《歡歡喜喜過春節(jié)》教案

　　作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的《歡歡喜喜過春節(jié)》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　《歡歡喜喜過春節(jié)》教案1

　　教學目標

　　1、體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的向往。

　　2、在春節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事。

　　3、學習搜集與春節(jié)活動相關的資料。

　　4、學習在人多擁擠環(huán)境中進行自我保護的方法。

　　5、表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。

　　教學重點和難點：

　　1、展示春節(jié)期間的特色物品，體會春節(jié)活動的熱鬧氣氛，感受人們對美好生活的熱烈向往。

　　2、學習在人多擁擠環(huán)境中進行自我保護的方法。

　　3、表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。

　　課前準備

　　1、學生課前準備：搜集與春節(jié)活動相關的資料。

　　2、教學器材：日歷、春聯(lián)門神等春節(jié)特色物品。

　　3、教學課件

　　教學設計：

　　教學過程設計：

　　一、了解過春節(jié)的時間：

　　元旦過后，我們就要迎來中國傳統(tǒng)的，也是我們中國人最重要的一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?找找看，春節(jié)是從哪一天開始的?說說你是怎樣找到的?

　　二、了解人們在春節(jié)期間進行的活動:

　　1、課下同學們搜集了我們國家不同地方人們過春節(jié)時的活動資料，現(xiàn)在請你給大家人們過春節(jié)時會舉辦、參加哪些活動?

　　2、(出示圖片)教師介紹過節(jié)期間人們舞獅、觀花燈、貼窗花等活動。

　　3、問:活動過程中，大家的心情是什么樣的?

　　4、問:同學們每年過春節(jié)期間，你會參加什么活動呀?當時你的心情是什么樣的?

　　5、小結:過春節(jié)時人們的心情都很愉快，所以常說:“我要歡歡喜喜地過春節(jié)，快快樂樂地逛廟會。”

　　三、展示廟會特色物品，感受人們對美好生活的向往:

　　1、問：在廟會中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意，將它的名字、來歷或相關的小故事講給大家聽聽。(指名兩人介紹，教師介紹一個，然后可以自由結合小組互相介紹)。

　　2、問：在廟會中你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的或難忘的事情，講給大家聽聽。

　　四、了解廟會中自我保護的方法和應遵守的公共行為：

　　1、過渡：兔子貝貝在廟會中發(fā)現(xiàn)了這樣兩件事情，請你們幫忙想辦法。

　　2、以小組為單位討論：

　　(1)、有人亂扔垃圾，這樣好不好?你的垃圾是怎么處理的?

　　(2)、人多擁擠怎樣防止與家人走散?如果走散了該怎么辦?

　　3、全班交流。

　　4、問:還有哪些事需要提醒大家注意？

　　5、設計宣傳牌。

　　五、預祝大家歡歡喜喜地過春節(jié)：

　　1、師：同學們，過節(jié)是令人向往的，春節(jié)就要來了，預祝大家歡歡喜喜地過春節(jié)。

　　2、播放課件，感受過春節(jié)的喜悅氣氛。

　　六、課后延伸：逛廟會時收集特色物品，回來再交流。

　　《歡歡喜喜過春節(jié)》教案2

　　【教學目標】

　　1.了解過春節(jié)的有關常識和傳統(tǒng)風俗。

　　2.體會和感受春節(jié)的熱鬧和歡樂。

　　3.喜歡過春節(jié)，并在春節(jié)活動中過得快樂、文明、安全。

　　4.對春節(jié)中的一些現(xiàn)象和習俗產(chǎn)生探究的愿望和初步行為。

　　【教學準備】

　　1.在家長幫助下收集有關春節(jié)的年畫、對聯(lián)、年歷畫、小燈籠、過年買的小玩具、裝壓歲錢的紅包、過年拍的照片……上課時帶來。

　　2.查詢、回憶春節(jié)有哪些與平時不同的活動；在春節(jié)活動中發(fā)生過哪些事故。

　　【教學過程】2課時

　　第一課時春節(jié)的知識、習俗

　　活動一：春節(jié)物品展示會

　　1.學生把收集到的物品擺放在“展臺”上。

　�。ㄕ古_由課桌拼搭而成，根據(jù)物品多少、大小而定“展臺”大小。）

　　2.由提供物品的同學進行介紹、說明，可以是物品的'來歷、收集的方法與經(jīng)過，物品的用途、含義等。如果提供人介紹不清，可以由其他人或老師代為補充說明。對收集得好、介紹得清的同學要及時予以獎勵和夸贊，特別對那些收集方法奇妙的同學更要如此。

　�。ㄗⅲ航ㄗh教師做好充分的課前準備，爭取能開設自己專門的展臺。）

　　活動二：春節(jié)探秘

　　1.探究關于春節(jié)的時間。同學匯報、教師板書：春節(jié)──正月初一

　�。ㄗⅲ簩W生匯報時要說明掌握、了解到這個時間的方法、途徑，有必要的還可以出示物證，如歷書等，教師也應做相應準備。）

　　2.了解關于春節(jié)的傳說。以開故事會或聽故事錄音的方式進行。要努力讓學生把搜集、查詢到的有關年的傳說介紹出來，越多越好。

　　3.關于年的探究。比如，讓學生探究為什么元旦叫過年，春節(jié)也叫過年？元旦是哪一天，春節(jié)又是哪一天？

　　4.自由談：“我愛過春節(jié)”。同座或小組交流、全班匯報：愛不愛過年？為什么愛過年？你過年最盼望什么？

　　5.結束語:過年真好，小朋友們都盼望著過年的那一天早點到來。你們可以把掛歷上注明春節(jié)的那一天做上記號，天天看一看、數(shù)一數(shù)：還有幾天就該過年啦。還有，請小朋友回家去問一問、查一查：春節(jié)前要做哪些準備活動，春節(jié)后又有哪些活動？在過春節(jié)時我們要注意些什么？下節(jié)課我們將與大家討論這些話題。

　　第二課時春節(jié)活動和注意事項

　　活動一：討論交流、春節(jié)期間有哪些活動

　　1.可以分節(jié)前和節(jié)后，著重說春節(jié)所獨有的和自己最喜歡的活動。

　　（如，節(jié)前：熬糖、煮酒、殺豬、腌魚肉、腌雞鴨、灌香腸、打年糕、打掃衛(wèi)生、買年畫、寫春聯(lián)、購買衣服和玩具；節(jié)中：貼春聯(lián)和年畫、吃團圓飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會、發(fā)壓歲錢、給親友和鄰居拜年；節(jié)后：走親戚、拜年、耍龍燈、舞獅子、撐旱船、看戲、逛街、趕集等。）

　　2.選代表匯報、教師邊聽邊把圖片或板書隨機張貼或板書出來。

　　3.最后小結瀏覽一遍。

　　活動二：模擬拜年

　　1.對傳統(tǒng)的拜年動作、語言的模擬。

　�。�模擬拜年時老師要組織學生引導、討論，確定文明、得體的動作和靈活、多變的祝福語。）

　　2.新式拜年方法的表演，如利用打電話、寫信、利用電腦發(fā)郵件等。

　　活動三：情境研討──我有好辦法

　�。ㄒ唬┏鍪救舾汕榫�，組織學生研討

　　情境1

　　過春節(jié)雖然熱鬧、快樂，可是也有煩人的事。過春節(jié)的前一天，明明跟著爸爸上街趕集。集市上真熱鬧，人太多，貨也太多，明明跟著爸爸

　　買這買那，看這看那。一個沒留神，他與爸爸走散了。這可怎么辦呢？請大家?guī)兔髅飨胂牒棉k法，怎樣才能讓他不著急？

　　情境2

　　正月初二，小紅跟著哥哥去外公家拜年，搭車的人非常多，大家拼命地擠上擠下，小紅該怎么辦？

　　情境3

　　大年三十那天，是個晴天，有點風。小丁吵著要玩爆竹，爸爸就給了小丁一封小鞭炮。小丁放鞭炮時要注意些什么？

　　（二）教師小結

　　春節(jié)期間，雖然喜慶熱鬧，卻有“四多”：

　�。�1）走親訪友的人多，車上非常擁擠，造成的交通事故多。

　�。�2）大家燒紙、點蠟燭、放鞭炮、放銃，引發(fā)的火災多。

　�。�3）因為坐車、看戲、放鞭炮，小學生受傷害的事故多。

　�。�4）春節(jié)好吃的東西多、作客多，容易多吃多喝，所以得腸胃病的多。

　　我們要特別注意安全，防止“四多”災難的發(fā)生。

　�。垡陨蠑M設情景可增可減，視時而定。］

　　全課小結

　　春節(jié)是中華民族最盛大、最喜慶、最歡樂的節(jié)日。我們放假以后，很快就到春節(jié)了，希望同學們把在春節(jié)中看到的新鮮事，參加的有趣活動牢牢地記在心里，開學時告訴同學和老師。同時，老師也衷心祝愿小朋友在過一個快樂、吉祥、安全的春節(jié)！

　　《歡歡喜喜過春節(jié)》教案3

　　活動設計背景

　　新年是我們中華民族傳統(tǒng)的重大節(jié)日，過年是孩子們最向往最高興的事，抓住這機會，挖掘其中的教育價值，讓孩子們更多的了解和感受一些我國的傳統(tǒng)文化，民間習俗。

　　活動目標

　　1、了解一些有關過新年的風俗習慣。

　　2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法。

　　3、感受節(jié)日的氣氛。

　　4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學重點、難點

　　教學重點：感受我國節(jié)日的傳統(tǒng)文化，體驗節(jié)日的氣氛。

　　教學難點：能表述在以往過新年一些習俗，還能大膽表達自己迎新年的想法。

　　活動準備

　　1、新年環(huán)境布置。

　　2、音樂磁帶《新年好》。

　　3、對聯(lián)、紅包、手工爆竹、掛歷、糍粑等教具

　　活動過程

　　一、談話：認識新年

　　(1)、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日?

　　(2)、你們知道這個節(jié)日是什么意思嗎?(是我國新歷的新年)

　　二、經(jīng)驗交流

　　價值取向：交流以往過年的經(jīng)驗，感受新年的歡快的氣氛。

　　1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?(指名幼兒表述)

　　2、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)

　　提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會得到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興。

　　3、師：寶貝們怎樣使用壓歲錢?(自由交流)師提醒幼兒應該怎樣合理的安排使用壓歲錢。

　　4、教師和幼兒分別送上新年的祝福。

　　三、歌表演：《新年好》

　　過新年的時候大家會做很多的事情，都是為了平平安安，開開心心地迎接新的一年。來，讓我們也一起唱起歌，跳起舞，慶祝新年吧!

　　活動反思

　　在本次孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來了有關新年的物品來布置教室。幼兒大膽地交流以往過年的經(jīng)驗，同時也進一步了解和感受我國的傳統(tǒng)文化和過年的習俗，渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環(huán)節(jié)我們是歌表演，進一步增添了節(jié)日的氣氛。

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