筋創(chuàng)編了一首新的詩歌，大家聽，外面的雨好像停了，小鳥的歌聲真動(dòng)聽！看，太陽出來了，雨后的彩虹真美麗，讓我們一起去戶外呼吸清新空氣吧！”（播放音樂，結(jié)束活動(dòng)）

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