六年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的六年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教案，希望能夠幫助到大家。

　　六年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教案 篇1

　　●教學(xué)目標(biāo)

　　1．復(fù)習(xí)句型: What are you doing?

　　2. 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問句。

　　3．設(shè)置關(guān)于做什么的對(duì)話。

　　●教學(xué)用具

　　錄音機(jī)，投影儀，圖片，微機(jī)及相應(yīng)媒體資料等。適當(dāng)也可準(zhǔn)備一些圖片，如：讀書、踢足球、看電視等。

　　●教學(xué)步驟

　　Step 1 Revision

　　Duty Report匯報(bào)完必說的內(nèi)容后，讓同學(xué)們自由提問，或值日生向全班同學(xué)提問。如：Whatre you doing? Im reading the book. Whats she doing? Shes drawing. Whats he doing? Hes eating. Whatre they doing? Theyre doing homework.等。

　　Step 2 Presentation

　　1．找一個(gè)學(xué)生到前面表演一些動(dòng)作，如睡覺、做飯、找東西等，從而引出單詞sleep，cook和詞組look for，學(xué)過單詞之后，再問這個(gè)學(xué)生What are you doing？然后問全班同學(xué) Whats he／she doing？幫助他們答出 He／She is sleeping／cooking．等等。

　　2． 教師可以讓學(xué)生們看黑板。提醒同學(xué)們：Were looking at the blackboard. 或讓學(xué)生們看書，讓他們說出 We are reading the book. 然后問他們Are you looking at the blackboard?/ Are you reading the book? 引導(dǎo)他們說出Yes, we are. No, we arent.

　　Step 3 Practice

　　看媒體資料1-21-4.asf

　　聽聲音后，讓同學(xué)們模仿影片，兩個(gè)人一組自編動(dòng)作和對(duì)話，然后向全班展示。展示時(shí)，讓其他組的同學(xué)記錄下展示對(duì)話組的對(duì)話內(nèi)容。然后，由教師統(tǒng)一幫助學(xué)生們改正一些詞語(yǔ)、句法的錯(cuò)誤。最后，每組學(xué)生將本組記錄的內(nèi)容交到教師處，教師修改后，下節(jié)課返給學(xué)生們。

　　Step 4 Listen and answer

　　先讓學(xué)生看一遍Workbook上的題，然后聽錄音�？筛鶕�(jù)學(xué)生的實(shí)際情況聽2－3遍。

　　Listening text

　　A: Hi, Bill! Can you come out and play football with me?

　　B: Sorry, I cant.

　　A: Whatre you doing?

　　B: Look, Im doing my homework.

　　A: Is Jim in?

　　B: Yes.

　　A: Whats he doing? Is he doing his homework, too?

　　B: Let me see. No, hes making a plane.

　　Answers: 1. is doing his homework

　　2. is making a plane

　　3. No, they cant

　　Step 5 Consolidation

　　英漢互譯

　　1. 把你的書收起來放好，咱們?nèi)シ棚L(fēng)箏。

　　_______ your books away and lets go to _______ a kite.

　　2. 他在畫一張畫，他每天都畫畫。

　　Hes _______ a picture. He _______ pictures everyday.

　　3. Its not hard to throw a yo-yo. If you want a go, lets go.

　　go的漢語(yǔ)意思：①_________ ② __________

　　4. 一詞多義：make cakes是“________ 蛋糕”，make the bed是“_______床鋪”；A cook is cooking. 是“____________”的意思。

　　Answers：

　　1. Put, fly 2. drawing, draws 3. 試試， 去 4. 做， 整理 一位廚師在做飯

　　Blackboard Handwriting

　　Blackboard Handwriting

　　Lesson 82

　　Is he/she reading?

　　Yes, he is./No, she isnt.

　　What s he/she doing now?

　　六年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教案 篇2

　　【課題】第六單元 Lesson 31

　　【重點(diǎn)】

　　1.圍繞本單元重點(diǎn)句式，針對(duì)畫面進(jìn)行充分的問答練習(xí)。

　　2.進(jìn)一步確切掌握數(shù)字的讀音及用法。

　　【難點(diǎn)】在就畫面進(jìn)行問答的過程中，對(duì)所學(xué)句式的綜合運(yùn)用。

　　【過程】

　　1. warm-up / revision：

　　1)日�？谡Z(yǔ)會(huì)話。

　　2)游戲：猜猜數(shù)字：

　　一個(gè)學(xué)生心里想一個(gè)數(shù)字，其他學(xué)生猜測(cè)：學(xué)生問：Is it …?

　　這個(gè)同學(xué)根據(jù)別的同學(xué)的猜測(cè)進(jìn)行判斷，并用UP / DOWN 來提示。

　　看誰能夠最先猜出這個(gè)數(shù)字。

　　在學(xué)生游戲過程中，教師要注意引導(dǎo)，糾正學(xué)生不正確的發(fā)音。

　　3)讀一讀：教師出示單詞卡片，學(xué)生齊讀或個(gè)人讀單詞，教師糾正發(fā)音。

　　教師注意傾聽學(xué)生-teen和-ty 的讀音。

　　4)聽一聽：教師口述，學(xué)生寫出聽到的數(shù)字。

　　2. Learn to say：

　　1)學(xué)生打開書看一分鐘，注意觀察畫面。

　　2)合上書，回憶你在畫面上看到了什么?What did you see in the picture? 鍛煉學(xué)生記憶力。

　　3)四個(gè)人為一個(gè)小組，互相交流曾看到了什么。Please talk about what you see in the pictures in you groups.

　　4)學(xué)生敘述看到的.東西，教師播放與課文配套的影片。

　　教師根據(jù)學(xué)生敘述的進(jìn)程，點(diǎn)擊畫面，出現(xiàn)一些實(shí)物場(chǎng)景或圖片。

　　教師引導(dǎo)學(xué)生回答：How many … are there in the picture?

　　Where are they?

　　教師提問：What colour is it / are they?

　　回答后，再播放一遍影片。

　　5)教師此時(shí)可以面向?qū)W習(xí)上有困難的學(xué)生提問，引導(dǎo)他們復(fù)習(xí)提問的方法。

　　另外，可以進(jìn)行如下活動(dòng)：

　　* 教師可將畫書中的圖畫分成幾個(gè)區(qū)域，每個(gè)小組針對(duì)某一區(qū)域進(jìn)行識(shí)圖辨物的游戲。同學(xué)間可以互相提問任何問題，不受教材提供的問題的限制，但強(qiáng)調(diào)不要用中文。

　　* 小組匯報(bào)本組談?wù)摰那闆r。每組可以選用不同的形式，但要求每人必須發(fā)言。

　　* 小組間互相提問：a組給b組提問，b組給c組提問…，提問正確記一分，回答正確記一分，最后看哪組的得分高。

　　3. Lets practise：

　　學(xué)生四人為一個(gè)小組，在教室范圍內(nèi)進(jìn)行提問和回答。

　　準(zhǔn)備階段：每個(gè)小組準(zhǔn)備幾個(gè)問題，以便向其他組提問。

　　每個(gè)小組準(zhǔn)備回答其他組的提問。

　　競(jìng)賽階段：每組向其他任意三個(gè)組各提一個(gè)問題，每個(gè)問題加10分，如果由一個(gè)學(xué)生提問，則每個(gè)問題加5分。

　　其他組回答對(duì)一個(gè)問題加10分，一個(gè)人只有一次答題機(jī)會(huì)。

　　最后看哪組成績(jī)高，該組為優(yōu)勝組。

　　4. 趣味活動(dòng)：

　　請(qǐng)你寫一小段話，描述一下你的家、你的教室、教師的辦公室、公園的一角等。

　　教師可以提供一個(gè)范例：

　　I have a lovely room in my home. There is a small bed in my room. There are four pictures on the wall. …

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