幼兒園大班教案范文（精選5篇）
作為一名教職工，時常需要用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的幼兒園大班教案范文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班教案1
活動目標(biāo)
1．樂于探索生活中的現(xiàn)象，體驗操作的樂趣。
2．探索發(fā)現(xiàn)利用一張紙使小球穩(wěn)定的方法。
3．能積極動腦筋想辦法，解決問題。
活動準(zhǔn)備
1．課件—照片：球
2．乒乓球和紙。
活動過程
一、啟發(fā)幼兒想象，引出問題。
課件：球
你們看這是什么？（球）
你們喜歡玩球嗎？你會怎樣玩？
二、幼兒玩球，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象
1．幼兒自由玩球。
2．幼兒將球放在柜子上，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾落的現(xiàn)象。
三、提出問題，幼兒設(shè)想
1．怎樣讓小球站穩(wěn)？
2．鼓勵幼兒大膽設(shè)想，表述自己的想法。
3．再次提出問題：能不能想辦法就用一張紙讓小球站穩(wěn)？
4．鼓勵幼兒動腦筋。再次大膽設(shè)想，并表述自己的想法。
三、動手嘗試，實踐想法
1．幼兒每人一張紙，嘗試用紙幫助小球站穩(wěn)。
（鼓勵幼兒嘗試各種方法）
2．教師觀察，引導(dǎo)幼兒講述自己的做法。
四、活動交流
1．引導(dǎo)幼兒相互交流自己的做法。
2．個別幼兒講述自己的做法，展示成果。
3．將作品陳列在柜子上，幼兒集體欣賞大家的成果，感受成功的喜悅。
幼兒園大班教案2
教學(xué)內(nèi)容：
1、學(xué)唱歌曲《小螞蟻搬米�！�
2、歌表演《小螞蟻搬米�！�
教學(xué)目標(biāo)：
1、能用自然地聲音，快樂地，有想象地誦讀和演唱《小螞蟻搬米�！贰�
2、體會二聲配合，參與歌表演《小螞蟻搬米粒》，體會合作的樂趣。
教學(xué)重點：
能用自然地聲音演唱《小螞蟻搬米�！�
教學(xué)難點：
用“嗨呦”的搬運號子為歌曲做二聲部伴奏。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)，師生問好
二、課堂導(dǎo)入：
1、游戲：傳信號
師：你們知道螞蟻在是靠身體的哪個部位發(fā)出信號的嗎？（生：觸角）
師：今天我們就來模仿小螞蟻信息傳遞的游戲，你會傳遞這條節(jié)奏嗎？
2、講故事
（1）師講《小螞蟻的故事》
師：一只可愛的小螞蟻。請看它發(fā)現(xiàn)了什么？（一堆米粒）
�。�2）師講《小螞蟻的故事》練習(xí)“嗨—喲—”
師：一個個搬運太累了，搬不動
�。�3）練習(xí)“嗨喲嗨喲”
師：小螞蟻找來了同伴，這下子輕巧多了：嗨喲嗨喲。你們會嗎？
�。�4）完整練習(xí)
三、學(xué)唱歌曲《小螞蟻搬米粒》
師：今天老師帶來一首歌名字就叫做《小螞蟻般米�！贰Ｕ埻瑢W(xué)們聆聽一遍，請同學(xué)們跟著音樂動起來，感受音樂的韻律。（播放音樂）
1、聽賞，思考：這首歌的情緒是怎么樣的？你聽到了什么？
2、出示歌譜，按節(jié)奏朗讀歌詞
（一只小螞蟻，要搬一粒米，嗨喲嗨喲嗨喲，搬呀搬不起，小螞蟻，小螞蟻，大家一起搬米粒。你幫我，我?guī)湍�，你扛我推齊用力。一群小螞蟻，要搬一粒米，嗨喲嗨喲嗨喲，搬進洞洞里。）
3、聽歌曲，念數(shù)板
4、師范唱，生思考：找一找歌曲有沒有相似的地方？
5、師生接口唱歌譜，師唱第一，第三樂句的前三小節(jié)，生唱不相同的第四小結(jié)。
6、生完整演唱歌譜
7、填入歌詞，生完整地演唱一遍，注意數(shù)板的地方，邊說邊拍。
8、情緒處理。
師：請大家演唱的時候把聲音唱的輕巧、有彈性。
9、加入嗨喲，完整演唱。
四、歌表演《小螞蟻搬米粒》。
分小組，跟音樂伴奏邊唱邊表演《小螞蟻搬米粒》。
五、課堂小結(jié)：
討論：從這首歌曲中你學(xué)到了什么？（團結(jié)一致、積極向上的精神）。
幼兒園大班教案3
【設(shè)計意圖】跳繩，是幼兒冬季鍛煉、增強體質(zhì)、提高免疫力、預(yù)防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛。跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智發(fā)展，真是一項身心發(fā)展的雙益運動項目。
【活動目標(biāo)】
1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動作。
2、活動中體驗創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的合作意識與合作能力。
【活動準(zhǔn)備】一根長繩子。短繩若干。
【活動過程】
1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動。
2、聽老師口令練習(xí)跳躍及上肢動作。
師；跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問；"還可以怎么跳？"引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。
3、上肢活動師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。
師問"還可怎樣繞"引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動作的靈活性。
活動開始；引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)。看一看誰跳的多。
2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒面對面，兩人同時雙腳一起跳，跳得多者為勝。
3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。
長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒2—3人一起跳。看誰跳得多，多者為勝。
4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。
【放松整理】隨著老師做整理運動
【活動延伸】回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲。
【活動反思】
通過跳繩活動，不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智發(fā)展，有助于幼兒體力、智力和應(yīng)變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展；能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動作的節(jié)奏感。盡管在活動中有些幼兒動作不是很靈活，但是重在參與。在游戲的活動中培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力，讓幼兒體驗合作游戲的.快樂。
幼兒園大班教案4
活動目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀察郵票的特點，嘗試設(shè)計郵票。
2、在與同伴合作設(shè)計的過程中，體會共同努力獲得成功的快樂。
3、在合作創(chuàng)作的過程中感受郵票的美。
4、初步了解郵票的小常識。
活動準(zhǔn)備：
簽字筆、水彩筆、多媒體圖片。
活動過程：
一、說一說：郵票（意圖：引發(fā)幼兒對郵票的興趣）
（出示集郵冊）
師：集郵冊上有哪些郵票？這些郵票有什么用？
小結(jié)：（出示集郵冊）郵票可以用來寄信，有的人還會把郵票當(dāng)成寶貝一樣的收集起來，做成這樣的集郵冊，如果你仔細(xì)觀察這本集郵冊就會發(fā)現(xiàn)很多秘密，今天我們一起來看一看這本集郵冊。
二、賞一賞郵票（意圖：引導(dǎo)幼兒在欣賞的過程中了解郵票的秘密）
1、郵票欣賞一。
�。�1）出示一套京劇臉譜
師：在集郵冊里有這樣一組郵票，你發(fā)現(xiàn)什么？
小結(jié)：這些郵票上都是京劇人物，有不同的造型和動作，我們可以給它起名“京劇郵票”。
�。�2）出示兩套打亂的郵票
師：這里有兩套打亂的郵票，請你來看看哪些是一套？為這兩套郵票起個名字吧！
小結(jié)：同一套郵票由多張組成，圖案內(nèi)容是一樣的，不過造型可以有變化，它就是套票。
2、郵票欣賞二。
師：這一張郵票特別在哪里？它也有套票，猜一猜這一套郵票顏色應(yīng)該是怎樣的？
小結(jié)：郵票只用1種顏色，我們叫它單色郵票。單色套票的內(nèi)容是一樣的，每一張郵票就用一種顏色。
師：除了單色套票，還會有什么？雙色套票和彩色套票又是什么樣？
小結(jié)：雙色套票和彩色套票的內(nèi)容是一樣的，每張郵票使用兩種顏色是雙色套票，每張郵票使用多種顏色是彩色套票。
三、試一試：設(shè)計郵票（在合作創(chuàng)作的過程中感受郵票的美）
師：郵票圖案豐富，色彩很美。我們也一起來設(shè)計郵票吧！
評一評（意圖：鼓勵幼兒評價欣賞作品，體驗成功）
師：請小設(shè)計師們把你們的作品送到評獎臺上。哪個小組來介紹你們組的套票？
小結(jié)：今天我們和好朋友一起設(shè)計了一套郵票，我們可以把這套套票放到我們的集郵冊里，讓我們的集郵冊越來越豐富。
小百科；供寄遞郵件貼用的郵資憑證，一般由主權(quán)國家發(fā)行。郵票的方寸空間，常體現(xiàn)一個國家或地區(qū)的歷史、科技、經(jīng)濟、文化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)貌等特色，這讓郵票除了郵政價值之外還有收藏價值。
幼兒園大班教案5
設(shè)計背景
因本班幼兒出現(xiàn)挑食偏食以及有模仿挑食的現(xiàn)象；為了讓孩子們認(rèn)識和了解挑食、偏食是一種不好的習(xí)慣，所以設(shè)計了本次活動幫助孩子們克服這些不良習(xí)慣。
活動目標(biāo)
1、初步了解食物與健康的關(guān)系。
2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做到不挑食、不偏食。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點：結(jié)合本班幼兒的不良飲食習(xí)慣，引出活動的內(nèi)容，知道挑食的危害。
教學(xué)難點：讓幼兒改善挑食的毛病，以后再也不會出現(xiàn)這種問題。
活動準(zhǔn)備
小狗和狗媽媽（大狗）的手偶
活動過程
一、請幼兒欣賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。
1、教師帶上手偶，講述故事《好寶寶不挑食》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食對自己的身體有危害。
2、提問：小灰狗有一個不好的習(xí)慣是什么？為什么被大風(fēng)吹跑了？
引導(dǎo)幼兒了解，因為挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點被風(fēng)吹跑。
二、教師根據(jù)故事內(nèi)容引導(dǎo)幼兒討論。
1、小朋友有沒有像小灰狗這樣挑食的？
2、我們因該對小灰狗說什么？為小灰狗做些什么？
小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候，身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食，就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng)，最后像小灰狗一樣，長不高、長不大，全身沒有力氣。
三、說一說、想一想
1、結(jié)合班上的普遍挑食情況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。
提問：知道這些食物的名稱嗎？哪些是你吃過的？那些是最喜歡吃的？
2、提問：這些食物對小朋友都有哪些營養(yǎng)價值？
幼兒自由結(jié)伴說一說自己知道的食物營養(yǎng)價值。
教師小結(jié)各種食物的營養(yǎng)價值：牛奶補充鈣，讓小朋友長得高而壯；肉補充熱量，讓小朋友更有勁；蔬菜補充各種維生素，，讓小朋友皮膚好……
四、幼兒分小組繪畫，把愛吃的食物畫出來。
1、請小朋友拿出自己畫的食物，說一說為什么愛吃這種食物。
2、請小朋友說一說聽了故事《好寶寶不挑食》后，今后打算怎么辦呢？
教師小結(jié)：小朋友為了使自己的身體健康，應(yīng)該多吃各種有營養(yǎng)得食物保證身體得到充足的營養(yǎng)。
教學(xué)反思
本次教學(xué)活動孩子們的學(xué)習(xí)積極性高，教師在介紹各種食物時沒有做到既詳細(xì)又明了好記。如果繼續(xù)延伸這一活動會將認(rèn)識食物的環(huán)節(jié)在設(shè)計的緊湊詳細(xì)些。
幼兒園大班好寶寶教案。每個幼兒都是一個好寶寶，對孩子的夸獎都是好寶寶，只要孩子們做的好，我們都會對孩子夸一句，是個好寶寶，家長和老師們也要幫助幼兒在生活習(xí)慣方面的改善，成為一個好寶寶。
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