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音樂欣賞《小貓圓舞曲》

時(shí)間:2021-01-07 11:26:59 教案 我要投稿

音樂欣賞《小貓圓舞曲》

  設(shè)計(jì)意圖:音樂創(chuàng)作來源于生活,缺乏體驗(yàn)的創(chuàng)作和表現(xiàn)是蒼白和沒有生命力的,它喚不起聽者的共鳴,更激發(fā)不了聽者表現(xiàn)的欲望。有了感情的音樂,才能深深打動(dòng)每一個(gè)聆聽者,才能產(chǎn)生共鳴,并有感而發(fā)。當(dāng)我第一次聽到《小貓圓舞曲》這首曲子,音樂中詼諧、有趣的旋律變化,牢牢吸引了我,不自覺就想起了我家小貓捉迷藏、伸懶腰的樣子,并勾起了我童年“養(yǎng)貓”的回憶。我愿意和孩子分享我的快樂,并有感而發(fā)地設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

音樂欣賞《小貓圓舞曲》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步感受《小貓圓舞曲》詼諧、舒展的特點(diǎn)。

  2、能夠愉快的、主動(dòng)地參與感受、體驗(yàn)活動(dòng),并能合作、創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲和表演。

  3、通過橡皮筋操作、聽故事、做游戲等方式,進(jìn)一步表現(xiàn)和理解音樂的結(jié)構(gòu)和情緒。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、知識(shí)準(zhǔn)備:生活中見過貓并對(duì)貓的形態(tài)、生活習(xí)性有所了解。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:橡皮筋玩具人手一個(gè);錄音機(jī)、音樂;大型躲藏物。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬⒄勗拰(dǎo)入主題,回憶已有經(jīng)驗(yàn),引起幼兒欣賞興趣。

  師:1、小貓?jiān)鯓咏械模?/p>

  2、小貓是怎樣給自己洗小臉蛋的?

  3、小貓又是怎樣伸懶腰的?

  (二)、幼兒安靜欣賞音樂,用自己的'方式詮釋對(duì)音樂的理解。

  1、教師介紹曲名,幼兒安靜傾聽音樂一遍。

  師:你覺得小貓?jiān)诟墒裁矗?/p>

  2、幼兒邊聽音樂邊做動(dòng)作,嘗試在座位上表演。

  師:你的小貓?jiān)诟墒裁矗空?qǐng)小朋友邊聽音樂邊用動(dòng)作表現(xiàn)出來。(三)、教師借用橡皮筋的伸縮特點(diǎn),幫助幼兒了解音樂中的張馳變化。

  1、幼兒看教師用橡皮筋聽音樂表演一遍。

  師:小朋友看看,老師的小貓?jiān)诟墒裁矗?/p>

  2、老師借用故事幫助幼兒理解音樂。

  3、幼兒玩橡皮筋玩具,跟隨老師再次欣賞音樂一遍。

  4、幼兒用橡皮筋玩具,自己獨(dú)立表演一遍。

  (四)、啟發(fā)幼兒用身體表現(xiàn)小貓偷看、躲藏時(shí)的姿態(tài)和神情。

  1、啟發(fā)幼兒借用躲藏物用身體表現(xiàn)小貓。

  2、啟發(fā)幼兒脫離躲藏物用身體表現(xiàn)小貓。

 。ㄎ澹、師幼玩游戲,幼兒再次完整地感受音樂。

 。⒙牎秹(mèng)幻曲》放松,小貓變成天使小貓飛走了…

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