清明節(jié)綜合實踐教案范文

　　在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的清明節(jié)綜合實踐教案范文 ，希望對大家有所幫助。

　　一、活動主題的提出

　　“清明時節(jié)雨紛紛”——→清明即是一個節(jié)氣又是一個民間日子——→民俗日的由來與傳統(tǒng)習俗——清明祭掃的意義、節(jié)氣的變化——清明節(jié)的習俗變化，關(guān)注現(xiàn)代人們的認識——→樹立文明過清明的觀念——→將民族節(jié)日的文化延續(xù)下去。

　　二、活動目標的定位

　　1．知識目標：

　　1）知道清明節(jié)的來歷，它是我國眾多民間眾多節(jié)日中的一個，在上面的幾個主題中選擇一個或兩個進行研究。初步掌握一些統(tǒng)計的知識，

　　2）培養(yǎng)學生調(diào)查、收集、整理資料的能力，會進行簡單的資料分析，并對結(jié)果做出一定的解釋。

　　3）了解清明的習俗、節(jié)氣現(xiàn)象和特有食譜、英雄先烈的故事，擴展學生學習方向，引導學生科學的看待傳統(tǒng)節(jié)日所蘊涵的多層次、多角度文化。

　　2．情感態(tài)度：

　　從學生的興趣出發(fā)，讓他們主動探究，讓學生關(guān)注身邊的世界發(fā)現(xiàn)問題和其中的文化，培養(yǎng)學生尊敬他人、緬懷先烈的情感，激發(fā)愛國主意的思想。

　　3．價值取向：

　　培養(yǎng)學生提出問題，探究分析問題的能力，以及表達、溝通的能力，將先烈們不屈不撓的民族精神化作自己的認識，規(guī)范自己的行動與言行，以科學的態(tài)度看待民族節(jié)日，為社會良好風氣的形成奠定基礎，增進團隊合作。

　　三、活動的內(nèi)容：

　　1．提出問題，在“清明節(jié)的由來與傳統(tǒng)習俗”、“清明祭掃的意義、節(jié)氣的變化”、“清明節(jié)的習俗變化，關(guān)注現(xiàn)代人們的認識”、“樹立文明過清明的觀念”中選擇合適的主題；

　　2．論證研究問題的合理性；

　　3．制訂調(diào)查、研究、總結(jié)方案；

　　4．查找資料：學生調(diào)查、研究、比較，搜集有關(guān)數(shù)據(jù)和信息；

　　5．實踐活動：資料搜集、社會調(diào)查、整理素材，發(fā)現(xiàn)分析問題；

　　6．交流匯報：交流、討論分析原因、完成活動總結(jié)；

　　7．進一步實踐：實際操作——網(wǎng)上祭掃英烈；

　　8．活動延伸：總結(jié)完善報告單。

　　四、涉及學科：

　　科學、健康教育、語文、美術(shù)、信息技術(shù)、勞動技術(shù)、品德與生活。

　　五、教學方法：

　　談話交流法、引導法、調(diào)查比較法、觀察法、生生評價法、展示法、小組合作法、講授法，重點運用談話交流法、調(diào)查比較法、觀察法

　　六、活動的實施步驟建議：

　　第一課時：選題分組

　　認識了解清明節(jié)

　　一、（一）課前任務：

　　1．做調(diào)查：調(diào)查采訪自己，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶過清明時，家中會有哪些做法和習慣；清明節(jié)是怎么回事？清明節(jié)的由來和傳統(tǒng)習俗。

　　2．觀察：這一天來到前后，人們都會做些什么。

　　3．要求：自己真實的.調(diào)查所得。

　　4．記錄自己調(diào)查、觀察的結(jié)果；（調(diào)查要寫出時間及具體的事例，可列表呈現(xiàn)）。

　　二、引入主題：我們的節(jié)日——清明節(jié)

　　三、互相介紹：把自己的調(diào)查向大家介紹，指導學生學會互相學習。

　　四、提出問題，集體交流。

　　二、學生交流自己的所知所見，“我所知道的清明節(jié)”。

　　1．利用交流的時間逐漸調(diào)整整理自己調(diào)查結(jié)果與見聞；

　　2．學生先對自己和大家的結(jié)果進行對比，后請學生在匯報中深入思考，人們的行為是否有意義，哪些活動是積極有益的，最后整理寫出匯報。

　　3．清明節(jié)我們學校的祭掃活動有怎樣的意義？你最崇敬的先烈有誰。

　　4．講一講你所知的英雄事跡，歸納出要學的精神與品質(zhì)。

　　三、尋找、確定研究話題

　　1．教師先將本次主題活動訓連目標明確的.提出使學生的活動目的性更強。

　　訓練大家的觀察能力——清明時生活的變化。

　　訓練大家的交際能力——對市場進行調(diào)查，看看大家今天的消費情況。

　　看看、問問鄰居或長輩是否消費，趨向是怎樣的。

　　訓練大家的資料搜集、整理能力——清明時分各地的各種習俗和傳說、食物、有什么意義查找英雄事跡、將觀察采訪調(diào)查的結(jié)果做一個統(tǒng)計，可以表格的形式，或自己設計其他的總結(jié)方式。

　　訓練大家的資料分析能力——針對統(tǒng)計的結(jié)果，你會有怎樣的發(fā)現(xiàn)，因此又有怎樣的想法產(chǎn)生。

　　2．學生根據(jù)教師提出的訓練目標，來選擇自己的研究采集主題。

　　四、指導學生設計活動進行計劃

　　第二課時：實踐活動匯報與延展

　　“我們的節(jié)日——清明節(jié)”一一總結(jié)前課任務：

　　1.整理溝通個人調(diào)查：小組內(nèi)溝通，調(diào)查自己家、親戚家，觀察鄰居、市場、街頭等地過清明時的種種情況。

　　2.小組整理要求：將自己小組真實的調(diào)查所得，整理起來。

　　3.比較小組成員調(diào)查的結(jié)果；（調(diào)查要寫出具體的金額或累計金額，可列表進行對比）發(fā)現(xiàn)共性問題。

　　二引入主題：“我們的節(jié)日——清明節(jié)”。

　　三互相介紹：把自己在清明前后的發(fā)現(xiàn)和資料，調(diào)查向大家介紹，指導小主學會互相學習，總結(jié)匯報的方式。

　　四小組整理調(diào)查結(jié)果，練習匯報。

　　二、小組匯報學生評價（訓練評價能力）。

　　1.主題明確

　　2.小組成員都有參與

　　3.任務完成好（采訪紀實、統(tǒng)計結(jié)果）

　　4.有自己小組的思考或認識。

　　三、評出小組活動勝利完成的小組。

　　四、網(wǎng)上祭掃英烈寄托哀思：學生與家長一起到網(wǎng)上祭掃英烈。

　　五、學生在報告中將自己的想法交流結(jié)果總結(jié)補充完整。

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