《黃道婆》教案

　　作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的《黃道婆》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確流利地朗讀課文，了解我國歷史上的巾幗英杰黃道婆對我國紡織業(yè)的偉大貢獻(xiàn)及她勇于革新、無私奉獻(xiàn)的精神。

　　2、認(rèn)識(shí)“媳、軋、卉、贏、祠”5個(gè)生字，會(huì)寫“謠、筒、媳、虐、累、州、憔、悴、套、效、率、踏、卉”13個(gè)生字，掌握“歌謠、虐待、勞累、憔悴、效率、花卉、贏得、舉目無親、衣食無憂、百感交集、潛心研究、應(yīng)運(yùn)而生”等詞語，理解“衣衫襤褸、烏泥涇布、衣被天下”等詞語。

　　3、學(xué)習(xí)作者是怎樣抓住典型事例來表現(xiàn)人物精神的`。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生了解我國歷史上的巾幗英杰黃道婆對我國紡織業(yè)的偉大貢獻(xiàn)及她勇于革新、無私奉獻(xiàn)的精神。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者是怎樣抓住典型事例來表現(xiàn)人物精神的。

　　教學(xué)過程：

　　一、預(yù)習(xí)準(zhǔn)備

　　出示ppt(預(yù)習(xí)題)：

　　1．你認(rèn)為黃道婆是怎樣的一個(gè)人，舉例說明。

　　2．全文寫了黃道婆的幾件事？

　　二、初讀課文，讀通讀順

　　1．自由讀書，把詞語讀正確，句子都通順。

　　2．檢查詞語

　�。�1）聽寫

　　虐待漂泊思念傳授歌謠研究創(chuàng)造推動(dòng)認(rèn)真贏得

　�。�2）訂正

　　3．默讀課文，從聽寫的詞語中選擇幾個(gè)詞語，說說文章講了什么事？

　　三、理清文章結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)概括主要內(nèi)容

　　1．讀課文，試著給文章分段，并說說每段的段意。

　　2．把段意連起來讀讀，這就是文章的主要內(nèi)容。

　　出示ppt：

　　黃道婆是中國歷史上著名的“棉神”。黃道婆不堪忍受封建家庭的壓迫而流落崖州，并向當(dāng)?shù)氐睦枳迦藢W(xué)習(xí)植棉方法和紡織技術(shù)。黃道婆向父老鄉(xiāng)親們傳授植棉技術(shù)和改革紡織生產(chǎn)工具。黃道婆去世后，人們對她的功績的追念。

　�。�1）讀讀這段話，有沒有問題，想想怎樣修改，就簡練通順了。

　　（2）學(xué)生分組討論修改主要內(nèi)容。

　　出示ppt(修改后的主要內(nèi)容)：

　　黃道婆是中國歷史上著名的“棉神”。她不堪忍受封建家庭的壓迫而流落崖州，并向當(dāng)?shù)氐睦枳迦藢W(xué)習(xí)植棉方法和紡織技術(shù)，隨后她回到家鄉(xiāng)，向父老鄉(xiāng)親們傳授植棉技術(shù)和改革紡織生產(chǎn)工具。黃道婆去世后，人們很懷念她的功績。

　�。�3）誰能總結(jié)出連接段意歸納主要內(nèi)容的方法。

　�。ㄖ貜�(fù)的刪去，啰嗦的地方要用詞語概括。缺少連接詞的地方加連接詞。）

　　3．本文主要寫誰？她做了什么事情？

　�。�黃道婆在崖州學(xué)習(xí)植棉方法和紡織技術(shù)，并回鄉(xiāng)教給家鄉(xiāng)的人民。）

　　4．討論一下，學(xué)會(huì)了幾種歸納主要內(nèi)容的方法？

　　四、布置作業(yè)

　　1.正確、流利地朗讀課文。

　　2.寫生字。

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