動畫基礎(chǔ)知識教案設(shè)計

　　作為一名教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的動畫基礎(chǔ)知識教案設(shè)計，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　課題：

　　動畫基礎(chǔ)知識

　　第1課時

　　課型：

　　新

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解動畫的基本原理及動畫的分類；

　　2、學(xué)會從網(wǎng)上下載計算機動畫的常用方法；

　　3、會用UleadGIFAnimator從GIF文件中截取產(chǎn)生動畫的系列靜止圖片；

　　4、通過播放一些優(yōu)秀的國產(chǎn)動畫片片段，提升民族自豪感；

　　5、通過上網(wǎng)下載各種格式的動畫素材，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　教學(xué)重點

　　1、動畫的基本原理；

　　2、動畫的分類。

　　教學(xué)難點

　　理解動畫的基本原理。

　　教學(xué)過程

　　教師活動內(nèi)容、方式

　　學(xué)生活動方式

　　二次備課

　　一、情境導(dǎo)入：

　　播放幾段視頻文件。

　　思考這些動畫是如何形成的？

　　二、動畫基礎(chǔ)：

　　講解演示：運行“動畫原理”程序

　　思考問題：如果播放序列圖片很慢的話能形成動畫嗎？

　　講解演示：利用windows中的幻燈片功能進行實驗：先收集一組形成動畫的系列靜止圖片文件，放入一個文件夾，再進入這個文件夾并選擇“幻燈片”顯示格式，以不同的速度不斷的單擊“下一個圖像”按鈕，觀察動畫的效果。假設(shè)圖片的張數(shù)是1張或2張，會出現(xiàn)怎么樣的效果。

　　思考問題：至少多少張靜止圖片才能產(chǎn)生動畫？

　　總結(jié)：人看到圖片后，當(dāng)圖片消失，眼睛中的圖片影像不會立即消失，這種現(xiàn)象稱為“視覺暫留”

　　將一系列相互關(guān)聯(lián)的靜止圖片按序逐個快速顯示，就能形成動畫。

　　講解演示：再次播放動畫片段

　　思考問題：

　　動畫從制作技術(shù)和手段可以分哪兩種？

　　從制作技術(shù)和手段角度，動畫可以分為手工制作的傳統(tǒng)動畫和計算機制作的計算機動畫。

　　三、獲取計算機動畫：

　　實踐操作：利用各種工具，從網(wǎng)上獲取各種格式動畫素材

　　1、新建以動畫格式文件為名的文件夾，如gif動畫、swf動畫等。

　　2、把下載的素材分類，分別保存到相應(yīng)的文件夾內(nèi)，建立素材庫

　　實踐操作：從GIF文件中截取產(chǎn)生動畫的系列靜止圖片。

　　四、小結(jié)：

　　總結(jié)本課知識

　　歸納：

　　1、動畫的基本原理

　　2、動畫的'分類

　　回答看到了哪些熟悉的動畫片段

　　思考動畫是如何產(chǎn)生的

　　看“動畫原理”的演示

　　思考并回答問題

　　看利用Windows中的幻燈片功能進行實驗的效果

　　通過圖片數(shù)量的變化

　　思考并回答問題

　　學(xué)生注視紅色一段時間，迅速移開眼睛至教室白色墻面

　　學(xué)生觀看動畫片段，分析動畫片的制作技術(shù)

　　利用搜索引擎，分別以“GIF動畫下載”和“SWF動畫下載”為關(guān)鍵字，建立動畫素材庫

　　思考GIF動畫和SWF動畫的特點

　　截取GIF動畫文件中靜止的圖片

　　歸納與小結(jié)

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