小學足球教案
作為一名無私奉獻的老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的小學足球教案，歡迎閱讀與收藏。
小學足球教案1
課題：足球
領(lǐng)域目標：運動參與、運動技能
教學目標：
1、 樂于學習腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，并對練習表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神。
2、 能積極主動參與各種活動，學會交流和合作并能充分展示自我。
3、 能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)。
學習內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)踢球
學習過程：
一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段
教師活動：
組織學生整隊，由講解足球明星引出課題, 帶領(lǐng)學生徒手操熱身活動。
學生活動：體委整隊，與教師親切問好。
積極參與對體育明星的交流，明確學習內(nèi)容 認真做好準備活動。
二、合作探究、完成動作學習
教師活動：
組織學生分成4人一組，每組一只足球，啟發(fā)學生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法，并對練習結(jié)果進行匯報; 巡回指導，參與學生的學習對有困難的小組給予幫助 組織學生進行學習成果展示，對學生學習情況做出評議 講解示范動作要領(lǐng)，糾正學生練習中的錯誤;組織學生進行正確動作練習。
學生活動：
能發(fā)揮集體的智慧進行動作的研究和學習，對練習中出現(xiàn)的問題進行探討，或向其他小組請教積極參與動作學習展示，并能對其他小組的練習做出簡要的評議 學習動作，糾正錯誤，再練習 組織：分成4人一組在指定的場地上進行練習。
三、 努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)(8人傳球游戲)
教師活動：
講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法，把學生分成8人一組，在指定的場地上進行試練，解答學生的問題并給予積極的指導和幫助。
組織學生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄，對學生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進步最大的小組給予獎勵。
學生活動：
在小組長帶領(lǐng)下進行游戲的嘗試練習。積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀錄，對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗。
四、 穩(wěn)定情緒，恢復身心階段
教師活動：
和學生一起慶祝勝利。
引導學生交流感受，評議總結(jié)。
布置課后作業(yè)。
回收器材，宣布下課，師生再見 學生活動：在歡快的氣氛中慶祝勝利 交流自己的感受。
領(lǐng)會作業(yè)要求 歸還器材，師生再見。
小學足球教案2
技能目標：
讓70%學生掌握原地雙腳交替踩踏球和腳內(nèi)側(cè)來回推球。
情感目標：
讓學生體驗足球的快樂，培養(yǎng)學生參加足球課的興趣。
準備部分 時間： 10分鐘
熱身（1）：
教師召集學生集合，檢查人數(shù)，安排見習生，布置本科任務(wù)并講解注意事項。通過慢跑主要關(guān)節(jié)活動和肌肉伸展性活動，達到基本熱身的目的。也可以在游戲性活動中穿插上述內(nèi)容。
熱身（2）：
名稱：“占領(lǐng)地盤”游戲。
器材：標志物、標志服、足球若干。
人數(shù)：約10人一組，可考慮指定一名小組長。
場地：約10米*10米，可視實際情況略作調(diào)整。
方法：
1.每人1球，在場地內(nèi)進行自由（手或腳）運球，場地內(nèi)標志物比運球人數(shù)少一個。
2.當教師舉手示意，每名學生迅速靠近地面上的.標志物，將球放置在標志物上，視為占領(lǐng)，標志物不能改變原有位置。
勝負方式：沒有占領(lǐng)到標志物的學生，任務(wù)失敗。
指導要點：
1.提前觀察標志物的位置。
2.注意力集中，注意教師的哨聲，培養(yǎng)視覺聽覺能力。
3.避免提前站在標志物旁邊不動。
變化：
可進行組間變化游戲場地，也可減少標志物數(shù)量。
基本部分（一） 時間：10分鐘
名稱：球感練習
器材：標志物足球若干
人數(shù)：約十人一組，可考慮指定一名小組長
場地：約15米*10米，可是實際情況略作調(diào)整
方法：每組兩人，兩人一球相距三米，面對面，持球?qū)W生先在原地用雙腳交替踩球、用腳內(nèi)側(cè)來回推球、單腳踩在球上、橫向和縱向來回滾動球、每個動作持續(xù)30秒，然后交換輪流練習。
指導要點：
1.使用前腳掌踩球，避免用腳后跟踩球，降低重心，觸球腿應該做到放松自如。
2.觸球速度不宜過快，開始學習時保持緩慢節(jié)奏即可。
3.重點:降低重心、觸球部位準確。難點：控制觸球節(jié)奏。
變化：
比賽形式完成以上球感練習，比較規(guī)定時間內(nèi)完成的次數(shù)。
基本部分（二） 時間：15分鐘
名稱：比賽
器材：足球、標志物、標志服、球門若干。
人數(shù)：約十人一組，可考慮指定一名小組長。
場地：約35米*20米，可視實際情況略作調(diào)整。
方法：將學生分成兩隊進行比賽，根據(jù)小場比賽規(guī)則進行。
指導要點：
1.引導學生攻防正確的球門方向。
2.避免學生扎堆（教師可充當自由人）協(xié)助學生引導跑位和傳球。
3.教師多鼓勵，提高比賽的積極性。
4.初步教授學生一些基本的比賽規(guī)則。
變化：根據(jù)比賽進行的順暢程度變化人數(shù)、增加球門。
結(jié)束部分 時間：5分鐘
放松活動：
1.教師帶著所有學生繞球場慢跑。
2靜力牽拉身體主要部位的肌肉和韌帶。
指導要點：
1.控制慢跑速度，達到放松效果。
2.教師引導學生總結(jié)交流本節(jié)課態(tài)度和行為優(yōu)秀和不足之處，給學生發(fā)言的機會。
3.總結(jié)球感練習的技術(shù)要點。
4.集體回收訓練器材，培養(yǎng)學生勤于動手的習慣。
5. 感謝教師和行禮道別，培養(yǎng)學生感恩和懂禮儀的良好習慣。
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