小學雨雪天氣安全教育教案（通用11篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的小學雨雪天氣安全教育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學雨雪天氣安全教育教案 1
一、教學目標：
1、教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個禮貌有禮的小學生。
2、結(jié)合學校以及班的實際，提出各項要求。
3、規(guī)范學生各項紀律。
二、教學重點：
教育學生能自覺遵守學校的各項常規(guī)。
三、教學過程
�。ㄒ唬┱勗捯耄和瑢W們是二年級的學生了，對上課的基本要求已有初步的.了解。但在這段時間里，同學們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤竭@堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規(guī)。
（二）看圖，說一說，議一議
1、上課鈴響了，我們應當怎樣做？（做好課前準備，安靜等教師來上課）
2、上課能夠隨便說話嗎？有事情怎樣辦？（先舉手，再發(fā)言）
3、課堂上能夠做小動作嗎？（不能夠，這會影響學習，影響別人學習）
4、復習時，我們該注意些什么？
�。ㄈ┙Y(jié)合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。
�。ㄋ模┬〗Y(jié)：
剛才同學們都說得十分好，期望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等教師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。
（五）引入：
課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
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①幾個同學擠入教室
�、趲讉�同學在教室里追逐
�、蹘讉�同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場。
�。ㄆ撸┯懻搫偛诺谋硌荩麄冏龅貌粚�？為什么？（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不禮貌的行為
�。ò耍┙Y(jié)合本班實際，講講在學校里參加課間活動的一些常規(guī)要求：
1、教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。
2、在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。4玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。
（九）你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又趣味？
�。ㄊ┛偨Y(jié)：
經(jīng)過這堂課的學習，教師期望同學們能做一個守秩序守紀律的'好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來
下周工作要點：
1、經(jīng)歷了長假，有些孩子的心還沉浸在假期中，為了盡快讓孩子把心收回來，重點加強孩子的常規(guī)教育。
2、進一步加強常規(guī)教育，教育學生認真遵守學校的各種規(guī)章制度，做到課下不打架，不追逐，不到花園去，不到辦公樓里玩耍、喧嘩。不到小賣部買些垃圾食品等。
3、教育學生在注意班級衛(wèi)生、到校后開窗通風，同時要注意個人衛(wèi)生。勤洗澡，勤換衣，男孩子頭發(fā)長了及時理，經(jīng)過教育，收到很好的效果。
小學雨雪天氣安全教育教案 2
社會活動目標：
1、激發(fā)小學生冬天不怕寒冷，堅持鍛煉的態(tài)度。
2、認識冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。
3、理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。
重難點分析：
重點：認識冬季不同的保暖衣物。
難點：理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。
活動準備：
1、活動前布置“小熊服裝店”
2、棉衣、厚毛衣、呢外套、羽絨服、棉鞋、手套、圍巾、帽子及夏天的裙子、短褲、T恤等。
3、娃娃圖片（小男孩、小女孩各一張）
活動過程：
一、導入
維尼開了一家服裝店，里面的服裝可多啦！有夏天的衣服，也有冬天的衣服，你想去看看嗎？不過啊，老師還得請你仔細逛，看一看，哪些衣服是冬天的，哪些是夏天的。好了，我們出發(fā)吧
二、展開
1、參觀小熊服裝店，引導小學生感知冬夏季服裝的不同
⑴服裝店里的服裝還真不少呢，快來看看，都有哪些衣服��？（讓小學生大膽、自由說，老師給予指導）
摸一摸這件毛衣，什么感覺的；再摸摸這一件短上衣，又是什么感覺的啊，這兩件衣服厚薄一樣嗎？哪件厚哪件薄呢？哦，這是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感覺的，暖和嗎？再穿上這件薄風衣，你覺得暖和嗎？（通過感知、對比后引導小學生說出“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。）
服裝店里除了衣服，還有什么��？這些帽子圍巾和鞋子是一個季節(jié)穿戴的嗎？
小熊店里的衣服可真不少，讓我們坐下來休息一下吧。
⑵教師小結(jié)：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上后很涼快很透氣；冬天的衣服很厚，有毛線的、棉的還有羽絨的，穿上很暖和。
2、出示娃娃圖片，請小學生幫娃娃選衣服
快看，丁丁和依依也來逛商店了，可是，他們不知道選什么衣服好，誰愿意幫他們選一選？（引導小學生根據(jù)冬天的氣候特征為丁丁和依依選衣服）
教師小結(jié)：冬天應該給娃娃選擇暖和的、厚的衣服，比如帽子、圍巾、手套、厚毛衣和羽絨服等，這樣才能抵御寒冷，娃娃打扮的.暖和又漂亮了。
3、游戲：《服裝分類》
小熊服裝店的衣服很多，可是剛才我們在參觀的時候都把衣服弄亂了，下次可不能這樣了，應該把衣服放回原處。這樣吧，我們一起幫小熊把服裝分類放好。我們把夏天的衣服放到紅色的貨架上，冬天的衣服放到黃色的貨架上，請小朋友們上來幫小熊整理一下。（提醒小學生注意按季節(jié)分類，不要擁擠）
4、滲透簡單的冬季保健常識
冬天可冷了，所以好多小朋友都不愿意到戶外活動，只想呆在暖和的房間里，可是這樣很容易生病哦。我們要做不怕寒冷的小寶貝，堅持戶外鍛煉，堅持每天來小學，一起做健康寶寶，好不好？
三、結(jié)束
那我們就從實際行動開始！來，孩子們，穿上外套我們要出去戶外活動了。
小學雨雪天氣安全教育教案 3
活動目標：
1、認識暴雨對人類的影響
2、知道暴雨預警信號的含義和作用
3、認識各種雨具的用法
4、認識防水的材料
活動準備：
暴雨的錄像片段、雨傘、雨衣、藍、黃、橙、紅色暴雨預警信號圖片、 教學準備 不同質(zhì)地的布料
活動重點：
認識暴雨對人的影響;各種雨具的.用法
活動難點：
暴雨預警信號的含義和作用
活動過程：
一、談話導入
1.師：告訴老師放五一假你們都去哪里了玩兒啊？(幼：去 游樂場、去超市、去赤水、下雨在家沒有出去等)
2.師：哦，你們都去玩了，我跟有的小朋友一樣被暴雨堵在了家里，哪里也沒有去。
二、出示教學材料
1.提問：為什么圖中的人這樣狼狽？(小學生：被雨淋濕了)
你上小學或上街的時候遇到過大雨嗎？(小學生：有)
說說你遇到大雨時的情況好嗎？
2.師：小朋友，你知道持續(xù)下大雨，會對我們造成什么影響嗎？(引導小學生說出：可能有洪災、山體會滑坡等會影響交通)
3.師：現(xiàn)在我們來看看暴雨的錄像，小朋友要仔細的觀察它 給人們造成了什么影響。
4.播放暴雨錄像
5.師：小朋友說說你們看完后的感受(引導小學生大膽說出自 己的感受) 。
6.師：現(xiàn)在的科技發(fā)達了我們可以提前知道暴雨什么時候來，是幾級暴雨; 你們知道怎樣能提前知道暴雨是不是要來呢 (引 導小學生說出天氣預報) 。
7.師： 我們的小朋友回答的`真棒! 看看老師手里拿的是什么？
8.教師出示藍、黃、橙、紅色暴雨預警信號圖卡，問小學生： 這些是什么信號？(引導說出暴雨預警信號) 是由什么機構(gòu)發(fā)出的？(引導說出氣象臺) 猜猜氣象臺為什么要發(fā)出暴雨預警信號？(引導說出這樣 我們就可以提前做出預防暴雨的準備) 不同顏色的暴雨預警信號，分別代表什么意思？(讓小學生 大膽的說說自己的看法) 氣象臺發(fā)出哪兩個暴雨預警信號，你就不用上學？(橙色 和紅色預警信號)
9.師：下大雨的時候，你會用什么東西擋雨？(幼：雨傘、 盆子，雨衣等)
10.師：小朋友想想適合做雨具的布料應該是怎樣的？(引導 小學生說出光滑、防水)
11.出示各種雨具，如：雨傘、雨靴、雨衣等，讓小學生觸摸示 范它們的用法。
12.進行防水實驗： 出示不同質(zhì)地的布料，讓小學生觸摸，并猜猜它們的防水性 能; 讓小學生用水滴在不同的布料上，觀察布料的防水性能; 請小學生發(fā)揮想象力，想想防水性能好的布料，除了可以用 來做雨具外，還有哪些其他用途。
三、創(chuàng)設(shè)情境，拓展經(jīng)驗
師幼一起對預防暴雨進行總結(jié);談談遇見暴雨時應做哪些事情。
小學雨雪天氣安全教育教案 4
一、活動目標
1、引導小學生感知冰的特點，無色無味、遇熱融化。
2、遷移已有經(jīng)驗，探索冰中取寶的方法。
3、增強自信心，體驗成功感。
二、活動準備
1、準備16份有禮物的冰塊，8條毛巾，一盒木頭、一個熱水袋、四根吸管、一盆溫水。
2、準備好實驗記錄表。
三、活動過程
1、引導小學生運用多種感官感知冰的特點。
老師：今天老師給小朋友帶來了一份特殊的禮物，想知道是什么嗎？我們一起來看一看吧。（老師出示禮物，拆禮物。）
老師：看，這是什么？我們一起來看看冰是什么樣子的？
引導小學生用手摸摸冰，感覺怎樣？ （滑滑的，很冷）
拿在手里用鼻子聞一聞，有什么氣味？用嘴嘗一嘗是什么味道的？ （無味）
看一看是什么顏色的？ （無色）
小結(jié)：冰是無色無味，摸上去冷冷的`、滑滑的。
2、探索活動"冰中取寶"。
老師：其實老師有一個秘密要告訴你，真正的禮物不是冰塊，而是藏在冰塊里面！你有什么好方法能取出冰里的禮物呢？
小學生講述方法：
小學生1：用熱水捂，就像捂牛奶一樣。
小學生2：用電吹風吹。
小學生3：用榔頭敲碎。
小學生4：砸碎它。
老師給你們準備了一些材料，出示材料：木塊、吸管、溫水、熱水袋。
老師：請你用這些材料來幫忙取出冰里面的玩具。
老師：四個小朋友一組，到桌子旁邊選擇你喜歡的材料，注意別把衣服弄濕，桌上有毛巾可以擦擦手。老師已經(jīng)把你們的禮物放在了桌子上，大家開始行動吧。
3、小學生自由取寶。
老師：把你們的禮物舉高給我看看，請大家把禮物放在自己的衣服口袋里，讓禮物暖一暖。
經(jīng)驗交流梳理：請幾個小學生說一說，你是怎么取到禮物的？
小學生一邊說的時候老師根據(jù)小學生說的方法貼上相應的圖片：把冰放在水中融化，把冰塊敲碎，知道冰易碎的品質(zhì)，用熱水袋捂，用吸管吹，通過吹出來的熱氣將冰融化。
總結(jié)：記錄記錄表。
老師：我們小朋友很聰明自己想辦法把禮物取出來，你們想看老師大冰塊里面的禮物是什么嗎？（老師選取一種辦法當場試驗，取出禮物。）
4、分享禮物：拿到禮物你們開心嗎？現(xiàn)在讓我們拿起禮物回教室分享吧。
小學雨雪天氣安全教育教案 5
活動目標：
1、增加小學生在雪天的自我保護能力，注意防寒保暖。
2、了解一些安全小知識。
3、體驗明顯的季節(jié)特征。
4、初步培養(yǎng)小學生用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的.多樣性及特征。
活動過程：
一、談話引入。
“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護自己不受到傷害呢？”引導小學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說一些雪天的安全措施。
二、教師小結(jié)
1、首先在雪天，要認真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴禁打滑。
2、其次是上放學回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。
4、戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。
5、上下臺階時也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。
6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己！
三、結(jié)束部分
那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全？
小學雨雪天氣安全教育教案 6
設(shè)計意圖：
寒冷的冬天已經(jīng)來到，隨著天氣越來越冷河面上也開始結(jié)冰了，在結(jié)冰的河面上嬉戲會讓孩子們玩的不亦樂乎，但是殊不知樂趣后面卻藏著無情的殺機，每年的冬天造成的安全事故都讓人痛心，在雪地上和結(jié)冰的路面上摔傷的事故也屢見不鮮。因此，為了讓孩子們了解看似解釋的冰面所潛在的危險，掌握自救的基本知識，特設(shè)計了本次安全教育活動。
活動目標：
1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去結(jié)冰的河面上、湖面上玩耍。
2、遇到危險是不慌亂，能用正確的方法自救、求救。
活動準備：
1、多媒體教學資源：
�。�1）《可怕的冰窟窿》錄音和圖片；
（2）被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片。
2、小學生用書第38--40頁。
活動過程：
1、演示小實驗，讓小學生認識的冰面易破裂，知道在冰面上玩耍的危險。
（1）演示實驗“易碎的冰面”：教師事先凍好一盆水，讓小學生觀察冰面，用手或其他物品按壓或擊打冰面，讓小學生觀察冰面破裂的過程，（有條件的可帶領(lǐng)小學生直接到結(jié)冰的小水池邊做本次試驗）。
�。�2）引導小學生討論：
如果到結(jié)冰的河面和湖面上玩耍會有什么樣的危險？
�。�3）教師小結(jié)：
結(jié)冰的水面看上去光滑結(jié)實，其實非常容易破裂。如果在結(jié)冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂，小朋友容易掉在水里，非常危險。
2、教師講述故事：
《可怕的冰窟窿》，引導小學生了解自救、求救的方法。
�。�1）教師首先要完整的講述一邊故事。
�。�2）組織小學生討論：
故事中的牛牛為什么會掉進冰窟窿？他是怎么得救的？冰面裂開后，豆豆是怎么做的？
�。�3）教師小結(jié)：
當湖面、河面結(jié)冰時，小朋友們要記住不到冰面行走、玩耍。如果不小心走到冰面上，發(fā)現(xiàn)冰面出現(xiàn)裂痕，要立即臥倒，匍匐（爬著）前進或慢慢朝岸邊滾動，同時要大聲呼喊，爭取在最短的時間內(nèi)得到救援。
3、出示多媒體教學資源：
被大雪覆蓋的.馬路、結(jié)冰的路面等圖片，引導小學生觀察討論。
提問：
冬天經(jīng)常會下雪，路面會結(jié)冰，在這樣的路面上怎樣走才是安全的？
教師小結(jié)：
在雪地或結(jié)冰的路面上行走要盡量穿防滑的鞋子；小心慢走，不追逐打鬧；過馬路更要緊拉大人的手，小心通過，防止摔傷，避免危險。
4、教師指導小學生閱讀小學生用書第38-----40頁《冬天路滑怎么走》，討論并完成操作。
活動反思：
寒冷的冬天里潔白無暇的“雪花”和晶瑩剔透得“冰”都會給孩子們帶來不一樣的樂趣，孩子們對于大自然饋贈的這些禮物有時候玩的會忘乎所以，常常忘記了危險，通過本次活動孩子們了解了看似解釋的冰面所潛在的危險，教育了孩子不到結(jié)冰的河面、湖面上玩耍、嬉戲，同時學會了一些自救的的方法，增強了孩子們的安全知識。
小學雨雪天氣安全教育教案 7
【活動目標】
1、感知和體驗冬天的寒冷對自己生活和活動的影響。
2、觀察、感知冬天衣物的特點，知道這些衣物能保暖。
3、嘗試為自己選取能保暖的衣物。
【活動準備】
�。ㄒ唬┙�(jīng)驗準備：
小學生觀察了人們冬天穿戴的衣物。
�。ǘ┎牧贤斗牛�
師幼共同準備的衣物若干，背景音樂
�。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)：
布置一個有冬天衣服和夏天衣服（以冬天衣服為主）的'“簡易服裝店”！
【活動過程】
一、談話引入，激發(fā)小學生參與活動的興趣
討論：現(xiàn)在是什么季節(jié)？要穿什么樣的衣服呢？為什么？
二、參觀“簡易服裝店”，初步感知冬天衣服的特點。
討論：請你找出一件冬天的衣服，并說說為什么它是冬天穿的？小結(jié)：冬天的衣服很厚，我們穿了感覺很暖和。
看一看、摸一摸、比一比，了解冬天衣服的特點。討論：你覺得冬天怎么樣？冬天的衣服和夏天有什么不一樣呢？除了衣服，還有什么能保暖呢？小結(jié)：冬天很冷，冬天的衣服很厚，穿了感覺很暖和。除了衣服，帽子、圍巾、手套等也可以保暖。
三、挑選冬天的衣物，進行表演，進一步感知冬天衣物能保暖。
播放音樂，引導小學生挑選一件自己喜歡的衣物進行表演。
【活動延伸】
1、游戲活動：
開展“襪子（手套）對對碰”游戲，引導小學生尋找成對的襪子或手套。
2、生活活動：
在日常生活中，引導小學生學習穿、脫冬天的衣服
3、領(lǐng)域滲透：
結(jié)合美術(shù)活動，讓小學生開展裝飾畫活動（裝飾襪子、圍巾、手套等）。
小學雨雪天氣安全教育教案 8
教學目標：
了解雨雪天氣的特點和危害。
學會正確穿戴雨具和防滑鞋。
學會如何安全行走。
提高自我保護意識。
教學準備：
圖片、視頻等資料。
安全教育PPT。
教具：
雨傘、防滑鞋、安全帶等。
教學過程：
一、談話引出主題。
1、小朋友你們認識我嗎？對，今天是我第一次來和你們上課是吧，那我要考考你們了，聽一聽是什么電視節(jié)目開始了？（播放天氣預報音樂）
2、提問：什么電視節(jié)目開始了？再聽一遍，我提醒你們一下，這個節(jié)目每天都要播放的哦，我們再來聽一遍。（第二次放天氣預報音樂）這是什么節(jié)目？這是中央電視臺，每天晚上7點半準時播出的天氣預報，天氣預報你看過嗎？都和爸爸媽媽一起看過是吧，那我考考你們了，天氣預報到底說了些什么呀？（請小學生講述）除了知道天氣和溫度，還能知道什么呢？除了知道我們無錫的天氣情況，能不知道蘇州的天氣情況呀？能嗎？北京的天氣能不能知道呀？
3、今天老師帶來了一小段中央電視臺的天氣預報，我們來看一看，是跟你們說的一樣嗎？（播放視頻天氣預報，小學生觀看）
剛才看的是中央電視臺的天氣預報嗎？你啊有什么要問老師的，有什么話要說嘛，或者有什么地方看不懂嗎？（請小學生隨便說說）教師根據(jù)小學生回答解說圖片。我們來看一看這天氣預報可以知道幾天的天氣呀？這是幾號的？哦天氣預報可以知道第二天和第三天的天氣，就是能知道明天和后天的天氣是吧。
二、認識天氣符號。
1、這是中央電視臺播放的'中國的天氣，能夠知道我們中國一些主要城市的天氣情況是嘛，今天呢我們就一起來認識天氣符號。哪里有天氣符號，什么是天氣符號呀？教師指圖片問，哪里有天氣符號呀？還有哪里有天氣符號呀？每個城市的邊上都有嗎？什么是天氣符號？就是用一個圖案表示一種天氣的是嘛，今天我們就來認識這個。
2、我還要來考考你們，等會老師繼續(xù)放這段視頻，我呢給每個小朋友一張記錄表，（出示大記錄表），看這就是我們的記錄表，旁邊呢有許多的圖案，就是剛才說的天氣符號，接下來聽清楚了，看視頻的時候，你看到什么圖案出現(xiàn)了，就要鉛筆在它旁邊打個勾，會嗎？看到什么圖案出現(xiàn)你就打鉤，你們愿意試試看嗎？好請你那一張記錄表，我們一起來看看，等會看到圖案出現(xiàn)就打鉤，如果圖案沒有出現(xiàn)呢？就不打勾。請你那好一支筆，準備好了嗎我們開始了。（小學生看視頻記錄）
3、師：記錄好了嗎，和旁邊的小朋友對一對，有沒有一樣的呀？（教師出示一張大記錄表）來，這是太陽的圖案，有打鉤的嗎，打鉤的請舉手？教師在表上打鉤，太陽的圖案表示什么天氣呢？誰知道？晴天，陽光明媚的晴天，我們一起說一說。（教師依次講解天氣符號，多云，陰天，小雨中雨大雨，小雪中雪大雪，引導小學生學說）有的符號沒有出現(xiàn)，我們等會再找找。
4、小朋友你們看，我們的祖國大不大？同一天里出現(xiàn)了這么多的天氣，好吧記錄表放在籮筐里吧。
三、小小預報員。
1、我們再來看一看，這里有沒有你們不認識的圖案。（出示天氣符號圖片），有沒有不認識的圖案，第幾張圖不認識？
2、這些符號你有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？小雨點和小雪花只有一個的時候就是小雨，小雪，有2個小雨點和小雪花就是中雨和中雪，點數(shù)越多下的雨和雪就越大。
3、教師指圖片，寶寶說符號名稱。
4、現(xiàn)在老師要請你們來當小小氣象員了，來播報一下天氣好嗎。（放第一張上海圖片）這是哪里？是什么天氣呀？教師依次放圖片，和小學生一起說城市天氣。
南京小雨，13，上海多云25，北京小雪074，香港多云1018
四、教師小結(jié)
哇，小小氣象員們可真棒，已經(jīng)學會了這么多的知識和本領(lǐng)，今天回家你再和爸爸媽媽去看一看今天的天氣預報好嗎。
教學反思：
通過本次教學，學生對雨雪天氣的危害和正確的防護措施有了更深入的了解，也提高了自我保護意識。教師可以結(jié)合實際情況，多設(shè)置模擬情景，加強學生的實踐操作能力。
小學雨雪天氣安全教育教案 9
【教學目標】
認識雨雪天氣對生活和學習的影響。
掌握在雨雪天氣中應注意的安全事項。
培養(yǎng)學生自我保護意識和自我防護能力。
激發(fā)學生對自然環(huán)境的關(guān)注和熱愛。
【教學重難點】
掌握雨雪天氣的特點和危害。
了解在雨雪天氣中應注意的安全事項。
【教學準備】
教案
視頻或圖片
課件
【教學過程】
一、引入（5分鐘） 教師向?qū)W生介紹本節(jié)課的主題：雨雪天氣安全教育，引導學生回憶上次遇到雨雪天氣時的經(jīng)歷，并談談自己的感受。
二、講授（25分鐘）
了解雨雪天氣的特點和危害。 教師播放視頻或圖片，向?qū)W生展示雨雪天氣的景象和對生活和學習的影響。 教師講解雨雪天氣的特點和危害，引導學生了解在雨雪天氣中需要注意的安全事項。
了解在雨雪天氣中應注意的安全事項。 教師引導學生分組討論，了解在雨雪天氣中應注意的安全事項，如防止滑倒、穿著保暖等。
總結(jié)安全事項。 教師對學生分組討論的.結(jié)果進行總結(jié)，并強調(diào)在雨雪天氣中需要注意的安全事項。
三、鞏固練習（15分鐘）
課堂練習。 教師布置一些相關(guān)練習題，幫助學生鞏固所學知識。
觀察實踐。 教師組織學生觀察室外的雨雪天氣，了解天氣變化對環(huán)境和生活的影響。
四、拓展活動（10分鐘） 教師帶領(lǐng)學生觀察天氣預報，引導學生了解天氣預報的重要性，激發(fā)學生對自然環(huán)境的關(guān)注和熱愛。
五、總結(jié)（5分鐘） 教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，鼓勵學生將所學知識運用到生活中，培養(yǎng)自我保護意識和自我防護能力。
【教學評價】
通過觀察實踐和課堂練習，可以檢查學生對所學知識的掌握程度。通過天氣預報的拓展活動，可以檢查學生對自然環(huán)境的關(guān)注和熱愛。
小學雨雪天氣安全教育教案 10
教學目標：
知道雨雪天氣下的交通安全知識和自我保護方法；了解在雨雪天氣下的安全常識，培養(yǎng)自我保護能力；提高學生對自然災害的認識，增強安全意識。
教學重點：
掌握雨雪天氣下的交通安全知識；學會在雨雪天氣下自我保護。
教學難點：
了解雨雪天氣下的安全常識；提高學生對自然災害的認識。
教學準備：
課件；雨傘、手套、圍巾等保暖用品；交通安全宣傳冊；教師的引導和鼓勵。
教學過程：
一、熱身活動
1、讓學生站起來，活動活動身體，進行簡單的`熱身運動。
2、問學生，下雨天應該注意什么，讓學生進行簡單的回答。
二、新課教學
1、教師通過課件展示雨雪天氣下的交通安全知識，包括如何避免車禍、如何防止跌倒等內(nèi)容。
2、引導學生分組討論，在小組內(nèi)分享自己在雨雪天氣下的經(jīng)驗和體驗，討論如何進行自我保護。
3、教師講解雨雪天氣下的安全常識，讓學生了解在雨雪天氣下應該注意哪些事項。
4、通過實例講解，讓學生明白在自然災害面前，我們需要如何進行自我保護。
三、鞏固練習
1、教師通過課件或?qū)嵨铮寣W生模擬交通安全情景，練習如何正確地穿戴保暖用品。
2、讓學生模擬如何正確地過馬路，并對學生的表現(xiàn)進行點評和糾正。
3、通過練習，讓學生掌握雨雪天氣下的交通安全知識和自我保護方法。
四、課堂小結(jié)
1、教師總結(jié)今天的學習內(nèi)容，讓學生回顧今天所學的知識和技能。
2、提醒學生在雨雪天氣下應該注意哪些事項，培養(yǎng)學生的安全意識。
教學反思：
通過今天的教學，讓學生了解了在雨雪天氣下的交通安全知識和自我保護方法，培養(yǎng)了學生的安全意識。
小學雨雪天氣安全教育教案 11
教學目標：
1、了解雨雪天氣對人們的危害和注意事項。
2、學習正確使用雨傘和穿戴雨衣、手套等防雨裝備。
3、掌握雨雪天氣安全行為規(guī)范。
4、增強學生的自我保護意識和能力。
教學重點：
了解雨雪天氣對人們的危害和注意事項。
教學難點：
掌握正確使用雨傘和穿戴雨衣、手套等防雨裝備。
教學準備：
多媒體教學課件。
實物展示：雨傘、雨衣、手套等防雨裝備。
小游戲：讓學生模擬雨雪天氣中的行為。
教學過程：
一、引入新課 教師：同學們，你們喜歡下雨天嗎？
學生：不喜歡。
教師：為什么？
學生：因為下雨天會很潮濕，會感覺不舒服。
教師：沒錯，下雨天確實會讓我們感到不舒服。但是，下雨天還有其他危害，比如路滑、電線受潮等，會對我們的安全造成威脅。那么，在雨雪天氣中，我們應該如何保護自己呢？
二、講解知識
介紹雨雪天氣的危害和注意事項。
教師：下面，我將向大家介紹一些雨雪天氣的危害和注意事項。首先，我們應該盡量避免在雨雪天氣中行走，因為路面濕滑，容易摔倒受傷。其次，雨雪天氣容易導致電線受潮，造成電路短路等安全隱患。因此，在這樣的天氣中，我們應該注意不要接觸電線。另外，我們還要注意穿戴防雨裝備，如雨衣、手套等，以免感冒和受涼。
正確使用雨傘和穿戴防雨裝備。 教師：現(xiàn)在，我們來看一些雨傘和防雨裝備的實物，讓同學們觀察一下。同學們，你們覺得應該如何使用雨傘和穿戴防雨裝備呢？ 學生：應該撐開雨傘，保護頭部和上半身，穿戴防雨衣、手套等。
教師：非常好！同學們觀察得非常仔細。那么，我們下面來玩一個小游戲，讓同學們更加深入地了解雨傘和防雨裝備的使用方法。
三、鞏固練習
模擬雨雪天氣中的行為。 教師：現(xiàn)在，請同學們站成一排，我會發(fā)出口令，請你們按照口令行動。第一個口令是：撐開雨傘。第二個口令是：穿戴雨衣。第三個口令是：穿戴手套。
分組比賽。 教師：現(xiàn)在，請同學們分成兩組，分別模擬雨雪天氣中的`行為。每組重疊。第一組請你們在黑板上畫出雨傘的使用方法，第二組請你們模擬穿戴防雨裝備的場景，每組有3分鐘的時間。比賽結(jié)束后，我們來看看哪一組表現(xiàn)更加出色。
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