《你是人間的四月天》說課稿
作為一名教師，就有可能用到說課稿，認真擬定說課稿，那要怎么寫好說課稿呢？以下是小編幫大家整理的《你是人間的四月天》說課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
說教材：
本課是九年級上冊第一單元詩五首之一，本單元的學習目標是：自主閱讀詩歌，了解詩歌意象，把握詩歌的意境，理解詩人的感情，感受詩歌的藝術魅力�！赌闶侨碎g的四月天》就是非常典型的代表作。作者林徽因選取清新唯美的意象，來表達兒子的新生給自己帶來的喜悅與對兒子的愛與希望。
說目標：
1、了解作者生平，把握詩歌內容。
2、體會詩歌的`語言美，理解作者的情感。
3、培養(yǎng)閱讀詩歌的興趣，體味生命的美好。
說過程：
在本節(jié)課的教學設計中我主要采用激情課堂教學模式。在談話導入后大屏幕出示學習目標，在學生明確目標的基礎上開啟兩次“先學后教”。第一次“先學后教”以讀為主，讓學生在聽錄音中把握詩歌節(jié)奏與重點字詞的讀音，并設計三刀四分鐘自讀環(huán)節(jié)，使學生充分朗讀，做好展示準備。在第一次“先學后教”的傾情朗讀后進入第二次“先學后教”的愉快之旅。本環(huán)節(jié)以自主合作探究為主，學生圍繞“詩的每一節(jié)分別贊美了你的什么？作者通過哪些意象來贊美的？”展開討論交流，并在交流中自主確定一名中心發(fā)言人，一名成果板書展示學生。展示結束后，師生自然引出主旨歸納。課堂在快樂的學習中抵達檢測環(huán)節(jié)，讓美好留在心間——積累喜歡的一節(jié)詩。
說教法學法：
新的教育教學理念要求我們要把課堂還給學生，要以學生為主，而且評價一節(jié)課的標準不再是教師的表演有多精彩，而是學生有沒有獲得知識的建構，學習的能力有沒有提高。在本課教學中，我主要引導學生學會根據錄音自主學習把握詩歌的節(jié)奏，重音。學會自主學習、學會合作探究、學會質疑。
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