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高中高三主題班會教案

時間:2021-06-02 20:32:46 教案 我要投稿

高中高三主題班會教案范文(通用5篇)

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的高中高三主題班會教案范文(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高中高三主題班會教案范文(通用5篇)

  高中高三主題班會教案1

  班會主題:

  邁向大學(xué),放飛夢想

  活動意義:

  高三年級的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力,但高考到底是為了什么,繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天,很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向,失去了動力。

  讓高三年級的學(xué)生體會大學(xué)精彩的生活,激發(fā)他們對大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會,保持積極樂觀的態(tài)度,堅定追求理想的信心。

  活動時間:

  20xx年11月1日

  活動對象:

  xx中學(xué),高三xx班

  活動準備:

  收集大學(xué)活動的精彩圖片,制備PPT

  活動過程:

  1、導(dǎo)入:讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標 設(shè)問:

  1)大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標?(引發(fā)思考) 總結(jié):進入高三后確立目標和堅定目標的重要性。

  2)你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢? 學(xué)生探討,了解學(xué)生對大學(xué)的理解。

  2、體驗大學(xué)的精彩生活

  1)通過圖片欣賞,感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活; 讓學(xué)生體會到大學(xué)精彩,對大學(xué)產(chǎn)生憧憬。

  2)正確認識“大學(xué)”的意義。

  大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中,認為經(jīng)過高考之后,進入大學(xué),生活就可以隨心所欲了。輕松自在,毫無限制。

  通過大學(xué)管理模式——班級自主管理,讓學(xué)生認識到大學(xué)是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔,而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”,避免陷入“迷途”。

  3)大學(xué)“理財經(jīng)”

  由于家境的不同,多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生,上大學(xué)對于他們來說,是一份沉重的經(jīng)濟負擔(dān)。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟方面產(chǎn)生的沉重壓力,能夠以更好的心態(tài)去面對高考,所以,讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟方面的情況。

  兼職,形形式式的兼職,不僅可以讓學(xué)生減輕部分的經(jīng)濟負擔(dān),同時也能提前體驗社會勞動的意義,收獲更豐富的社會經(jīng)驗,可謂一箭雙雕。

  獎學(xué)金,獎學(xué)金的評定條件主要是針對學(xué)習(xí)和學(xué)生工作,有助于促進學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟問題。

  3、品味一起奮斗的滋味

  1)分享高三的經(jīng)歷

  與學(xué)生交流高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)。

  2)學(xué)會體會高三的“辛酸”和“甘甜” 總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的付出和收獲。 為學(xué)生加油、鼓勁,提高學(xué)習(xí)動力。

  活動效果:

  通過學(xué)習(xí),學(xué)生能更深刻、真實地了解大學(xué)生活,對大學(xué)生活更加向往,產(chǎn)生的強的動力。同時,進一步思考高三的學(xué)習(xí)生活。

  活動反思:

  需進一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕藚⒖,以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設(shè)計。

  高中高三主題班會教案2

  活動目的:

  1、通過感受豐富多彩的大學(xué)生活驅(qū)使學(xué)生向往大學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)的動力,邁向夢想的大學(xué);

  2、引導(dǎo)學(xué)生樹立在高三復(fù)習(xí)時期的良好學(xué)習(xí)心態(tài);

  3、通過交流學(xué)習(xí)心得與方法,使學(xué)生能從中改進自身學(xué)習(xí)方法。

  活動時間:

  20xx年xx月xx日

  活動地點

  高三(xx)班

  活動主持人:

  班長

  活動過程:

  一、教師致詞:

  高三,也如高山,用一年的時間攀登一座精神的高山,回頭看時就會發(fā)現(xiàn)并非高不可攀,人生總是在翻山越嶺,高考只是其中一座橫跨在走向人生一個新的認識轉(zhuǎn)折點的山,你們的人生還沒走完,又如何知道高考是最高的那座山呢?在高三面前,有人膽怯了,有人迷惘了,有人失敗了,甚至是倒在了高三的腳下,再也沒有爬起來,要達到高山就要有一個好的開始做準備,調(diào)節(jié)好心理狀態(tài),風(fēng)景總在高處!

  二、展望風(fēng)景

  播放大學(xué)近三年的精選相片視頻(題材包括大一軍訓(xùn)、徒步前往黃埔軍校、校運會、大學(xué)中秋晚會、比賽、春秋游、廬山內(nèi)蒙古實習(xí)、上海海南的寒假經(jīng)歷、三下鄉(xiāng)等)。

  教師:大學(xué)不光是獲得專業(yè)學(xué)科知識,職業(yè)技能的場所,更是人生豐富多彩的經(jīng)歷的一道亮麗風(fēng)景。高考的腳步剛剛離去,又到了幾家歡喜幾家愁的時候。還記得三年前的這個時候,我和所有高三學(xué)子一樣懷著忐忑不安的心情,為自己的小小未來擔(dān)心著。

  時光如梭,大學(xué)生活已經(jīng)讓我們適應(yīng)下來了。經(jīng)常也會回憶起高中時的種種。那時的天,那時的地,那時的生活……

  你們步入高三,有沒有無限的希冀和美好的藍圖,有沒有準備好了在高三征程中的追逐?

  學(xué)生發(fā)表感受

  三、登高望遠

  講述個人認為高三復(fù)習(xí)必須具備的良好心態(tài)及如何調(diào)整目前的不良情緒,把理論結(jié)合個人經(jīng)歷和他人真實經(jīng)歷來講述。

  四、互動交流

  與學(xué)生交流個人的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗,希望學(xué)生從中受到啟發(fā)。

  五、結(jié)束

  希望同學(xué)們始終以堅定的斗志,旺盛的精神迎戰(zhàn)高三的復(fù)習(xí),我一直認為,高三是踏遍青山人未老,風(fēng)景這邊獨好!

  高中高三主題班會教案3

  班會目的:

  讓剛剛進入高三的學(xué)生認識到高三學(xué)習(xí)的過程就是在爬一座高山,在爬的過程中我們會遇到許多困難,我們要學(xué)會如何面對這些困難,如何解決這些困難,最終達到山頂。

  程序與方法:

  班主任做主題發(fā)言,加以引導(dǎo),由學(xué)生進行討論發(fā)言為主。

  主題發(fā)言:

  同學(xué)們,高三開學(xué)已經(jīng)有三個星期了,高三九月起點考試給造成大家或好或壞的心情現(xiàn)在也差不多消弭了。為了讓大家更能適應(yīng)以后的高三生活,我們今天開一個主題班會(轉(zhuǎn)身在黑板上寫上高三———高山),主題為高三———高山。

  高三是什么,高三是爬山,我們在爬這座人生高山時應(yīng)該做些什么準備?如何爬?怎樣爬呢?現(xiàn)在大家就這些問題以及自己設(shè)想的高三生活談一下自己的看法。

  學(xué)生討論:

  1、趙倩:進入高三這么多天了,我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象,就是有些同學(xué)仍然沒有高三意識,高三意識是什么,首先就是要緊張,我們班作為學(xué)校文科重點班,在上課時有人看課外書籍,下課時教室里不是很安靜,有人瘋鬧,我覺得在高三學(xué)習(xí)的過程中,我們始終要保持一個緊張的心情。因為在爬山的過程中,困難重重,如果不小心,就會掉進萬丈深淵,再爬起來就難了喔。

  2、王斌:我覺得高三的學(xué)習(xí)過程中,除了保持緊張的心情外,更重要的是自信,相信自己會爬上自己心中那座理想的高山。但在這里我要說明的是,“山”不應(yīng)該只有一座,每一個人有自己應(yīng)該爬的山,這座“山”的選擇應(yīng)該根據(jù)自己的實力來加以合理的選擇,一旦選擇好了,就應(yīng)該相信自己能夠爬上去。

  3、何輝:但是在選擇的過程中,我個人覺得要適當(dāng)增加一點難度和挑戰(zhàn)性,比如,你的實力完全能夠爬上海拔2000米的高山,但你卻選擇了海拔1500米的山,那就不合適了,我覺得應(yīng)該選擇海拔2500米的高山,但也不能選擇超過自己能力之外的高山。比如我們就不能選擇爬珠穆朗瑪峰。(同學(xué)大笑)

  4、李梅:我不同意王斌同學(xué)的某些看法,我認為我們面臨的山只有一座,只是每個同學(xué)所預(yù)設(shè)的山頂不同,在攀登的過程中,面對困難,我們作為一個班集體應(yīng)該共同面對,我們應(yīng)該學(xué)會團結(jié)協(xié)作。在高三的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)任務(wù)多,學(xué)習(xí)壓力大,如果我們學(xué)會互相鼓勵,互相分享學(xué)習(xí)過程中痛苦與歡笑,學(xué)習(xí)也許變得更輕松,更容易,我們也會記住這段“激情燃燒的歲月”。

  5、萬平:對,學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)應(yīng)該幫助我們這些“落后分子”,當(dāng)我們問問題時,不要愛理不理的樣子,我也有理想,我也要追求美好的前途,但是我需要幫助。誰來救救我呀?help,help,……。(同學(xué)大笑)

  6、黃英:高三了,學(xué)習(xí)要積極主動,一味的依靠老師和同學(xué)絕對不行。我同意王斌同學(xué)的話,學(xué)習(xí)要有自信,高三考試特別多,有時考的好,有時考的差一點,都是正常的。

  7、肖燕:高三雖然是“一考定終生”,,但功夫在平時,只有平時認真的學(xué)習(xí),才會贏得最終的勝利。

  小結(jié):

  以上同學(xué)們談的都非常好,高三學(xué)習(xí)需要緊張、需要自信、需要目標、需要幫助,但不能沒有“度”。太過于緊張和自信都利于平時的學(xué)習(xí),乃至最后的高考。

  我在這里指出同學(xué)沒有談到的一點,高三學(xué)習(xí)不能打亂戰(zhàn),在平時的復(fù)習(xí)中一定有計劃性,一定要把自己的學(xué)習(xí)和生活按“緊急”和“不緊急”、“需要”和“不需要”組合分成四類,請注意,永遠是“緊急的”、“需要的”放在第一位,最先做。

  我相信我們高三(6)班的同學(xué)都是好樣的,我昨天偶然聽到胡志強同學(xué)在哼《真心英雄》,下面我向請他起來唱一唱,如果大家會唱的可以和他一起唱,大家說好不好。

 。ㄍ瑢W(xué)鼓掌,胡志強同學(xué)站起,領(lǐng)唱《真心英雄》,在歡快的樂曲中下課鈴響起。)

  高中高三主題班會教案4

  一、班主任宣布班會主題:

  請出班會主持人宋偉博同學(xué)

  二、了解自己的壓力

  1、同學(xué)們自由發(fā)言,談自己所承受的壓力

  2、主持人總結(jié)壓力的表現(xiàn)及來源

  表現(xiàn):

  ①身體表現(xiàn):感到自己的身體狀況不是很好。心悸,有時感到心臟猛烈跳動,心率過快。比別人愛出汗。飲食不規(guī)律,有時候消化不良,時有便秘或腹瀉。入睡困難,常常做惡夢。

 、谛袨楸憩F(xiàn):經(jīng)常感到疲勞。注意力常常不能集中。沒有耐心,內(nèi)心極不安定,緊張、擔(dān)心、焦躁、猶豫不決,常有想哭的感覺,很少能夠平心靜氣和放松自己,不能和周圍的人一樣快樂。因為脾氣急躁易怒,影響和他人的關(guān)系。有時候感到不能把握自己的身體和大腦,情緒和行為很不穩(wěn)定。

 、坌睦肀憩F(xiàn):受種種憂慮困擾;總是為一些雞毛蒜皮的小事,為一些不能改變的事情、為將來不可預(yù)測的情況擔(dān)憂。每天反復(fù)回想自己遇到的麻煩事和各種令人擔(dān)憂的情況?偸怯X得自己不夠好,覺得自己沒有價值,常對自己感到不滿,即使完成了一項任務(wù),也不會有好的感受,精神仍舊不能放松。想回避困難。

  來源:

 、僮约海鹤约旱睦硐肱c現(xiàn)實存在較大距離等。

 、诳荚嚕簱(dān)心做不完、不會做、考不好;擔(dān)心成績差、比不上別人等。

 、鄹改福簢Z叨、責(zé)備、過分關(guān)注等。

  ④師長:對你的期望;強調(diào)高考的重要性等。

  三、釋放自己的壓力

  1、同學(xué)們談自己釋放壓力的做法

  2、主持人總結(jié)釋放壓力的方式

 、僬胰藘A訴

 、诼犅犚魳

 、圻m當(dāng)運動

 、軐W(xué)會專注

  ⑤樹立自信

  3、全班同學(xué)齊唱《真心英雄》

  四、班主任總結(jié)

  其實,我們每個人都在承受著壓力。如果我們能敞開心扉,將自己所承受的壓力傾訴出來,我們會感覺輕松許多,你的親人朋友、你朝夕相處的同學(xué)、時刻關(guān)注著你的老師,都愿意做你的傾聽者。你從來都不是孤軍作戰(zhàn),你的身邊時刻洋溢著關(guān)愛,而壓力,就那樣土崩瓦解了。

  高中高三主題班會教案5

  班會目的:

  1.使學(xué)生認識到生活的不易,并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。

  2.使同學(xué)們明白,理想的實現(xiàn)是要付出很大的努力的。

  3.使同學(xué)們敢于面對自我的不足,并主動尋求幫助,到達理想彼岸。

  4、鼓舞全班同學(xué)的志氣,全力以赴,爭取明年高考的勝利。

  二、班會形式

  游戲,發(fā)言,師生交流,生生交流

  三、主持人

  班級主要班干

  四、班會地點

  班級教室,多媒體輔助

  五、班會流程

  1、回憶童年夢想

  玫瑰是幸福的象征,誰都想摘取這朵幸福之花,然而.玫瑰花下卻是長滿刺的莖!懊倒逭魍尽北闶且粋模擬游戲,讓同學(xué)們身臨其境去感受成長道路的.艱辛。游戲是殘酷的,可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點,而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此,適者生存,不適者淘汰。因此,我們只有劈荊斬棘,勇往直前,才能擁抱理想。

  3、夢之航

  每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力,一種促使我們不斷前進的動力。

  在這個環(huán)節(jié)中,通過主持人與同學(xué)互動的形式,同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因,同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。 通過這個環(huán)節(jié),同學(xué)們更加認真地思考了自己未來的人生,更加明確了自己未來的方向。相信,有目的性而付出的努力,將會事半功倍。 最后,同學(xué)們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上,用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了!

  4、面對不足,尋求幫助

  班上同學(xué)自由發(fā)言,講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難,尋求現(xiàn)場同學(xué)和老師的幫助。

  5、宣誓儀式

  誓詞:

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  不知不覺之間,高考的腳步漸漸近了,留給我們的只有還不到一年的時間了。我們知道,作為高三的我們,承載著學(xué)校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我們也深刻地明白我們的命運只能靠我們自己去改寫,我們會用實際行動回報所有關(guān)愛我們的人,不讓你們傷心,不讓你們失望。

  我們時刻不忘偉大的高三(8)班的班級理想:“一個都不能少!蔽覀兪且粋團結(jié)的大家庭,我們是兄弟,我們是姐妹,我們要讓兄弟姐妹們不僅有大學(xué)上,還要有好大學(xué)上。我們每一個人都不是一個人在戰(zhàn)斗,我們是一個無堅不摧的集體。我們勇于承擔(dān)起時代賦予我們的神圣使命。在此,我們高三(8)班在此宣誓:

  我們要以堅韌強健的意志,

  以勇奪桂冠的信心,

  以團結(jié)拼搏的精神,

  以追求卓越的豪邁。

  以挑戰(zhàn)人生的信念,

  只管耕耘,不問收獲。

  為了實現(xiàn)我們的宏偉目標,我們要擰成一股繩,搏盡一份力,狠下一條心,共圓一個夢。我們將全力以赴,永不放棄。從現(xiàn)在起,我們會以最少的悔恨面對過去,用最少的浪費面對現(xiàn)在,用最多的夢想面對未來。讓我們攜起手來,挑戰(zhàn)極限,滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師,父母對我們的期望,勇敢地起航,我們將用拼搏扼住命運的咽喉,用自信鑄就明日的輝煌,在季延中學(xué)發(fā)展史上寫下光輝燦爛的一頁。

  宣誓人:xxx

  6、班主任講話

  班會結(jié)束,對本次班會進行評價并提出要求和期望。

  7、小結(jié):

  1、本堂班會課形式較為活潑,內(nèi)容豐富,氣氛熱烈。

  2、時間有限,活動過程較為倉促,一部份活動所花時間較長,效果并不一定理想。

  3、本次班會重點放在學(xué)生自由發(fā)言上,同學(xué)們針對自身的問題向老師和同學(xué)請教,其實這個環(huán)節(jié)完全可以獨立成為一堂班會課。

  4、開班會課不能面面俱到,就有所側(cè)重。

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