《我長大了》的教案范文
作為一名老師,時常需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的《我長大了》的教案范文,希望對大家有所幫助。
《我長大了》的教案1
設(shè)計思路:
隨著幼兒生理的不斷成熟,幼兒活動能力及活動范圍不斷擴(kuò)大,幼兒對外界事物的認(rèn)知也不斷增強(qiáng),本課將讓幼兒在感知自身機(jī)體的發(fā)展下,進(jìn)一步感知自己心理及認(rèn)知能力方面的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒自主性及想象能力,激發(fā)幼兒熱愛生命,熱愛生活的情感。
活動目標(biāo):
1、通過才藝展示,感知自己長大了。
2、討論自己長大的原因及自己的生長過程。
3、激發(fā)幼兒愛父母、愛生活的情感。
活動準(zhǔn)備:
詩歌《我最愛祖國》、各種職業(yè)的圖片
活動進(jìn)程:
1、復(fù)習(xí)詩歌《我最愛祖國》,感受自己從小班到中班直到大班自己的想法的變化,體驗自己長大了。
教師朗誦詩歌:小班的時候,老師問我,你最愛誰?你最喜歡什么?……中班的時候……現(xiàn)在我上大班了……教師和幼兒一起討論為什么自己的想法不斷變化,是自己長大了嗎?上了大班小朋友知道了好多事情,也學(xué)會了好多本領(lǐng),那我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)會這么多的本領(lǐng)呢?(引導(dǎo)幼兒討論自己長大的原因:是媽媽的呵護(hù),自己的努力,認(rèn)真仔細(xì),堅持、耐心、刻苦……在討論中感受自己的長大的經(jīng)歷及自身的成長過程)
2、才能展示。
既然小朋友們知道自己長大了也會很多本領(lǐng),那小朋友能不能給大家展示一下自己的本領(lǐng)呢?引導(dǎo)幼兒自由展示,培養(yǎng)幼兒的大膽勇敢,體驗自己長大及擁有本領(lǐng)的成就感及自豪感。
3、談理想,教師適時出示各種職業(yè)的圖片。
師:我們現(xiàn)在是大班的小朋友了,你們想一下,當(dāng)你繼續(xù)長大,你上了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)之后,像老師這樣你會有什么夢想呢?將來當(dāng)你長得更大了,你會做什么呢?(引導(dǎo)幼兒想象,激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的積極性,為了更高的目標(biāo)而努力)
活動延伸:
讓幼兒在課下用繪畫的形式畫出自己的理想。
《我長大了》的教案2
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)知目標(biāo):知道生活是豐富多彩的,生活中力所能及的事情自己做,能幫助家人做一些小事。
2.情感目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生感受生活的多姿多彩,感受成長的快樂,愿意自己的事情自己做,希望分擔(dān)家人的辛苦。
3.行為目標(biāo):能有自己的業(yè)余生活,能自己的事情自己做, 能幫助家人做一些小事。
教學(xué)難點:
引導(dǎo)學(xué)生感受生活的多姿多彩,生活中力所能及的事情自己做,能幫助家人做一些小事。
教學(xué)重點:
引導(dǎo)學(xué)生感受生活的多姿多彩,生活中力所能及的事情自己做。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備課間孩子們玩耍的照片4-5張,如我長大了,我學(xué)會了(踢毽子、跳繩、下棋、看書、玩觸電游戲)。
2、 準(zhǔn)備4張照片: 課代表幫老師收發(fā)本子,能當(dāng)老師的小助手!
3、課間,分點心的小朋友能為大家分點心!
4、中午,許多小朋友能幫大家分飯分菜!
5、值日時間到了,小值日生能有條不紊的做值日!
6、將我家里的養(yǎng)的、收集的、旅游照片分別帶一兩份(個別布置幾個同學(xué)),如我長大了 ,我學(xué)會了(養(yǎng)小金魚、小烏龜、盆景);我長大了,爸爸教我一起收集(錢幣、郵票);我長大了,爸爸媽媽帶我去旅游,我增長了不少知識,這是我去(某地)的照片,我認(rèn)識了(…….)。
7、 準(zhǔn)備錄像:一位同學(xué)在家?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)的畫面,媽媽夸她長大了!
8、 準(zhǔn)備5名同學(xué)寫寫自己的成長故事,有價值的展示。
教學(xué)過程:
。ㄒ唬┕适聦(dǎo)入。
1.今天,老師給大家?guī)砹艘粋故事,你們想聽嗎?(生:想)請邊聽邊想:雞媽媽為什么說小雞長大了?(師講:《小雞長大了》的故事)
2.同學(xué)們聽得很認(rèn)真,你想到答案了嗎?(指名說說:小雞學(xué)會了尋找食物學(xué)會了觀察事物學(xué)會了幫助需要幫助的人)
3.是啊!所以雞媽媽高興的說:你們長大了!
小朋友們說得真好!那你們長大了嗎?(生:我們長大了)(課件出示課題:我長大了)(生:高興地說,自豪地說)
(二) 我的精彩生活交流會。
1.小朋友們都長大了,都有自己的生活了。打開書本68頁,看看這些小朋友是怎樣度過自己的課余生活的?(指名說說:有的在玩捉迷藏的游戲,有的在花園里觀賞,我的在喂小金魚,有的在討論自己喜歡看的書,還有的在玩打水瓢的游戲,他們玩的多開心啊!)
2.師小結(jié):是啊,小朋友們都長大了,都有自己的.生活了。你們也長大了!把你豐富多彩的課余生活和你的同桌交流一下吧。ㄍ勒f說)指名學(xué)生說。(4-5生說)
如果有學(xué)生說到旅游,你要追問,你喜歡旅游嗎?為什么喜歡旅游?(讓學(xué)生感受旅游帶來的快樂和收獲)
你們的課余生活真精彩,我們班 有一些同學(xué)把自己精彩的課余生活放在了支老師課件中,想不想看?我們一起來看一看(課件欣賞本班學(xué)生的課余生活照片)
A(課件出示本班照片)讓我們一起來看看我們快樂的課余生活吧!(欣賞)
誰來試著說一說
生1:我學(xué)會了下棋,瞧,我們下得課帶勁了!
生2:我學(xué)會了踢毽子,我一口氣能連踢6-7個呢!
生3:我學(xué)會了跳繩,我以分鐘能跳130個
師:瞧,他們多能干,學(xué)會了這么多的本領(lǐng),果然是長大了。
B讓我們繼續(xù)欣賞吧。ㄐ蕾p)
AB校內(nèi)校外課余生活照片課件一起出示,出示后交流:在剛才的課件中你看到誰在課余干什么呀?
小結(jié):在豐富多彩的課余生活中我們感受到了快樂,我們也增長了知識,學(xué)會了本領(lǐng)。
D:師:同學(xué)們你們真的長大了,長知識了,長本領(lǐng)了,還帶來了自己的成長故事呢。ㄟx取一片斷讀)
。ㄈ┳约旱氖虑樽约鹤
1、很多自己的事情我們都能自己做呢,瞧,他們自己會做什么?
2、(課件出示書上圖片我會做)(看圖指名說)(出圖:自己吃早飯,寄信,打電話告訴給媽媽告訴她我晚點回家、自己做公交車、準(zhǔn)備明天要穿的校服)
生、(你能自己吃飯了;你都學(xué)會寄信了;你晚回家還打電話給爸爸媽媽,是不想讓他們擔(dān)心,你真懂事;你會自己做公交車回家了;每個星期一要穿校服,你早早的就準(zhǔn)備好了)
3、、師:這些小朋友都長大了啊!自己的事情自己都能自己做。你們最拿手的是什么事情呢,(課件出示空表格)打開書本70頁,把你最拿手的五件事寫一寫吧!記住我請你寫的是自己的事情自己做。(生寫)
寫完后指名交流。
如果有學(xué)生說到自己會獨立看書了,就把看書的故事穿插進(jìn)來:
我能自己獨立的看報紙看書了。以前上幼兒園時每天看著爸爸媽媽在津津有味地看報紙很羨慕,希望自己快快的長大認(rèn)識字,并能自己閱讀,F(xiàn)在我做到了。長大真好。我現(xiàn)在還能看自己喜歡的《十萬個為什么》《地球未解之謎》等等的書。有些問題我都不用問爸爸媽媽,自己就能在書上找到答案。
這位小朋友能自己看書了,再也不用爸爸媽媽讀故事了,咱們班中能獨立看書的同學(xué)請舉手。
哇,真能干,咱們把掌聲送給自己。(拍手)
4、小朋友們能干的小手可以做許多事,下面我們就來動動手!有學(xué)生說到我會系紅領(lǐng)巾時再穿插這個環(huán)節(jié)。
請一位同學(xué)先來展示系紅領(lǐng)巾,其他同學(xué)認(rèn)真看。(一生系)
你們學(xué)會了嗎?趕快來試試吧。ㄈ嘞担
師修正系
5、小朋友真能干,自己的事情都能自己做,支老師編了一首兒歌來夸夸大家,要聽嗎?(師讀)(生讀)
(四)我能來幫忙
1、小朋友打仗了,自己的事情自己做,還能幫助別人呢?
2、四人小組交流一下,你都幫誰做過什么?(四人小組交流說)
3、指名2人說。
4、指名第三人說:我的爸爸媽媽平時工作很忙,我會幫他們炒雞蛋呢?
師:你還能炒雞蛋 ,是誰教你的呀?(生說)
讓我們一起來看看你是怎么炒雞蛋的吧。ǹ翠浵螅
。ㄕn件出示錄像)師:孩子們,你想對她說什么?
生(……)
師:支老師知道我們班的同學(xué)各個都很棒,還有很多同學(xué)平時經(jīng)常為同學(xué)服務(wù)呢!瞧(出圖全班搶答)
。ㄉ1、課代表幫老師收發(fā)本子,能當(dāng)老師的小助手啦!2、課間,分點心的小朋友能為大家分點心! 3、中午,許多小朋友能幫大家分飯分菜! 4、值日時間到了,小值日生能有條不紊的做值日。
師:你肯定還為幫助別人作過許多事吧!趕快來說一說把吧。ㄖ该f)
(五)、活動總結(jié)
今天,老師真的非常高興,因為就從40分鐘里,我就能看到每個小朋友都在長大!在成長的過程中,我們有過歡樂,有過煩惱,學(xué)會了本領(lǐng),學(xué)會了幫助別人。老師祝愿你們能學(xué)會更多的本領(lǐng),變得更出色。讓我們自豪地說一聲:“我長大了!”
《我長大了》的教案3
活動目標(biāo):
1、通過認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動,感受到自己的長大,增強(qiáng)觀察能力。
2、愿意較大聲、大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒小時侯的照片、錄象。
2、各類嬰兒衣物等。
活動重點難點:
活動重點:幼兒通過操作比較感受到自己的長大。
活動難點:能夠大膽在集體面前講述自己的想法。
活動設(shè)計:
。ㄒ唬┣榫掣兄
1、教師創(chuàng)設(shè)情景:以PPT的形式出示小朋友們小時候的照片。這是誰呢?怎么和現(xiàn)在長的不一樣呢,哪里不一樣?
2、小結(jié):我們長大了,頭發(fā)長長了,個子長高了,變瘦了,所以和小時候不一樣。
。ǘ┎僮鞅容^:
1、小朋友都帶來了小時侯穿的衣服,去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎? (幼兒試穿小時侯的衣物,感覺身體上的長大。)
2、幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。(個別幼兒試穿、講述為什么穿不下衣服。)
3、小結(jié):我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了,說明我們真的長大了。
(三)觀察發(fā)現(xiàn):
1、幼兒看錄象一:小時侯的寶寶。 提問:寶寶在干什么?為什么要媽媽幫忙?
2、幼兒看錄象二:上幼兒園的寶寶。 比較:這兩個寶寶有什么不一樣呢?
3、小結(jié):第一個寶寶什么事情都要媽媽做。第二個會自己的事情自己做。
4、引導(dǎo)討論: 你們和兩個寶寶相比有什么不一樣?你在幼兒園學(xué)會了什么新的本領(lǐng)。
5、小結(jié):我們小時侯都要爸爸媽媽幫忙,現(xiàn)在長大了會自己做各種事情,會......希望小朋友們長大后學(xué)會更多的本領(lǐng),比老師的本領(lǐng)更大。
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